Учитель Анна Грановская: вы действительно хотите отдать своего ребенка в школу в 5 лет?
336
19 апреля 2017 в 8:00
Ведущий рубрики: Дмитрий Корсак . Фото: Алексей Матюшков
Учитель Анна Грановская: вы действительно хотите отдать своего ребенка в школу в 5 лет?
Анна Грановская — учитель начальной школы, автор нестандартных пособий для детей. Окончила с отличием педколледж и педуниверситет (социальная педагогика и практическая детская психология). Главный редактор «Полосатой газеты».
Кодекс об образовании в последние годы постоянно кромсается, изменяется — по всей видимости, с целью повысить наш культурный уровень. Но что я наблюдаю в результате? Массовые случаи, когда родителей шестилеток ставят перед фактом: «Места для вашего ребенка нет, идите в школу». Количество групп в садах для детей седьмого года жизни неумолимо сокращается. Первоклассники переведены в стены школ (а это значит, что условия адаптации малышей к учебной деятельности ухудшились). Вопрос, насколько эффективны такие новации, уже давно повис в воздухе, и многие педагоги-практики знают ответ на него. И он будет неутешительным.

Начнем с того, что, безусловно, есть шестилетние дети, которые успешно учатся и не теряют мотивацию к посещению школы. Но их объективно очень мало — 5—10%. Что же касается первого класса в стенах школы, то еще в конце восьмидесятых годов были реализованы полноценные научные разработки и даны обоснования, почему для шестилетних детей нужны другие условия учебы в первом классе: почему им нужно много двигаться, почему учебные пособия должны быть другими, а в придачу ко всему этому — почему нужны педагоги, которые знакомы с особенностями обучения шестилеток.

Повторюсь, мне бы искренне хотелось верить, что новшества, которые планируется ввести, а также запрет на ознакомление родителей с учебным процессом, увеличение наполняемости групп и классов до тридцати и более человек, запрет на оказание репетиторских услуг и так далее — все это во благо родителям и детям. Но положа руку на сердце, я думаю, что все изменения в образовании подчиняются одной задаче — сокращение госрасходов. Мне кажется, это единственный честный ответ.

Почему я так считаю? Вообще, все решения в образовательной сфере, впрочем, как и в любом другом серьезном деле, должны проходить стадию экспериментального изучения, прежде чем внедряться повсеместно.

Согласитесь, глупо отдавать распоряжение прикручивать при сборке машин лишнее колесо, пусть даже креативной квадратной формы, если не была доказана научная и практическая ценность подобного предложения. Например, так вышло с введением десятибалльной системы, когда никто толком не знал, как оценивать работы учеников. Да и сейчас не знает. И как бы хорошо ребенок ни рассказал стихотворение, но выше восьмерки он не получит, потому что кто-то придумал, что это стихотворение или эта задача может быть максимально оценена на семь или восемь баллов.

Но наши дети — это не машины, их нельзя списать, как выбракованные модели. Последствия нововведений без детальной проработки и практического подтверждения их эффективности будут печальными.

Вот вам еще одна аналогия. Может ли министр здравоохранения своим волевым решением разрешить использование лекарства или новой методики лечения? Я думаю, что нет. Любой ученый подтвердит: чтобы защитить свой метод, необходимы хотя бы два-три года исследований. При этом обязательным условием является наличие контрольной группы. Если этого нет, то данное предложение, извините, не может иметь «экономическую, практическую и научную значимость».

И вот здесь у меня возникает вопрос. Кто в Министерстве образования может предоставить данные об осуществленной научно-практической деятельности по введению новых программ, учебников, положений в Кодексе об образовании? Объективные, честные данные, чтобы были зафиксированы официальные показания психологов («всем стало лучше»), вердикт педиатров («здоровье если не улучшилось, то хотя бы не ухудшилось»), мнение педагогов («новые учебники и программы великолепны!»), результаты опроса родителей («дети счастливы и бегут в школу!»). Если всего этого нет, то предложенные новшества не имеют права быть повсеместно внедренными на республиканском уровне. Тридцать и больше детей в классах, чтобы качество преподавания улучшилось? Вы серьезно?

Но мы говорим об уже свершившихся фактах. Новые нормы обучения уже введены, и результаты их внедрения покажут себя уже в ближайшем будущем (многие педагоги и родители считают, что уже показали). Впереди нас ждет еще несколько новаций: отправка в школу с пяти лет, новые программы-скороспелки и учебники под них, запрет на оказание образовательных услуг учебными центрами (борьба с репетиторами).

Что же произойдет, если в июле этого года предложенные изменения будут приняты? В первую очередь хотелось бы обратить внимание на ситуацию со свободным допуском в школу пятилеток. Вундеркинды в нашей стране есть, но сколько их на 2 млн белорусских детей?

Ведь физиологию не обманешь! Малыши будут быстрее уставать, и их желание учиться угаснет. Если ваш ребенок уже в 5 лет готов к школе, постарайтесь заинтересовать его различными кружками, секциями, водите в бассейн, ходите на прогулки в парки, а не в торговые центры. Читайте ему, и сам пусть читает. На этом этапе важно укрепить здоровье, а не отправлять в школьный класс. Не отбирайте у детей детство!

И еще. Прошу прощения у родителей, но, увы, нередки случаи, когда амбиции мамы и папы толкают малышей в объятия школьных нагрузок в ущерб здоровью ребенка. И я считаю, что разрешение отдавать детей в школу с 5 лет даст зеленый свет для соревнования между такими родителями: кто раньше и кто круче.

Но это, на мой взгляд, будет катастрофа. Ведь в школе исчезли разумные программы по обучению шестилеток (их учат как семилеток), а добавив в эти классы пятилетних детей, я думаю, мы совершим ужасную ошибку. В условиях плохой экологии, дефицита времени у родителей единственно разумным новшеством в Кодексе об образовании должно стать внедрение здоровьесберегающих методик — чтобы дети выходили из школьных стен умными и здоровыми, а не хрониками, ненавидящими школу. На детях нельзя экономить!

Читайте также:

Перепечатка текста и фотографий Onliner.by запрещена без разрешения редакции. nak@onliner.by

Ведущий рубрики: Дмитрий Корсак . Фото: Алексей Матюшков
ЛУЧШИЙ КОММЕНТАРИЙ
Чтобы оставить свое мнение, необходимо войти или зарегистрироваться
ОБСУЖДЕНИЕ
19.04.2017 в 8:03

Хоть один честный человек нашёлся и назвал вещи своими именами. Горе-реформаторы.

747
Лучший комментарий
19.04.2017 в 8:03

Хоть один честный человек нашёлся и назвал вещи своими именами. Горе-реформаторы.

19.04.2017 в 8:04

нечего раньше 7 там делать

19.04.2017 в 8:05

Не лишайте детей детства! Отдавайте в школы минимум с 6-ти!

19.04.2017 в 8:05

Учитель дело говорит. Не губите детскую психику

19.04.2017 в 8:05

В школу мы всегда успеем.....

19.04.2017 в 8:06

сейчас многие лишают детей детства ! Нельзя так!

19.04.2017 в 8:06

Не лишайте детей детства...

19.04.2017 в 8:07
На детях нельзя экономить!

+100500

19.04.2017 в 8:07

По моему бред полный отдавать ребенка в пять лет учится, тем более с нашими то школами

19.04.2017 в 8:08

Отдавать буду сына в 7 лет и точка.
Сам я учился с 6 лет, в классе, где все были с 7. Стабильно все давалось тяжелее, чем другим.

19.04.2017 в 8:08

Современная школа учит подчинению, а не знаниям. Нечего в идеале там делать.

19.04.2017 в 8:08

Проблема в том, что школьные реформы происходят с заводным постоянством, каждому пришедшего обязательно надо что то менять. То учимся 12 лет, то 11,то 10. Идём в школу в 6, в 7, теперь вот в 5. Дети разные, каждый созревает по разному. Очень хочется сказать, оставьте в покое школы. Дайте учителям работать. Есть ещё учителя, и администрации в школах которые могут и хотят !

19.04.2017 в 8:09

Не отнимайте детство у своих детей!

19.04.2017 в 8:09

+100500
умная и симпатичная!
и так бывает... )))

19.04.2017 в 8:10
По моему бред полный отдавать ребенка в пять лет учится, тем более с нашими то школами
gelia-4

Теперь то и учителей толковых нет....властям не нужны учителя

19.04.2017 в 8:10

Тем чиновники в Министерстве Образования и оправдывают свое существование, что имитируют бурную деятельность, где не нужно.

19.04.2017 в 8:11

очень опасно говорит - как бы по голове не стукнули...
у нас же "безошибочное" правительство!
и дорога прямая

19.04.2017 в 8:11

1000%. Одна задача - сэкономить и стрясти лишние деньги. Больше минобр ни на что неспособен. Даю отличный рецепт для экономии: разогнать нахрен 95% чиновников министерства образования.

19.04.2017 в 8:11

Чем позже, тем лучше. В 5 лет ребенок еще совсем не готов, некоторые шестилетки совсем еще малыши. Вот 7 лет, самый раз. Не нужно торопиться, успеет за свою жизнь наработаться.

19.04.2017 в 8:14

Честно. Аргументированно. Двумя руками "за"!!!!!!

19.04.2017 в 8:15

Анна, Вы Молодец!!!! И совершенно правы

19.04.2017 в 8:15

Не одно поколение выросло "с 5 лет" . Сейчас пришла тетя и сказала,что это плохо. Сама со скольки лет в школу пошла?

19.04.2017 в 8:16

Отличная статья, хоть кто то честно сказал об этом. Родители, воспитывайте детей сами, а не перекладывайте на государство.В пять лет ребенку нужна любовь и забота, а не третий иностранный язык.

19.04.2017 в 8:16

С 7 лет начинали в школе детей учить, пусть так и останется. Подольше пусть ребёнок с родителями побудет, а не в школе.

19.04.2017 в 8:17
+100500
умная и симпатичная!
и так бывает... )))
mac_os77

вот кстати да:))) Зашёл к ней на ФБ и прифигел от фото, ей в кино сниматься.

19.04.2017 в 8:19

Да, особо, мало кто хочет отдавать ребенка рано в школу. Чаще вынуждают это в садике.

19.04.2017 в 8:21

В 6 лет пусть в школу все идут (раньше взрослеть начнут), а в 16 лет пусть идут работать, гроши зарабатывать. А то у нас страна "обучения" с 3 лет до 23-24 лет ты все типо "учишься". В 23-24 года ты уже должен зарабатывать не плохие деньги и лет 5-6 лет опыта на рабочем месте иметь. Куда не глянь, везде в попку дуют деткам. Все равно толку нету от вышки, в 16-18 лет идите работать. Мальчики запчасти из шатема продавайте, а девочки в кассиры или в салон красоты администраторами)

19.04.2017 в 8:23
очень опасно говорит - как бы по голове не стукнули...
у нас же "безошибочное" правительство!
и дорога прямая
nnl

Да, очень смелая девушка. Удачи ей!

19.04.2017 в 8:23

Согласна с автором! Не понимаю даже тех родителей,которые с трех-четырех лет водят малышей в развивающие школы,вместо того,что позволить им капаться в песке,лазить по горкам,бегать до седьмого пота,что являеться в этом возрасте более полезным! А тут еще и в школу с пяти!(((.

19.04.2017 в 8:23

Спасибо, Аня, чувствуется, что вы работаете не с цифрами статистики, не с формальными ценностями и идеологическими понятиями. С живыми и реальными семьями работаете и ежедневно общаетесь, как думающий человек, осознанная мама и сопереживающий педагог. Я доверяю вам, а не государственной машине с понятием "законодательная норма". Нас постоянно ущемляют в праве выбора, сейчас добрались и до родительского права выбирать то, что подходит конкретно моему ребёнку. Есть форумы и работающие детские центры, классы, студии авторов этих изменений? К ним обращаются родители со своими вопросами и бедами? Сарафанное радио приведет вас в кабинет к этим людям? Мне искренне жаль тех детей, чьи родители "на автомате" пойдут в сторону этих нововведений. Это социальные сироты.

19.04.2017 в 8:23
Не одно поколение выросло "с 5 лет" . Сейчас пришла тетя и сказала,что это плохо. Сама со скольки лет в школу пошла?
sagittarius28

Ну расскажите нам про эти поколения?

19.04.2017 в 8:25

Отдашь в семь, и на выпускном уже будут стоять "вежливые люди" из военкомата

19.04.2017 в 8:27

Все дети должны идти в школу в 7 лет!

19.04.2017 в 8:28
Не одно поколение выросло "с 5 лет" . Сейчас пришла тетя и сказала,что это плохо. Сама со скольки лет в школу пошла?
sagittarius28

сами поняли что сказали, или абы ляпнуть??
с Союзе с 6,5 лет в школу брали через собеседование у директора и учителя,
а вы тут про какие-то мифические "поколения" с 5 лет

19.04.2017 в 8:30

Хоть кто-то честно задумался о психологическом состоянии карапузов! Пошел нормальный здоровый ( психологически и морально) ребенок в школу с 5 лет.... и что же будет с ним в 12... восьмиклассник!!! С дергающимся глазом, ненавидящим людей, школу и микроклимат в классе... а к 20 наши чада, наевшиеся взрослой жизни будут хотеть на пенсию! Так как груз ответственности станет непомерно велик. Уважаемый МинОбр, подумайте о маленьких людях!!!! Они- наше будущее!!!

19.04.2017 в 8:34

Школа с 5, пенсия с 70. Штоб разделись и работали.

19.04.2017 в 8:34
На детях нельзя экономить!

+100500

fogast

-100500. Будете экономить на себе, проживете бездарную серую жизнь. И дети будут жить точно так же.

19.04.2017 в 8:39

10 бальная система, при которой нельзя получить высший бал- для занижения самооценки детей. Чтоб не совались потом в большие дела государства.

19.04.2017 в 8:47

Как же достали эти чиновники, которым нечем заняться, реформируют-реформируют, никак не наиграются

19.04.2017 в 8:48

Беда в том, что последствия всех дебильных реформ свалятся на нас снежным комом почти одновременно. Экономика и общество не каменные, чтобы бесконечно терпеть издевательства. Будет пипец мразу и по всем фронтам. Жалко только, что это достанется нашим детям.

19.04.2017 в 8:51

Полностью согласна с автором! Идея с пяти лет начинать "хождение по мукам" - из разряда, простите, бредовых. А это именнно хождение по мукам. Найдите хотя бы с десяток детей, которые действительно любили бы школу и мчались туда, гонимые жаждой просвещения. У нас в сфере образования в принципе множество проблемных моментов - начиная от кадров (иным вообще нельзя с детьми работать, невзирая на профильное образование), заканчивая подачей материала в отдельных учебниках. Кто их пишет - это уже второй вопрос. Первый - кто их утверждает. Результат получается - уж простите! - из разряда "впихнуть невпихуемое", т.е. Имеем по итогу то, что вообще не может подаваться как учебный материал. Не так давно знакомый журналист рассказывал об эксперименте, который провели всей редакцией: взяли учебник физики за седьмой, если не ошибаюсь, класс и "причесали" несколько глав. А потом предложили детям для изучения. Так вот в журналистском варианте в теме разобрались ВСЕ - даже самые суровые детишки-гуманитарии.

19.04.2017 в 8:52

Расскажи лучше как вы тянете за уши детей коллег.

19.04.2017 в 8:52

Школа не нужна: сейчас читать, писать и считать ребёнок обязан научиться до школы, а какие ещё полезные навыки должен приобрести школьник? Да, никакие, по сути он уже готов вкалывать раскладчиком товара в маназине, кассиром, пастухом, дворником и т.д. Все эти 10 лет школы исключительно для того, чтобы ребёнок не бодялся абы где. Для получения рабочей специальности можно сразу из детского сада отдавать в ПТУ. Только если нужен учёный, то имеет смысл получать среднее, высшее и далее образование. Но сколько тех учёных нам нужно, это должна быть привилегия состоятельных родителей.

19.04.2017 в 8:54

Надеюсь, что к тому моменту, когда моя дочка будет готова идти в школу, мы переедем в другую страну. Наше образование скатилось на самый низкий уровень, учителей в школах, колледжах и вузах беспокоит лишь отчетность на бумаге, а не знания, которые получают дети.

19.04.2017 в 8:56

По своему классу помню, шестилетки были значительно слабее. Те, кто не успевал за программой начальной школы, плохо учились и в старших классах. Своего ребенка хочу отправить в школу в 7 лет, все успеется.

19.04.2017 в 8:57

Не стоит.

19.04.2017 в 8:57
Согласна с автором! Не понимаю даже тех родителей,которые с трех-четырех лет водят малышей в развивающие школы,вместо того,что позволить им капаться в песке,лазить по горкам,бегать до седьмого пота,что являеться в этом возрасте более полезным! А тут еще и в школу с пяти!(((.
2198328

С 3-4 уже поздновато для развивающих школ, 1.5 где-то самое то, иначе ребёнок может получиться социально неадоптированным. Ты его в сад/школу, а он орать, тётки с начёсам ставят заключение "не готов" и вы в пролёте с садиком/школой.

19.04.2017 в 8:57
Надеюсь, что к тому моменту, когда моя дочка будет готова идти в школу, мы переедем в другую страну. Наше образование скатилось на самый низкий уровень, учителей в школах, колледжах и вузах беспокоит лишь отчетность на бумаге, а не знания, которые получают дети.
МацалКурочек

В России и Украине тот же бардак. Для начала хотя бы в Польшу, а там как пойдет.

19.04.2017 в 8:57
Наше образование скатилось на самый низкий уровень, учителей в школах, колледжах и вузах беспокоит лишь отчетность на бумаге, а не знания, которые получают дети.
МацалКурочек

А в какой стране не так?

19.04.2017 в 8:57
сейчас многие лишают детей детства ! Нельзя так!
pol123456

я бы нооборот сказал, такая деградация в обществе произошла, что знаю случаи когда в 14-15 лет еще кормят "детей" и платят за учебу в институте родители до 23-24 лет, т.е дети еще до 24 лет. Рожать в 15 можно уже, а пацанам в 16 пахать на тракторе в колхозе сутками. Какие дети?

19.04.2017 в 8:57

В школе вместе с братом с 6 лет. Не знаю о каких 5-10% тут идет речь. Если только мы не представители тех самых редких 5-10%.
Слабое поколение растет за счет таких слабых и неуверенных в себе педагогов (сначала написал "бедагогов" - опечатался, хотя по смыслу подходит больше!).
Или это, говоря на современном языке - лоускильные преподователи.

19.04.2017 в 8:59
нечего раньше 7 там делать
дурачина

Я как бывший на практике несостоявшийся педагог говорю: там делать вообще нечего.

19.04.2017 в 8:59
10 бальная система, при которой нельзя получить высший бал- для занижения самооценки детей. Чтоб не совались потом в большие дела государства.
Remmoto

Ребёнку нужно понимать, что как ни крутись - выше головы не прыгнешь, и стоит вообще забить на эти оценки.

19.04.2017 в 9:07
Ведь физиологию не обманешь! Малыши будут быстрее уставать, и их желание учиться угаснет.

Эммм...а что физиологического произойдёт у ребнка за год, что он перестанет уставать и зажгётся желание учиться?

19.04.2017 в 9:08

Спасибо за честный и актуальный материал.
Могу сказать, что сильно жалею, что у моего сына не было такого Педагога. С поступлением в школу возникли серьезные проблемы - никто не хотел брать ребенка, который свободно читал (скорость чтения 170 слов), писал, легко решал задачи. Директора в один голос твердили, что такой ребенок им не нужен, что они не знают, что с ним делать. С горем пополам попали в гимназию. Ребенок просто понравился директору. Казалось бы, радоваться, что попали в гимназию. Но, увы, первая учительница невзлюбила сына: как это маленький мальчик сдал экзамены за два первых класса, «как это я буду уделять отдельное внимание, знаете, сколько у меня в классе детей, раз родители такого воспитали, пусть дома проходит обучение». Постоянно искала изъяны и пробелы в знаниях. Могла поставить "2", в котором не было ни единой ошибки, объясняя тем, что шестилетний ребенок не может так излагать свои мысли, что домашнюю работу за ребенка выполняли родители. А то, что ребенок в шесть лет уже читал Шолохова «Они сражались за Родину», не верила. Очень хорошо помню случай, как получив очередной раз «двойку» за сочинение с комментариями: «скажи родителям, чтобы не писали за тебя». Сын сел на перемене и сочинил басню «Разговор слепого и глухого». Басня долго «ходила» по гимназии.
Зато наша Майя Александровна очень любила подарки от родителей и всегда говорила, что стоит подарить, на какие курсы надо ее отправить учиться, чтобы повысить свой уровень образования. Она не стеснялась и разъясняла, что это же надо вашим детям, вы же хотите, чтобы они учились по передовым методикам. Правда, при этом почему-то родители должны были оплатить не только курсы, но и проживание в гостинице, питание, дорогу туда и обратно.

Школе нужны сильные педагоги, а не Майи Александровны! Нужен тщательный отбор. Первый Педагог должен научить ребенка ПОЛЮБИТЬ учиться, получать кайф от знаний.
Школе нужны такие Педагоги, как Анна Грановская, которая не боится озвучивать проблемы в образовании, говорит о наболевшем в обучении.

19.04.2017 в 9:09

Красивая женщина! И умная!

19.04.2017 в 9:13
Современная школа учит подчинению, а не знаниям. Нечего в идеале там делать.
apeby

Вас, наверное, гувернер-француз обучал? :)

19.04.2017 в 9:13

Учителю начальной школы Анну Грановскую нужно быть министром образования.

19.04.2017 в 9:16
Наше образование скатилось на самый низкий уровень, учителей в школах, колледжах и вузах беспокоит лишь отчетность на бумаге, а не знания, которые получают дети.
МацалКурочек

А в какой стране не так?

Yurand2

В Германии, в Канаде, в Скандинавии - это те страны, о которых лично знаю я.

19.04.2017 в 9:16

Пошел в школу за две недели до 6 лет. Был самый младший и в классе, и в университетской группе. Никаких проблем в связи с этим не испытывал. Ни в плане учёбы, ни общения.
Заниматься со своим чадом родителям необходимо. А то и в семь лет ребенок придя в школу ни до 10 посчитать не может, ни свое имя по буквам назвать, ни с детьми общаться. Естественно, в таком случае адаптация будет проходить просто ужасно.

19.04.2017 в 9:16
Школа не нужна: сейчас читать, писать и считать ребёнок обязан научиться до школы, а какие ещё полезные навыки должен приобрести школьник? Да, никакие, по сути он уже готов вкалывать раскладчиком товара в маназине, кассиром, пастухом, дворником и т.д. Все эти 10 лет школы исключительно для того, чтобы ребёнок не бодялся абы где. Для получения рабочей специальности можно сразу из детского сада отдавать в ПТУ. Только если нужен учёный, то имеет смысл получать среднее, высшее и далее образование. Но сколько тех учёных нам нужно, это должна быть привилегия состоятельных родителей.
Yurand2

полностью согласен, писать, считать, разговаривать до 6 лет все умеют, а 99% наших работ ничего сверхестественного не предполагают, изредко знания узкие нужны кому-то, 1 месяц практики по месту работы и хороший работник готов

19.04.2017 в 9:19
Правда, при этом почему-то родители должны были оплатить не только курсы, но и проживание в гостинице, питание, дорогу туда и обратно.
2198327

Ну так записали бы на диктофон ее хотелки да отправили в следственный комитет и министерство образования.

19.04.2017 в 9:21

Давно складывается впечатление, что какие-то умные люди используют в качестве экспериментальной базы для своих научных работ всю систему образования. Затем получают за это свои должности-звания, а учителя/родители/дети как хотите, так и вертите очередное новшество. Иначе не могу объяснить всю нелогичность и непоследовательность реформ в системе образования((

19.04.2017 в 9:25

только родители должны решать,в каком возрасте отдавать ребенка в школу и отстаивать свои права.только родители и никто другой.потому как именно родители лучше всех знают своего ребенка и им потом расхлебывать последствия.

19.04.2017 в 9:25

Очень уважаю Анну, согласна с ней во многом, но моя средняя пошла в 5 лет и учиться хорошо - не хуже тех, кто пошел в 8. Сейчас она в 3 классе. Дети все же разные и надо на них смотреть, а не на стандарты и показатели

19.04.2017 в 9:27

Все грамотно написано. Я уже давно закончил школу, но с тех пор ее всё никак недореформируют, а потом слышу - как пример - "с-как-доллар, V-как птичка" и прочий бред...

19.04.2017 в 9:30

С 5 лет? Это уже старики. Надо с 3 лет, только хардкор!

19.04.2017 в 9:33

И у меня еще один вопрос: почему все обсуждают плохие программы, некомпетентных учителей, непонятные учебники, старое оборудование в школе, низкую ЗП, отсутствие мотивации у детей...... Но никто не обсуждает безразличных родителей???? Я работаю в школе 6 лет, веду предмет у ребят с 6 по 11 класс. Одна из главных проблем современной школы в том, что родителям детей, вообще говоря, нету дела до своих чад. Они не интересуются сложностями и интересными моментами за день, не обсуждают возникшие вопросы, не находят времени даже заглянуть в конце недели в дневник и поставить свой крючок внизу страницы. Про родительские собрания молчу, "Я до вечера работаю, мне некогда", "А почему у него 3? (1-2, 4-9). Почему вы не научили?"
В большинстве своем получается так, что дети заинтересованных своими детьми родителей вполне успешно осваивают учебные программы и предметы. И наоборот. Исключений довольно мало.
Да и хватит перетягивать одеяло в одну сторону: то баллов для оценивания мало, то давайте год добавим/уберем от обучения, профильное обучение уничтожим/возродим, массово начнем менять программы с учебниками и тд... Может, эти проблемы нужно решать вместе?

19.04.2017 в 9:40
И у меня еще один вопрос: почему все обсуждают плохие программы, некомпетентных учителей, непонятные учебники, старое оборудование в школе, низкую ЗП, отсутствие мотивации у детей...... Но никто не обсуждает безразличных родителей???? Я работаю в школе 6 лет, веду предмет у ребят с 6 по 11 класс. Одна из главных проблем современной школы в том, что родителям детей, вообще говоря, нету дела до своих чад. Они не интересуются сложностями и интересными моментами за день, не обсуждают возникшие вопросы, не находят времени даже заглянуть в конце недели в дневник и поставить свой крючок внизу страницы. Про родительские собрания молчу, "Я до вечера работаю, мне некогда", "А почему у него 3? (1-2, 4-9). Почему вы не научили?"
В большинстве своем получается так, что дети заинтересованных своими детьми родителей вполне успешно осваивают учебные программы и предметы. И наоборот. Исключений довольно мало.
Да и хватит перетягивать одеяло в одну сторону: то баллов для оценивания мало, то давайте год добавим/уберем от обучения, профильное обучение уничтожим/возродим, массово начнем менять программы с учебниками и тд... Может, эти проблемы нужно решать вместе?
GreenGrey

Согласен. Общество потребителей - это вторая (а может уже и первая) серьезная проблема, после "горе-реформаторов".

19.04.2017 в 9:41

Кто-то готов идти в школу в пять, кто-то не готов и в шесть. Хотелось бы, чтобы комиссии при садике или школе адекватно оценивали готовность малышей и давали правильные рекомендации не только исходя из наличия свободных мест в школах или садовских группах.

19.04.2017 в 9:41
Да и хватит перетягивать одеяло в одну сторону: то баллов для оценивания мало, то давайте год добавим/уберем от обучения, профильное обучение уничтожим/возродим, массово начнем менять программы с учебниками и тд... Может, эти проблемы нужно решать вместе?
GreenGrey

Вспомните статью про дет. сад. Там через одного было "Мыжаш налоги платим!1! Вы абязаны!"

19.04.2017 в 9:43
Надеюсь, что к тому моменту, когда моя дочка будет готова идти в школу, мы переедем в другую страну. Наше образование скатилось на самый низкий уровень, учителей в школах, колледжах и вузах беспокоит лишь отчетность на бумаге, а не знания, которые получают дети.
МацалКурочек

И будет в 1 классе читать комиксы о сексуальном образовании? А в 5 видео про сексменьшинства смотреть?

19.04.2017 в 9:44
полностью согласен, писать, считать, разговаривать до 6 лет все умеют, а 99% наших работ ничего сверхестественного не предполагают, изредко знания узкие нужны кому-то, 1 месяц практики по месту работы и хороший работник готов
Учредитель

Между образованием и преступностью в стране есть чёткая корреляция. Вы действительно хотели бы жить в такой стране, где большинство населения умеет только считать и читать? За свой сириос бизьнес и вообще личную безопасность страшно не будет?

19.04.2017 в 9:44

был в моем классе с 5-ти лет, все просили мамашку этого не делать, в итоге отставал и оставался на второй год раза 3.

19.04.2017 в 9:45

Yurand2, ужасно(((

19.04.2017 в 9:46
Наше образование скатилось на самый низкий уровень, учителей в школах, колледжах и вузах беспокоит лишь отчетность на бумаге, а не знания, которые получают дети.
МацалКурочек

А в какой стране не так?

Yurand2

В Германии, в Канаде, в Скандинавии - это те страны, о которых лично знаю я.

МацалКурочек

В Скандинавии уже в учебниках не мама и папа, а партнер1 и партнер2, в Канаде в детском саду уже впаривают что могут быть 2 папы и 2 мамы. По сравнению с этим наша школа - райские кущи.

19.04.2017 в 9:48

Учредитель, Ну вот кто-то ж и написал - с детского сада можно сразу в ПТУ ))

19.04.2017 в 9:49
И у меня еще один вопрос: почему все обсуждают плохие программы, некомпетентных учителей, непонятные учебники, старое оборудование в школе, низкую ЗП, отсутствие мотивации у детей...... Но никто не обсуждает безразличных родителей???? Я работаю в школе 6 лет, веду предмет у ребят с 6 по 11 класс. Одна из главных проблем современной школы в том, что родителям детей, вообще говоря, нету дела до своих чад. Они не интересуются сложностями и интересными моментами за день, не обсуждают возникшие вопросы, не находят времени даже заглянуть в конце недели в дневник и поставить свой крючок внизу страницы. Про родительские собрания молчу, "Я до вечера работаю, мне некогда", "А почему у него 3? (1-2, 4-9). Почему вы не научили?"
В большинстве своем получается так, что дети заинтересованных своими детьми родителей вполне успешно осваивают учебные программы и предметы. И наоборот. Исключений довольно мало.
Да и хватит перетягивать одеяло в одну сторону: то баллов для оценивания мало, то давайте год добавим/уберем от обучения, профильное обучение уничтожим/возродим, массово начнем менять программы с учебниками и тд... Может, эти проблемы нужно решать вместе?
GreenGrey

В плане вы хотите чтобы родители дома заставляли чадо учить уроки? И вместе с ним седели делали уроки. Тут психолог уже писал и я лично во многом с ним согласен. Что школа это зона ребенка, он сам делает выбор, сам решает проблемы. А если он делает выбор, а разгребают за него родители, то потом когда встанет взрослым, у него будут большие проблемы.
А по поводу оценок, но тут 2-ные нормы, а с учетом что все мы знаем что учиться на одни 9-10 нельзя, особенно по всем предметам. То вот и задаешься порой вопрос по чему у чада оценка низкая.

19.04.2017 в 9:51

А я пошла в школу в 6 лет (правда, мне в январе исполнилось 7 потом)... И слава Богу мои родители не ждали, пока мне 7 исполниться, была бы старухой в классе :)

Я правда не очень вижу разницу между 6-летками и 7-летками, так что и не вижу в том, чтобы посылать ребенка чуть-чуть раньше в школу, какой-то большой проблемы.

Но 5-летних это еще рановато, да.

И не очень поняла про "нововведение" до 30 детей в классе. А что, сейчас не так? В нашей школе когда я училась, так и было... В одном классе даже было человек под 40 (физ-мат, лучший класс был по успеваемости)...

Понятно, что увеличение количества детей в классе не улучшит качество образования, но так и школ, и преподавателей столько нет, чтобы по 15 детишек в каждом классе учились... ¯\_(ツ)_/¯

19.04.2017 в 9:52

Пятилеток в школу? Совсем рехнулись??? Я в раздумьях: отдавать с 6 или с 7. Но теперь все ближе к мысли о том. чтобы отдать ребенка с 7 лет. Представляю себе класс: сидят пятилетние малыши в классе вместе с семилетними лбами, которым вот вот исполнится 8.

19.04.2017 в 9:52
В плане вы хотите чтобы родители дома заставляли чадо учить уроки? И вместе с ним седели делали уроки. Тут психолог уже писал и я лично во многом с ним согласен. Что школа это зона ребенка, он сам делает выбор, сам решает проблемы. А если он делает выбор, а разгребают за него родители, то потом когда встанет взрослым, у него будут большие проблемы.
А по поводу оценок, но тут 2-ные нормы, а с учетом что все мы знаем что учиться на одни 9-10 нельзя, особенно по всем предметам. То вот и задаешься порой вопрос по чему у чада оценка низкая.
SevenXP

Видим, Вы ни слова не поняли из того, что я написал: про "заставить делать уроки" у меня нету ни строчки, откуда Вы это взяли? "Заниматься с детьми", "интересоваться их успехами" это, в первую очередь, диалог. Меня беспокоит полная не заинтересованность и безразличие родителей к своим детям.

19.04.2017 в 9:52
В школе вместе с братом с 6 лет. Не знаю о каких 5-10% тут идет речь. Если только мы не представители тех самых редких 5-10%.
Слабое поколение растет за счет таких слабых и неуверенных в себе педагогов (сначала написал "бедагогов" - опечатался, хотя по смыслу подходит больше!).
Или это, говоря на современном языке - лоускильные преподователи.
-DHB-

Тут же с 5-ти лет пишет. Все идут с 6-7 лет. Тут нету в этом достижения. Обычно в классе половина 7ми леток половина 6-ти леток. Я вообще школу закончил и мне было уже 18-ть. Но как уже выши писал, в начальном классе был 5-ти летний, отставал по полной. 5-ть лет и попасть под 7-ми летку, эт еще повезет если ребята адекватные. 2-ва года разницы это ~40% жизни 5-ти летнего.

19.04.2017 в 9:53
Между образованием и преступностью в стране есть чёткая корреляция. Вы действительно хотели бы жить в такой стране, где большинство населения умеет только считать и читать? За свой сириос бизьнес и вообще личную безопасность страшно не будет?
1508198

Где вы такую зависимость нашли? Читать и считать это уже неплохо, большинство людей в Беларуси большего из школ и так не выносит. А что выносит забывается в первые послешкольные годы за ненадобностью.

19.04.2017 в 9:54
...
Школе нужны сильные педагоги, а не Майи Александровны! Нужен тщательный отбор. Первый Педагог должен научить ребенка ПОЛЮБИТЬ учиться, получать кайф от знаний.
Школе нужны такие Педагоги, как Анна Грановская, которая не боится озвучивать проблемы в образовании, говорит о наболевшем в обучении.
2198327

а это псевдоним Снежаны Денисовны ;)))

19.04.2017 в 9:54
только родители должны решать,в каком возрасте отдавать ребенка в школу и отстаивать свои права.только родители и никто другой.потому как именно родители лучше всех знают своего ребенка и им потом расхлебывать последствия.
biachka

вот уж нет!
если какая-нибудь мамаша решит, что ее ребенок самый умный, самый лучший, "посмотрите в 3 года уже 10 букв знает", то и отправит его в 4 года в школу -_- Родители не всегда объективно оценивают своих детей.
Да, есть исключения, но их не так уж много (и об этом в статье, кстати, хорошо написано).

19.04.2017 в 9:55

Очень рекомендую фильм к просмотру - Хозяйка детского дома.( в гл.роли Н.Гундорева)

19.04.2017 в 9:55

Стоит ли отдавать ребенка в школу вообще?!

19.04.2017 в 9:55
сейчас многие лишают детей детства ! Нельзя так!
pol123456

я бы нооборот сказал, такая деградация в обществе произошла, что знаю случаи когда в 14-15 лет еще кормят "детей" и платят за учебу в институте родители до 23-24 лет, т.е дети еще до 24 лет. Рожать в 15 можно уже, а пацанам в 16 пахать на тракторе в колхозе сутками. Какие дети?

Учредитель

своим детям вы именно такую судьбину определили?

19.04.2017 в 9:57

отдала ребенка в школу с 7,5 лет. Дочка учиться самостоятельно, все нравится, ничуть не жалею. Программа расчитана на семилеток! При той же учебной программе в РФ в школу берут , только если на момент сентября ребенку есть 6,6лет. Делайте выводы:)

19.04.2017 в 9:58

Вот реформируют-реформируют это образование, а толку никакого!

19.04.2017 в 9:58
-100500. Будете экономить на себе, проживете бездарную серую жизнь. И дети будут жить точно так же.
ekBBII

тут речь о государстве, о том, что оно в первую очередь экономит на детях, на школах и детских садах, а не на собственном аппарате управления. По-прежнему за свой счет делаем ремонты в школах и детских садах. Финансирование минимальное.

19.04.2017 в 10:03
отдала ребенка в школу с 7,5 лет. Дочка учиться самостоятельно, все нравится, ничуть не жалею. Программа расчитана на семилеток! При той же учебной программе в РФ в школу берут , только если на момент сентября ребенку есть 6,6лет. Делайте выводы:)
Juleno4ek

Девочек военкоматовец под школой не поджидает, с мальчиками такие фортели могут к печальным последствиям привести.

19.04.2017 в 10:05

Нет конечно же. Вы что с ума сошли? в 4-ре

19.04.2017 в 10:06

1_CYRAX, Вот и я об этом...И автор призывает родителей к уму-разуму.

19.04.2017 в 10:07

...тут многие говорят про сбережение психики у детей, а отнимите у ваших детей компьютер, телевизор и сладкое.....потом побежите скорее в школу отдавать .....

19.04.2017 в 10:08

Отличная статья! Полностью согласна!

19.04.2017 в 10:11
И у меня еще один вопрос: почему все обсуждают плохие программы, некомпетентных учителей, непонятные учебники, старое оборудование в школе, низкую ЗП, отсутствие мотивации у детей...... Но никто не обсуждает безразличных родителей???? Я работаю в школе 6 лет, веду предмет у ребят с 6 по 11 класс. Одна из главных проблем современной школы в том, что родителям детей, вообще говоря, нету дела до своих чад. Они не интересуются сложностями и интересными моментами за день, не обсуждают возникшие вопросы, не находят времени даже заглянуть в конце недели в дневник и поставить свой крючок внизу страницы. Про родительские собрания молчу, "Я до вечера работаю, мне некогда", "А почему у него 3? (1-2, 4-9). Почему вы не научили?"
В большинстве своем получается так, что дети заинтересованных своими детьми родителей вполне успешно осваивают учебные программы и предметы. И наоборот. Исключений довольно мало.
Да и хватит перетягивать одеяло в одну сторону: то баллов для оценивания мало, то давайте год добавим/уберем от обучения, профильное обучение уничтожим/возродим, массово начнем менять программы с учебниками и тд... Может, эти проблемы нужно решать вместе?
GreenGrey

Не перекладывайте ответственность педагога-профессионала за качество обучения и умение заинтересовать и научить ребенка на родителей. Вы на своей работе, мы - на своей. Я ухожу в из дома в 8, возвращаюсь в 19. И я за 2 часа вечером с ребенком должен исправлять ваше неумение донести до него учебный материал, не владея при этом методикой обучения? С учителями ребенок проводит больше времени, чем с родителями. В школе нужно ребенка учить и воспитывать гражданина и учить ответственности. Только хороший учитель может дать ребенку интерес к учебе. Получается, что современные учителя ни знаний хороших дать не могут, ни ответственности научить, потому что сами свои косяки перекладывают на родителей. На родительские собрания хожу, хотя там каждый раз одно и то же: бла-бла-бла, родителям надо больше заниматься с детьми, на то и это надо столько-то денег.

19.04.2017 в 10:19

Ты мать или нет? Сама решай

19.04.2017 в 10:22

мой дочке стукнуло 6 лет 30 августа и 1 сентября я отправил ее в школу. самая младшая в классе. всегда тянется. отлично учится. куча интересов. компанейская. может в 5 лет это и занатто, но в 6 - отлично.

19.04.2017 в 10:22

Не перекладывайте ответственность педагога-профессионала за качество обучения и умение заинтересовать и научить ребенка на родителей. Вы на своей работе, мы - на своей. Я ухожу в из дома в 8, возвращаюсь в 19. И я за 2 часа вечером с ребенком должен исправлять ваше неумение донести до него учебный материал, не владея при этом методикой обучения? С учителями ребенок проводит больше времени, чем с родителями. В школе нужно ребенка учить и воспитывать гражданина и учить ответственности. Только хороший учитель может дать ребенку интерес к учебе. Получается, что современные учителя ни знаний хороших дать не могут, ни ответственности научить, потому что сами свои косяки перекладывают на родителей. На родительские собрания хожу, хотя там каждый раз одно и то же: бла-бла-бла, родителям надо больше заниматься с детьми, на то и это надо столько-то денег.
Perkele

И Вам повторю тоже самое. Никто из учителей не перекладывает проблемы процесса обучения на родителей. Я не прошу делать мою работу за меня: "заниматься с детьми" это не быть для него учителем. НЕТ! Будьте для него матерью/отцом, который просто заинтересован его проблемами и успехами, может помочь и поддержать, а не отгораживайтесь от него. Вот что я имел ввиду.

19.04.2017 в 10:24
По моему бред полный отдавать ребенка в пять лет учится, тем более с нашими то школами
gelia-4

Теперь то и учителей толковых нет....властям не нужны учителя

kadgan

Как это не нужны? А в т.н. избирательных комиссиях кто сидит?

19.04.2017 в 10:25

Если бы была такая возможность несколько лет назад, то я бы отдала своего старшего ребенка в 5 лет. Но! Большое уточнение, на 1 сентября ему было бы 5 лет и 10 мес. Не слишком-то отличается от летних 6-тилеток, правда? В центре развития он занимался с детьми на год старше (перевели, т.к. не хотел ходить с другой группой, где дети были младше) , т.е. и "закончил" его за год до школы. Да, последний год перед школой сделали уклон на спорт.
Что имеем на данный момент. Сыну скучно и неинтересно на уроках, потому что он все это знает, от этого возникают проблемы с поведением. Привыкнув, что все слишком просто, расслабляется и , боюсь, что в старшей школе возникнут проблемы. Да и уже не хочет напрягаться на что-то дополнительное, серьезное, хотя учительница предлагает. Думала перепрыгнуть через класс, но столько бумаг, согласований + все-таки надо уделить немало времени на подготовку. Ну и он не один такой в классе, параллели. Если приходят дети в 1-ый класс, которые умножают/делят , то интересно ли им складывать?
Я уверена, что повально не поведут детей в 5 лет в школы, но это выход для талантливых детей.

19.04.2017 в 10:26

но некоторым детям да, стоит и в 7 лет пойти . Все индивидуально.

19.04.2017 в 10:31

По поводу учебников. Относительно недавно появился новый учебник по англ для 11 класса. Скучный, неинтересный, сложный, без аудио материалов и книги для учителя. Кое- как с ним работали, что- то своё иногда на уроки приносили из интернета, что- то из учебника. Приходит письмо из районо( школа не городская) для учителей англ языка с просьбой разработать и сдать план- конспект урока на опред главу в книге ( учебник поделили на всех учителей района, получилось на 1 учит - по 2, 3 плана), чтобы помочь молодым специалистам, которые НЕ ПОНИМАЮТ, как работать с этой книгой. Вот так.

19.04.2017 в 10:32

Многим и с 6и лет очень рано, всё правильно она говорит. В 5 это ясли-сад. Социальному государству бсср просто жаль денег на детей, это и так давно понятно. Посмотрите на зарплаты сотрудников дет. садов.

19.04.2017 в 10:33
И у меня еще один вопрос: почему все обсуждают плохие программы, некомпетентных учителей, непонятные учебники, старое оборудование в школе, низкую ЗП, отсутствие мотивации у детей...... Но никто не обсуждает безразличных родителей???? Я работаю в школе 6 лет, веду предмет у ребят с 6 по 11 класс. Одна из главных проблем современной школы в том, что родителям детей, вообще говоря, нету дела до своих чад. Они не интересуются сложностями и интересными моментами за день, не обсуждают возникшие вопросы, не находят времени даже заглянуть в конце недели в дневник и поставить свой крючок внизу страницы. Про родительские собрания молчу, "Я до вечера работаю, мне некогда", "А почему у него 3? (1-2, 4-9). Почему вы не научили?"
В большинстве своем получается так, что дети заинтересованных своими детьми родителей вполне успешно осваивают учебные программы и предметы. И наоборот. Исключений довольно мало.
Да и хватит перетягивать одеяло в одну сторону: то баллов для оценивания мало, то давайте год добавим/уберем от обучения, профильное обучение уничтожим/возродим, массово начнем менять программы с учебниками и тд... Может, эти проблемы нужно решать вместе?
GreenGrey

Вот честно - я лучше с ребенком вечером поговорю, поиграю, кино посмотрю-обсудим, или поговорим о чем-то, или поделку какую сделаем, или ужин вместе приготовим... Вот почему, по-вашему, я должна лишать своего ребенка нормального родительского общения и детства из-за того, что в школе многие учителя (замечу, не все) считают, что им достаточно, как "говорящей голове", оттарабанить материал по учебнику, а если ребенок не понял, то это не его, учителя, проблемы, а это "дети такие" и "родители с ними не занимаются"?? Почему учитель не заинтересован в результатах обучения своему предмету? Дети в школе - это не студенты и они не имеют достаточной самостоятельной мотивации для обучения (я про младшую и среднюю школы). Я считаю, что это задача учителя заинтересовать предметом и доходчиво (по возрасту, с учетом особенностей) донести до детей материал.

19.04.2017 в 10:33

Это система давно сгнила. То, что мы видим в образовании, это только следствиею

19.04.2017 в 10:40

Боже, хоть у кого-то есть голова с мозгами, а не с ватой. Жалко, что в минобразования читать не умеют.

19.04.2017 в 10:42

наша школа не адаптирована на детей такого возраста.

19.04.2017 в 10:45
И у меня еще один вопрос: почему все обсуждают плохие программы, некомпетентных учителей, непонятные учебники, старое оборудование в школе, низкую ЗП, отсутствие мотивации у детей...... Но никто не обсуждает безразличных родителей???? Я работаю в школе 6 лет, веду предмет у ребят с 6 по 11 класс. Одна из главных проблем современной школы в том, что родителям детей, вообще говоря, нету дела до своих чад. Они не интересуются сложностями и интересными моментами за день, не обсуждают возникшие вопросы, не находят времени даже заглянуть в конце недели в дневник и поставить свой крючок внизу страницы. Про родительские собрания молчу, "Я до вечера работаю, мне некогда", "А почему у него 3? (1-2, 4-9). Почему вы не научили?"
В большинстве своем получается так, что дети заинтересованных своими детьми родителей вполне успешно осваивают учебные программы и предметы. И наоборот. Исключений довольно мало.
Да и хватит перетягивать одеяло в одну сторону: то баллов для оценивания мало, то давайте год добавим/уберем от обучения, профильное обучение уничтожим/возродим, массово начнем менять программы с учебниками и тд... Может, эти проблемы нужно решать вместе?
GreenGrey

потому что Ваши оценки, "учеба" и родительские собрания полнейший бред, БРЕД!! адекватные родители понимают что толку нету от нашей учебы, какой бы ты умный не был, все равно у всех одинаковые зарплаты, а поступить в наши вузы ЛЮБОЙ сможешь и 5-6 лет подеградировать там и получить синий картон под названием диплом на всякий случай.

19.04.2017 в 10:47
сейчас многие лишают детей детства ! Нельзя так!
pol123456

я бы нооборот сказал, такая деградация в обществе произошла, что знаю случаи когда в 14-15 лет еще кормят "детей" и платят за учебу в институте родители до 23-24 лет, т.е дети еще до 24 лет. Рожать в 15 можно уже, а пацанам в 16 пахать на тракторе в колхозе сутками. Какие дети?

Учредитель

своим детям вы именно такую судьбину определили?

mac_os77

да мне фиолетово будет на школу эту у детей, эо просто промежуток времени с 6-17 лет когда они куда-то из дому выходят, просто поболтать, время занять, со сверстиниками время провести, а учеба эта не о чем. Решебники куплю им, и пусть сами выкручиваются

19.04.2017 в 10:48

конечно стоит! я бы и с 4х отдавал.
начать нужно с того, что школы как таковой больше нет. и образования в рб тоже больше нет. есть повинность - отходить 9 или 11 лет в заведение полузакрытого типа, получив справку об этом. Уровень знаний 90% "выпускников" уже через год скатывается до уровня 4го класса - арифметика и грамматика. Не верите? что такое гипотенуза? ыыы, знает один из 10 )
поэтому нет разницы, в каком возрасте ребенок будет посещать стены школы. Раньше сядешь - раньше выйдешь. В зрелой жизни те, кто пошел в 7 лет, имеют 2х летний пробел по сравнению с пятилетками. а если еще и армия - четырехлетний. Пока семилетки доходят до конца своей школы - у пятилеток будет работающий бизнес, собственность, задумки на семью.
Чего точно не стоит делать - так это пытаться взять в школе "результаты". тем более формальные, в виде оценок. Знаний там не дадут, а уж те, кто гордятся "десятками в аттестате" так и вовсе недалекие люди.

19.04.2017 в 10:48
Наше образование скатилось на самый низкий уровень, учителей в школах, колледжах и вузах беспокоит лишь отчетность на бумаге, а не знания, которые получают дети.
МацалКурочек

А в какой стране не так?

Yurand2

В Германии, в Канаде, в Скандинавии - это те страны, о которых лично знаю я.

МацалКурочек

В Скандинавии уже в учебниках не мама и папа, а партнер1 и партнер2, в Канаде в детском саду уже впаривают что могут быть 2 папы и 2 мамы. По сравнению с этим наша школа - райские кущи.

LenaG

Вы пересмотрели Киселева) Мы можем долго спорить о нашем и их образовании, но факт остается фактом: наше образование нигде не ценится, ни в одной нормальной стране. Конечно, хватает всякого и там, за бугром...но так ли спокойна наша школа: дети пьют, курят, бросаются на учителей с ножами, секс в школе тоже в норме - это Вас не беспокоит?)

19.04.2017 в 10:50

Образование в нынешнем виде (как и ранее, впрочем) изначально придумано в Англии 16-17 в.в. Причем к получению знаний это не имело никакого отношения. С развитием мануфактур владельцы увеличили набор работников, большинство из которых были темными, недисциплинированными сельскими жителями. Для обучения дисциплине были созданы образовательные учреждения, в которых звонок колокола на урок и с урока должен был ассоциироваться с гудком мануфактуры о начале и окончании рабочей смены. В общем, все на завод! "Раздевайтесь и работайте!" (с)
Поэтому и с 5 лет в школу. Чем раньше обезьяна научиться нажимать на кнопку за банан, тем лучше! (Аллегория, если кто не понял).

19.04.2017 в 10:51
И у меня еще один вопрос: почему все обсуждают плохие программы, некомпетентных учителей, непонятные учебники, старое оборудование в школе, низкую ЗП, отсутствие мотивации у детей...... Но никто не обсуждает безразличных родителей???? Я работаю в школе 6 лет, веду предмет у ребят с 6 по 11 класс. Одна из главных проблем современной школы в том, что родителям детей, вообще говоря, нету дела до своих чад. Они не интересуются сложностями и интересными моментами за день, не обсуждают возникшие вопросы, не находят времени даже заглянуть в конце недели в дневник и поставить свой крючок внизу страницы. Про родительские собрания молчу, "Я до вечера работаю, мне некогда", "А почему у него 3? (1-2, 4-9). Почему вы не научили?"
В большинстве своем получается так, что дети заинтересованных своими детьми родителей вполне успешно осваивают учебные программы и предметы. И наоборот. Исключений довольно мало.
Да и хватит перетягивать одеяло в одну сторону: то баллов для оценивания мало, то давайте год добавим/уберем от обучения, профильное обучение уничтожим/возродим, массово начнем менять программы с учебниками и тд... Может, эти проблемы нужно решать вместе?
GreenGrey

Не перекладывайте ответственность педагога-профессионала за качество обучения и умение заинтересовать и научить ребенка на родителей. Вы на своей работе, мы - на своей. Я ухожу в из дома в 8, возвращаюсь в 19. И я за 2 часа вечером с ребенком должен исправлять ваше неумение донести до него учебный материал, не владея при этом методикой обучения? С учителями ребенок проводит больше времени, чем с родителями. В школе нужно ребенка учить и воспитывать гражданина и учить ответственности. Только хороший учитель может дать ребенку интерес к учебе. Получается, что современные учителя ни знаний хороших дать не могут, ни ответственности научить, потому что сами свои косяки перекладывают на родителей. На родительские собрания хожу, хотя там каждый раз одно и то же: бла-бла-бла, родителям надо больше заниматься с детьми, на то и это надо столько-то денег.

Perkele

Вы должны исправлять в ребёнке то, что передали на генном уровне, а именно: лень, раздолбайство, любовь к халяве, принцип "мне все должны".
Ну и заодно отучить от наглого подлого вранья, цель которого - соскочить с ответственности за свои дела.
Это вы должны объяснить ребёнку, что физика, математика, языки, литература, география и т.д. не учителям нужны, а ему, в первую очередь.
А все его оценки - это его ответственность и только, и ему самому эти оценки исправлять.
А вы, извините, классический диванный папа, который купил смартфон/планшет/ноут/комрьютер, лишь бы откупиться и лишь бы ребёнок вас не дёргал вечером.
И нечего прикрываться работой до 19:00.
Зачем таким, как вы, ничего не умеющим и не знающим, кроме своей работы, дети? Может лучше отдадите ребёнка в приёмную семью к нормальным родителям, если вы ищите как спихнуть ребёнка от себя подальше?

19.04.2017 в 10:52
По поводу учебников. Относительно недавно появился новый учебник
1453403

покажите ребенку как на полях учебника можно рисовать анимацию ) это самое большое, на что сгодится "новый учебник" ) Развивается креативное мышление, реализуются творческие задатки.
для обучения есть репетиторы и их программы.

19.04.2017 в 10:53
Наше образование скатилось на самый низкий уровень, учителей в школах, колледжах и вузах беспокоит лишь отчетность на бумаге, а не знания, которые получают дети.
МацалКурочек

А в какой стране не так?

Yurand2

В Германии, в Канаде, в Скандинавии - это те страны, о которых лично знаю я.

МацалКурочек

В Скандинавии уже в учебниках не мама и папа, а партнер1 и партнер2, в Канаде в детском саду уже впаривают что могут быть 2 папы и 2 мамы. По сравнению с этим наша школа - райские кущи.

LenaG

Вы пересмотрели Киселева) Мы можем долго спорить о нашем и их образовании, но факт остается фактом: наше образование нигде не ценится, ни в одной нормальной стране. Конечно, хватает всякого и там, за бугром...но так ли спокойна наша школа: дети пьют, курят, бросаются на учителей с ножами, секс в школе тоже в норме - это Вас не беспокоит?)

МацалКурочек

И исходя из этого, ребенок должен влиться во все прелести с 5 лет?

19.04.2017 в 10:58

я на все эти новшества смотрю с ржачем. может какой дурак и отдаст ребенка в 5 лет. мои пойдут только 7 лет.и никто меня не заставит сделать обратное

19.04.2017 в 10:58
Если бы была такая возможность несколько лет назад, то я бы отдала своего старшего ребенка в 5 лет. Но! Большое уточнение, на 1 сентября ему было бы 5 лет и 10 мес. Не слишком-то отличается от летних 6-тилеток, правда? В центре развития он занимался с детьми на год старше (перевели, т.к. не хотел ходить с другой группой, где дети были младше) , т.е. и "закончил" его за год до школы. Да, последний год перед школой сделали уклон на спорт.
Что имеем на данный момент. Сыну скучно и неинтересно на уроках, потому что он все это знает, от этого возникают проблемы с поведением. Привыкнув, что все слишком просто, расслабляется и , боюсь, что в старшей школе возникнут проблемы. Да и уже не хочет напрягаться на что-то дополнительное, серьезное, хотя учительница предлагает.
Перевели из группы, потому что не хотел заниматься с младшими детьми, а не потому, что было слишком легко? Не хочет напрягаться на что- то более серьёзное? И Вы хотите перепрыгнуть через класс???
Antava
19.04.2017 в 10:59
И у меня еще один вопрос: почему все обсуждают плохие программы, некомпетентных учителей, непонятные учебники, старое оборудование в школе, низкую ЗП, отсутствие мотивации у детей...... Но никто не обсуждает безразличных родителей???? Я работаю в школе 6 лет, веду предмет у ребят с 6 по 11 класс. Одна из главных проблем современной школы в том, что родителям детей, вообще говоря, нету дела до своих чад. Они не интересуются сложностями и интересными моментами за день, не обсуждают возникшие вопросы, не находят времени даже заглянуть в конце недели в дневник и поставить свой крючок внизу страницы. Про родительские собрания молчу, "Я до вечера работаю, мне некогда", "А почему у него 3? (1-2, 4-9). Почему вы не научили?"
В большинстве своем получается так, что дети заинтересованных своими детьми родителей вполне успешно осваивают учебные программы и предметы. И наоборот. Исключений довольно мало.
Да и хватит перетягивать одеяло в одну сторону: то баллов для оценивания мало, то давайте год добавим/уберем от обучения, профильное обучение уничтожим/возродим, массово начнем менять программы с учебниками и тд... Может, эти проблемы нужно решать вместе?
GreenGrey

Не перекладывайте ответственность педагога-профессионала за качество обучения и умение заинтересовать и научить ребенка на родителей. Вы на своей работе, мы - на своей. Я ухожу в из дома в 8, возвращаюсь в 19. И я за 2 часа вечером с ребенком должен исправлять ваше неумение донести до него учебный материал, не владея при этом методикой обучения? С учителями ребенок проводит больше времени, чем с родителями. В школе нужно ребенка учить и воспитывать гражданина и учить ответственности. Только хороший учитель может дать ребенку интерес к учебе. Получается, что современные учителя ни знаний хороших дать не могут, ни ответственности научить, потому что сами свои косяки перекладывают на родителей. На родительские собрания хожу, хотя там каждый раз одно и то же: бла-бла-бла, родителям надо больше заниматься с детьми, на то и это надо столько-то денег.

Perkele

Вы должны исправлять в ребёнке то, что передали на генном уровне, а именно: лень, раздолбайство, любовь к халяве, принцип "мне все должны".
Ну и заодно отучить от наглого подлого вранья, цель которого - соскочить с ответственности за свои дела.
Это вы должны объяснить ребёнку, что физика, математика, языки, литература, география и т.д. не учителям нужны, а ему, в первую очередь.
А все его оценки - это его ответственность и только, и ему самому эти оценки исправлять.
А вы, извините, классический диванный папа, который купил смартфон/планшет/ноут/комрьютер, лишь бы откупиться и лишь бы ребёнок вас не дёргал вечером.
И нечего прикрываться работой до 19:00.
Зачем таким, как вы, ничего не умеющим и не знающим, кроме своей работы, дети? Может лучше отдадите ребёнка в приёмную семью к нормальным родителям, если вы ищите как спихнуть ребёнка от себя подальше?

PhoeniX--2008

Нет, проблема общая. А у нас почему-то все черно-белое. Перекладываем ответственность на другого, ничего при этом не делая.
И вновь начинается бой! (с)

19.04.2017 в 10:59

Я за, бывают девочки очень шустрые, вполне можно и 5 с хвостиком идти. Гораздо больше напрягают переростки почти 8 лет в детском саду.

19.04.2017 в 11:01

PhoeniX--2008, в принципе вы правы, и в первую очередь родитель должен заниматься своим чадом. Но роль учителя не менее важна. Я помню физику в 7 классе, единственным желанием на уроке был сон, учитель зануднейшим голосом читала параграфы из учебника. А в 8 классе учителя сменили. И откуда что взялось. Физика стала любимым предметом, в аттестат получила 5 (да, я не очень юная девочка), в институте физика была профильным предметом.
Я к чему это все, учитель тоже в сторонке стоять не должен.

19.04.2017 в 11:02
Наше образование скатилось на самый низкий уровень, учителей в школах, колледжах и вузах беспокоит лишь отчетность на бумаге, а не знания, которые получают дети.
МацалКурочек

А в какой стране не так?

Yurand2

В Германии, в Канаде, в Скандинавии - это те страны, о которых лично знаю я.

МацалКурочек

В Скандинавии уже в учебниках не мама и папа, а партнер1 и партнер2, в Канаде в детском саду уже впаривают что могут быть 2 папы и 2 мамы. По сравнению с этим наша школа - райские кущи.

LenaG

Вы пересмотрели Киселева) Мы можем долго спорить о нашем и их образовании, но факт остается фактом: наше образование нигде не ценится, ни в одной нормальной стране. Конечно, хватает всякого и там, за бугром...но так ли спокойна наша школа: дети пьют, курят, бросаются на учителей с ножами, секс в школе тоже в норме - это Вас не беспокоит?)

МацалКурочек

И исходя из этого, ребенок должен влиться во все прелести с 5 лет?

Vojiki

Упаси бог! Я этого нигде не говорит и не считаю это правильным. У ребенка должно быть детство! Эти правила придуманы некомпетентными людьми. Я лишь сокрушаюсь тому, что в нашем образовании мало заботятся о детях, всем лишь бы заполнить отчеты и показать мин.образованию, что их установки и программы выполнены, а дети и их счастье не входят в этот список.

19.04.2017 в 11:02

Пусть девушка будет министром образования!
Мы поддержим.
Ясная голова.

19.04.2017 в 11:05

Я не понимаю вот чего. Во множестве областей не надо придумывать велосипед. В мире существует уже множество практик, при этом успешных и они готовы делиться своим опытом и наработками. Кроме того, есть свой опыт, тоже успешный. Неужели нельзя нормально подойти к процессу??? Зачем плодить бесполезную макулатуру с заумными словами? Оно понятно, ведь для получения учёной степени надо выпустить определённую книженцию...А т.к. законы и процессы не поменялись ни за 100, ни за 200, ни за 1000 лет - остаётся петь старые песни о главном на новый лад. В итоге получаем учебники и книги с тяжелейшими фразами и оборотами. У меня вопрос, зачем тогда плодить таких докторов и кандидатов?

19.04.2017 в 11:08
Пусть девушка будет министром образования!
Мы поддержим.
Ясная голова.
ko9918

Умных людей туда не берут (

19.04.2017 в 11:08

Вы забыли про то, что интеллект детей значительно выше,чем у родителей. У детей с каждым поколением созревание интеллектуального развития значительно раньше стало происходить. Раньше ребенок начнет учиться, раньше вступит во взрослую жизнь и будет иметь в запасе целый год. Если бы допустим у меня была возможность все отмотать назад я с удовольствием пошел бы в школу с 5 лет. Как говорится: время деньги.

19.04.2017 в 11:09

Я в пять пошёл, жив, здоров, получаю в разы больше средней. Чем плохо?

19.04.2017 в 11:12
Вы забыли про то, что интеллект детей значительно выше,чем у родителей. У детей с каждым поколением созревание интеллектуального развития значительно раньше стало происходить. Раньше ребенок начнет учиться, раньше вступит во взрослую жизнь и будет иметь в запасе целый год. Если бы допустим у меня была возможность все отмотать назад я с удовольствием пошел бы в школу с 5 лет. Как говорится: время деньги.
confirm

Но и вы забыли, что приспособленность к бытовухе у наших детей ниже, чем у нас, а сравнивать с прабабушками даже смысла нет. Какой пятилетка умеет готовить суп, нарезать хлеб, пройти 3-4км не заблудившись? Очень редкие экземпляры.

19.04.2017 в 11:14
конечно стоит! я бы и с 4х отдавал.
начать нужно с того, что школы как таковой больше нет. и образования в рб тоже больше нет. есть повинность - отходить 9 или 11 лет в заведение полузакрытого типа, получив справку об этом. Уровень знаний 90% "выпускников" уже через год скатывается до уровня 4го класса - арифметика и грамматика. Не верите? что такое гипотенуза? ыыы, знает один из 10 )
поэтому нет разницы, в каком возрасте ребенок будет посещать стены школы. Раньше сядешь - раньше выйдешь. В зрелой жизни те, кто пошел в 7 лет, имеют 2х летний пробел по сравнению с пятилетками. а если еще и армия - четырехлетний. Пока семилетки доходят до конца своей школы - у пятилеток будет работающий бизнес, собственность, задумки на семью.
Чего точно не стоит делать - так это пытаться взять в школе "результаты". тем более формальные, в виде оценок. Знаний там не дадут, а уж те, кто гордятся "десятками в аттестате" так и вовсе недалекие люди.
Rutinka

Какой бизнес? Вы вообще представляете себе, что такое бизнес или только на уровне - купил товар за наличку в Москве, сделал на коленках накладные и сертификаты, привёз в Минск и за наличку втридорога без гарантий продал?
Это не бизнес, это жульничество. Нормальный бизнес начинается с инвестиций. А голая идея без денег - это пустышка. Даже любой IT требует раскрутки и т.д., а за бесплатно это никто делать не будет. Можно написать что-то типа Viber, но без серьёзных вложений дальше домашнего компа эта разработка не уйдёт

19.04.2017 в 11:18
Не лишайте детей детства! Отдавайте в школы минимум с 6-ти!
Genia7777

У них и так детства нет полдня ребенок проводит в школе а потом остальное время делает еще и дома уроки дома тоже учится мне кажется это глупо для чего тогда в школу ходить?? если еще и дома надо уроками заниматся учеба должна быть только в школе.. остальные полдня ребенок должен иметь свободное время

19.04.2017 в 11:20

Целиком поддерживаю автора и то же самое в один голос говорят практикующие учителя начальных классов, с которыми я беседовала. Все убеждены, что в 6 лет школьные нагрузки рано. Дети физиологически не готовы даже банально сидеть неподвижно столько времени, не говоря уже о прочем.

Но! Оставить шестилетку в детском саду ещё на год очень сложно! На заведующую большое давление чиновников, обязана выдворять детей " в школу", группы шестилеток не комплектуются и мест нет. Возможно только при условии " плохого здоровья", чтобы было документальное "оправдание" и зав. садиком не наказали.
Сами сейчас через это проходим. Сын в первом классе ( отдали в 7 лет) и школьную жизнь прочувствовали в полной мере: активному ребёнку это очень сложно физически.

Младшей 6 лет исполняется накануне первого сентября. То есть на момент подачи документов в школу было бы ещё пять.
О школе даже речи быть не может, ни в коем случае не отдадим. Но в саду оставлять не хотят, всю группу выгоняют, все одногодки идут в школу, а группа на год младше переполнена . Велят принести справки о проблемах здоровья, которых нет. Иначе " не положено" и не предусмотрено, должны покинуть сад. Пока непонятно, что будет дальше, но факт в том, что желание родителей не имеет значения. Созданы условия, когда нет иного выхода.
Двери сада для шестилеток закрываются, а " девать куда то" ребёнка, если родители работают, приходится.
Вот и вынуждены уговаривать себя, что " в школу как все, авось всё будет хорошо".
В итоге испорченное здоровье и психика, низкая мотивация и плохое образование в итоге.

Кажется, государство так и задумало-- постепенное отупение нации. И все средства хороши. Вялой глуповатой толпой проще управлять.

19.04.2017 в 11:21

вот кто должен разрабатывать реформы ... а минобразованию ПОЗОР!

19.04.2017 в 11:25
Вы забыли про то, что интеллект детей значительно выше,чем у родителей. У детей с каждым поколением созревание интеллектуального развития значительно раньше стало происходить. Раньше ребенок начнет учиться, раньше вступит во взрослую жизнь и будет иметь в запасе целый год. Если бы допустим у меня была возможность все отмотать назад я с удовольствием пошел бы в школу с 5 лет. Как говорится: время деньги.
confirm

О каком раннем созревании вы говорите откройте глаза большинство совершеннолетних подростков не имеют брака не детей да и вообще не очень хотят об этом думать они работу толком найти немогут и живут и существуют засчет родителей и учатся на платном засчет родителей какое раннее созревание разве что пить курить

Vojiki
19.04.2017 в 11:25
Не одно поколение выросло "с 5 лет" .
sagittarius28

Хотелось бы их увидеть.

19.04.2017 в 11:25

Родителям решать когда ребенка в школу отдавать. Оно же видно, готов или нет.

19.04.2017 в 11:26

Все индивидуально, зачем всех под одну гребенку? Кто-то из детей не готов и в 7 лет в школу идти, разве нет? Все зависит от родителей, от того, как они занимаются воспитанием и развитием своего ребенка. Меня родители отдали в школу в 5 лет и за всю свою жизнь я замучалась отвечать на постоянные вопросы окружающих: как же так, лишили ребенка детства! Да ничего подобного! Я счастлива, что родители приняли такое решение, потому что в детском саду мне уже было скучно (со слов мамы, сама я этого естественно не помню😂). Детство было замечательное, ни в чем я себя ущемленной не чувствовала. И что бы было, если бы меня насильно держали в саду еще год? Может быть и пропала бы мотивация к учебе, о которой тут говорили. В общем, веду я к тому, что все мы разные, не стоит уравнивать:)

19.04.2017 в 11:28

Считаю, что в 6 - рано, минимум в 7.

19.04.2017 в 11:28
И у меня еще один вопрос: почему все обсуждают плохие программы, некомпетентных учителей, непонятные учебники, старое оборудование в школе, низкую ЗП, отсутствие мотивации у детей...... Но никто не обсуждает безразличных родителей???? Я работаю в школе 6 лет, веду предмет у ребят с 6 по 11 класс. Одна из главных проблем современной школы в том, что родителям детей, вообще говоря, нету дела до своих чад. Они не интересуются сложностями и интересными моментами за день, не обсуждают возникшие вопросы, не находят времени даже заглянуть в конце недели в дневник и поставить свой крючок внизу страницы. Про родительские собрания молчу, "Я до вечера работаю, мне некогда", "А почему у него 3? (1-2, 4-9). Почему вы не научили?"
В большинстве своем получается так, что дети заинтересованных своими детьми родителей вполне успешно осваивают учебные программы и предметы. И наоборот. Исключений довольно мало.
Да и хватит перетягивать одеяло в одну сторону: то баллов для оценивания мало, то давайте год добавим/уберем от обучения, профильное обучение уничтожим/возродим, массово начнем менять программы с учебниками и тд... Может, эти проблемы нужно решать вместе?
GreenGrey

Не перекладывайте ответственность педагога-профессионала за качество обучения и умение заинтересовать и научить ребенка на родителей. Вы на своей работе, мы - на своей. Я ухожу в из дома в 8, возвращаюсь в 19. И я за 2 часа вечером с ребенком должен исправлять ваше неумение донести до него учебный материал, не владея при этом методикой обучения? С учителями ребенок проводит больше времени, чем с родителями. В школе нужно ребенка учить и воспитывать гражданина и учить ответственности. Только хороший учитель может дать ребенку интерес к учебе. Получается, что современные учителя ни знаний хороших дать не могут, ни ответственности научить, потому что сами свои косяки перекладывают на родителей. На родительские собрания хожу, хотя там каждый раз одно и то же: бла-бла-бла, родителям надо больше заниматься с детьми, на то и это надо столько-то денег.

Perkele

Вы должны исправлять в ребёнке то, что передали на генном уровне, а именно: лень, раздолбайство, любовь к халяве, принцип "мне все должны".
Ну и заодно отучить от наглого подлого вранья, цель которого - соскочить с ответственности за свои дела.
Это вы должны объяснить ребёнку, что физика, математика, языки, литература, география и т.д. не учителям нужны, а ему, в первую очередь.
А все его оценки - это его ответственность и только, и ему самому эти оценки исправлять.
А вы, извините, классический диванный папа, который купил смартфон/планшет/ноут/комрьютер, лишь бы откупиться и лишь бы ребёнок вас не дёргал вечером.
И нечего прикрываться работой до 19:00.
Зачем таким, как вы, ничего не умеющим и не знающим, кроме своей работы, дети? Может лучше отдадите ребёнка в приёмную семью к нормальным родителям, если вы ищите как спихнуть ребёнка от себя подальше?

PhoeniX--2008

Я так и не понял из вашего высокопарного пассажа, какое отношение это всё имеет к тому, что ребёнок не понимает по вине бездаря-учителя, зачем ему этот предмет, что он даёт и почему его нужно знать. Не ради оценок в том числе. И почему родители должны взваливать на себя всю ответственность учителей по обучению на себя.
Школьник - это не взрослый, как бы там ни было. И в 6-7 классе ребёнок не может знать, зачем ему физики, химия...не знаю....география, биология. Школа - даёт полное образование по итогам которого к классу 10-11 формируется окончательно желание заниматься чем-то в определённое области. А до этого...
Главная задача учителя не просто научить 2+2 = 4, а закон Ома - это I = U/R. Ну и чё? В итоге после 3-4 урока ребёнок потеряет смысл, т.к. не будет понимать, для чего всё это вообще нужно. В итоге, как минимум, эти функции надо брать на себя родителям.
В стране надо давно начать повышать уровень престижа для профессии учителя. Кроме того, перестать плодить бесполезных кандидатов и т.п.

19.04.2017 в 11:29
Вы пересмотрели Киселева) Мы можем долго спорить о нашем и их образовании, но факт остается фактом: наше образование нигде не ценится, ни в одной нормальной стране. Конечно, хватает всякого и там, за бугром..
МацалКурочек

Лучше расскажите в какой стране вообще ценится среднее школьное образование? Вот ты такой придёшь к работодателю и скажешь я учился в школе в Канаде. Смех. Нигде среднее образование не ценится.

19.04.2017 в 11:31
Не перекладывайте ответственность педагога-профессионала за качество обучения и умение заинтересовать и научить ребенка на родителей. Вы на своей работе, мы - на своей. Я ухожу в из дома в 8, возвращаюсь в 19. И я за 2 часа вечером с ребенком должен исправлять ваше неумение донести до него учебный материал, не владея при этом методикой обучения? С учителями ребенок проводит больше времени, чем с родителями. В школе нужно ребенка учить и воспитывать гражданина и учить ответственности. Только хороший учитель может дать ребенку интерес к учебе. Получается, что современные учителя ни знаний хороших дать не могут, ни ответственности научить, потому что сами свои косяки перекладывают на родителей. На родительские собрания хожу, хотя там каждый раз одно и то же: бла-бла-бла, родителям надо больше заниматься с детьми, на то и это надо столько-то денег.
Perkele

Зачем вы заводили ребенка, если он с учителем проводит больше времени, чем с вами?

19.04.2017 в 11:34
А голая идея без денег - это пустышка. Даже любой IT требует раскрутки и т.д., а за бесплатно это никто делать не будет. Можно написать что-то типа Viber, но без серьёзных вложений дальше домашнего компа эта разработка не уйдёт
PhoeniX--2008

Чтобы написать и иметь работающий Viber нужно уже приложить массу усилий и затратить кучу денег. А вот голая идея про вибер без какого либо труда ничего не стоит.

19.04.2017 в 11:35

Чем раньше отдашь - тем раньше на завод пойдет

19.04.2017 в 11:35
PhoeniX--2008, в принципе вы правы, и в первую очередь родитель должен заниматься своим чадом. Но роль учителя не менее важна. Я помню физику в 7 классе, единственным желанием на уроке был сон, учитель зануднейшим голосом читала параграфы из учебника. А в 8 классе учителя сменили. И откуда что взялось. Физика стала любимым предметом, в аттестат получила 5 (да, я не очень юная девочка), в институте физика была профильным предметом.
Я к чему это все, учитель тоже в сторонке стоять не должен.
Vojiki

Только изначально надо понимать, что физика, какой бы ни был учитель, нужна в первую очередь ребёнку. Даже если на уроке нудно и охота спать, дома ребёнку надо заставить себя отработать

19.04.2017 в 11:36

Отличная статья, спасибо. На собственном ребенке убедились, что лучше годик подождать, чем в 5 лет в школу. В начальной школе не было никаких проблем, даже наоборот, в отличниках ходил, но в старшей школе этот год разницы с одноклассниками чувствуется, даже очень. Все-таки мозг тоже на год младше, чем у всех остальных. Мой совет: не бегите впереди паровоза. Всему свое время.

19.04.2017 в 11:39
Вы забыли про то, что интеллект детей значительно выше,чем у родителей. У детей с каждым поколением созревание интеллектуального развития значительно раньше стало происходить. Раньше ребенок начнет учиться, раньше вступит во взрослую жизнь и будет иметь в запасе целый год. Если бы допустим у меня была возможность все отмотать назад я с удовольствием пошел бы в школу с 5 лет. Как говорится: время деньги.
confirm

Но и вы забыли, что приспособленность к бытовухе у наших детей ниже, чем у нас, а сравнивать с прабабушками даже смысла нет. Какой пятилетка умеет готовить суп, нарезать хлеб, пройти 3-4км не заблудившись? Очень редкие экземпляры.

Vojiki

Далеко не все 5-летки сейчас даже шнурки завязать могут. Это результат тепличного воспитания

19.04.2017 в 11:42
Не лишайте детей детства! Отдавайте в школы минимум с 6-ти!
Genia7777

У них и так детства нет полдня ребенок проводит в школе а потом остальное время делает еще и дома уроки дома тоже учится мне кажется это глупо для чего тогда в школу ходить?? если еще и дома надо уроками заниматся учеба должна быть только в школе.. остальные полдня ребенок должен иметь свободное время

zloba636

Так может стоит на время уроков гаджеты/комп/ноут "в мусорку" отправить, решебники не покупать, а большие произведения по литературе летом читать?

19.04.2017 в 11:42
конечно стоит! я бы и с 4х отдавал.
начать нужно с того, что школы как таковой больше нет. и образования в рб тоже больше нет. есть повинность - отходить 9 или 11 лет в заведение полузакрытого типа, получив справку об этом. Уровень знаний 90% "выпускников" уже через год скатывается до уровня 4го класса - арифметика и грамматика. Не верите? что такое гипотенуза? ыыы, знает один из 10 )
поэтому нет разницы, в каком возрасте ребенок будет посещать стены школы. Раньше сядешь - раньше выйдешь. В зрелой жизни те, кто пошел в 7 лет, имеют 2х летний пробел по сравнению с пятилетками. а если еще и армия - четырехлетний. Пока семилетки доходят до конца своей школы - у пятилеток будет работающий бизнес, собственность, задумки на семью.
Чего точно не стоит делать - так это пытаться взять в школе "результаты". тем более формальные, в виде оценок. Знаний там не дадут, а уж те, кто гордятся "десятками в аттестате" так и вовсе недалекие люди.
Rutinka

Это точно учеба это конечно хорошо, но не для нашей страны у нас учеба тем более в школе это просто для галочки, люди получают по две вышки и после магистратуры не могут по специальности работу найти, работодатели все отвечают как один без трудового стажа по этой специальности не берем... для чего отдавать 15+ лет жизни учебы? может это где то за границей выгодно и нужно человеку но только не в нашей республике

19.04.2017 в 11:43
тщательный отбор
VL2

Тщательный отбор можно осуществить тогда, когда есть много желающих работать учителями, поэтому Ваше предложение нельзя реализовать.

19.04.2017 в 11:45

Не стОит. И точка!

19.04.2017 в 11:47
А голая идея без денег - это пустышка. Даже любой IT требует раскрутки и т.д., а за бесплатно это никто делать не будет. Можно написать что-то типа Viber, но без серьёзных вложений дальше домашнего компа эта разработка не уйдёт
PhoeniX--2008

Чтобы написать и иметь работающий Viber нужно уже приложить массу усилий и затратить кучу денег. А вот голая идея про вибер без какого либо труда ничего не стоит.

Yurand2

И денег тоже немало:
1. В одиночку не напишешь, а люди за бесплатно работать не будут.
2. Платформа, движок требуют лицензии, которая тоже небесплатна.
3. Раскрутка

19.04.2017 в 11:54
PhoeniX--2008, в принципе вы правы, и в первую очередь родитель должен заниматься своим чадом. Но роль учителя не менее важна. Я помню физику в 7 классе, единственным желанием на уроке был сон, учитель зануднейшим голосом читала параграфы из учебника. А в 8 классе учителя сменили. И откуда что взялось. Физика стала любимым предметом, в аттестат получила 5 (да, я не очень юная девочка), в институте физика была профильным предметом.
Я к чему это все, учитель тоже в сторонке стоять не должен.
Vojiki

Только изначально надо понимать, что физика, какой бы ни был учитель, нужна в первую очередь ребёнку. Даже если на уроке нудно и охота спать, дома ребёнку надо заставить себя отработать

PhoeniX--2008

К Вам это осознание пришло в 13? Вряд ли. Да и сколько из того, что напихали в наши головы в школе, необходимо нам в повседневной жизни? С интегралами я столкнулась последний раз на экзамене в институте, с правилом буравчика - тогда же, знания о кольчатых червях мне с 8 класса ни разу не пригодились. Есть ли смысл увеличивать объемы за счет снижения качества, вот в чем вопрос.

19.04.2017 в 12:03
конечно стоит! я бы и с 4х отдавал.
начать нужно с того, что школы как таковой больше нет. и образования в рб тоже больше нет. есть повинность - отходить 9 или 11 лет в заведение полузакрытого типа, получив справку об этом. Уровень знаний 90% "выпускников" уже через год скатывается до уровня 4го класса - арифметика и грамматика. Не верите? что такое гипотенуза? ыыы, знает один из 10 )
поэтому нет разницы, в каком возрасте ребенок будет посещать стены школы. Раньше сядешь - раньше выйдешь. В зрелой жизни те, кто пошел в 7 лет, имеют 2х летний пробел по сравнению с пятилетками. а если еще и армия - четырехлетний. Пока семилетки доходят до конца своей школы - у пятилеток будет работающий бизнес, собственность, задумки на семью.
Чего точно не стоит делать - так это пытаться взять в школе "результаты". тем более формальные, в виде оценок. Знаний там не дадут, а уж те, кто гордятся "десятками в аттестате" так и вовсе недалекие люди.
Rutinka

Это точно учеба это конечно хорошо, но не для нашей страны у нас учеба тем более в школе это просто для галочки, люди получают по две вышки и после магистратуры не могут по специальности работу найти, работодатели все отвечают как один без трудового стажа по этой специальности не берем... для чего отдавать 15+ лет жизни учебы? может это где то за границей выгодно и нужно человеку но только не в нашей республике

zloba636

Про заграницу очень правильно отмечено. Единственное что могут сделать родители для ребенка в РБ - сохранить незасоренные мозги (чтобы к 9 классу не вырос тракторист, презирающий геев и разбирающийся в проблемах сирии), научить английскому (все 9 лет - репетитор по английскому, по остальным предметам пусть хоть единицы ставят) и накопить денег на приличный (а не самый дешевый) европейский или американский вуз.
Диплом рейтингового университета - единственное из сферы образования, что действительно пригодится.

19.04.2017 в 12:06
Если бы была такая возможность несколько лет назад, то я бы отдала своего старшего ребенка в 5 лет. Но! Большое уточнение, на 1 сентября ему было бы 5 лет и 10 мес. Не слишком-то отличается от летних 6-тилеток, правда? В центре развития он занимался с детьми на год старше (перевели, т.к. не хотел ходить с другой группой, где дети были младше) , т.е. и "закончил" его за год до школы. Да, последний год перед школой сделали уклон на спорт.
Что имеем на данный момент. Сыну скучно и неинтересно на уроках, потому что он все это знает, от этого возникают проблемы с поведением. Привыкнув, что все слишком просто, расслабляется и , боюсь, что в старшей школе возникнут проблемы. Да и уже не хочет напрягаться на что-то дополнительное, серьезное, хотя учительница предлагает. Думала перепрыгнуть через класс, но столько бумаг, согласований + все-таки надо уделить немало времени на подготовку. Ну и он не один такой в классе, параллели. Если приходят дети в 1-ый класс, которые умножают/делят , то интересно ли им складывать?
Я уверена, что повально не поведут детей в 5 лет в школы, но это выход для талантливых детей.
Antava

:-))))))))))))
Воооот! Как раз о чём автор и говорит. Прекрасный пример.
Соревнование амбициозных родителей, чей " умнее и талантливее". У которых к шести годам дети " умножают и делят".
А то, что в 5 лет, да и в 6 ещё тоже, ребёнку банально дневной сон нужен для здоровья и подвижная прогулка на свежем воздухе минимум дважды в день, это таких не парит.
Зачем? Зачем "делить" в пять лет? Что за необходимость отбирать ценные часы детства на совершенно бесполезное для возраста занятие? В то время, когда жизненно необходимы совершенно другие. Ступени и этапы.
"Лишний раз" поиграть в куклы да машинки с ровесниками вместо таблицы умножения, было бы гораздо полезнее для развития с точки зрения психологии.

А замещение детских потребностей навязанными занятиями, непременно аукнется в будущем.

Автор цитаты вон уже пожинает плоды в форме " проблем с поведением" " талантливого" ребёнка. Ведь таблица умножения не развивает навыков коммуникации ( как просто детские игры в группе) , а школьные нагрузки на физиологию маленького ребёнка, переутомляют его нервную систему.
Вот и алё.

Тот, кто учится ходить в 7 месяцев, НЕ будет потом ходить лучше тех, кто научился сему навыку в 13 месяцев, поймите! Будут ходить одинаково.
Умение читать и вычитать в 5 лет не гарантирует большую успешность перед тем, кто научился в 7 лет.
А вот сломать мотивацию и, главное, отобрать и так короткое беспечное счастливое детство- это запросто, тут все шансы как на ладони.

Дайте детям побыть детьми! Без забот и стрессов. Берегите их здоровье и психику, окружайте любовью и заботой, позвольте сперва хотя бы окрепнуть морально и физически..! Школа никуда не денется, по любому пойдёт и закончит. Вопрос лишь- как. С удовольствием или с насилием. Но когда поймёте, что в 6 лет отдавать было рано, будет уже поздно.

19.04.2017 в 12:07

Замечательная женщина!

19.04.2017 в 12:11
Какой бизнес? Вы вообще представляете себе, что такое бизнес или только на уровне - купил товар за наличку в Москве, сделал на коленках накладные и сертификаты, привёз в Минск и за наличку втридорога без гарантий продал?
Это не бизнес, это жульничество. Нормальный бизнес начинается с инвестиций. А голая идея без денег - это пустышка. Даже любой IT..
PhoeniX--2008

бизнес - это инициативная деятельность направленная на получение прибыли.
за два года можно заставить любой процесс приносить прибыль.
досужие рассуждения про "любой it" и "инвестиции" оставьте для своих коллег по заводу.

19.04.2017 в 12:12

Onliner, я прекрасно знаю что в стране у нас не все хорошо (мягко говоря).
Но каждый день видя статьи "как все плохо в ХХХ) ( где вместо ХХХ - школа, медицина, предпринимательство и т.п.) я не понимаю, зачем вам нужно выпускать такие статьи так часто. Вы бы хоть 50/50 позитив/негатив делали. Пичальбида прямо

19.04.2017 в 12:12
И у меня еще один вопрос: почему все обсуждают плохие программы, некомпетентных учителей, непонятные учебники, старое оборудование в школе, низкую ЗП, отсутствие мотивации у детей...... Но никто не обсуждает безразличных родителей???? Я работаю в школе 6 лет, веду предмет у ребят с 6 по 11 класс. Одна из главных проблем современной школы в том, что родителям детей, вообще говоря, нету дела до своих чад. Они не интересуются сложностями и интересными моментами за день, не обсуждают возникшие вопросы, не находят времени даже заглянуть в конце недели в дневник и поставить свой крючок внизу страницы. Про родительские собрания молчу, "Я до вечера работаю, мне некогда", "А почему у него 3? (1-2, 4-9). Почему вы не научили?"
В большинстве своем получается так, что дети заинтересованных своими детьми родителей вполне успешно осваивают учебные программы и предметы. И наоборот. Исключений довольно мало.
Да и хватит перетягивать одеяло в одну сторону: то баллов для оценивания мало, то давайте год добавим/уберем от обучения, профильное обучение уничтожим/возродим, массово начнем менять программы с учебниками и тд... Может, эти проблемы нужно решать вместе?
GreenGrey

Не перекладывайте ответственность педагога-профессионала за качество обучения и умение заинтересовать и научить ребенка на родителей. Вы на своей работе, мы - на своей. Я ухожу в из дома в 8, возвращаюсь в 19. И я за 2 часа вечером с ребенком должен исправлять ваше неумение донести до него учебный материал, не владея при этом методикой обучения? С учителями ребенок проводит больше времени, чем с родителями. В школе нужно ребенка учить и воспитывать гражданина и учить ответственности. Только хороший учитель может дать ребенку интерес к учебе. Получается, что современные учителя ни знаний хороших дать не могут, ни ответственности научить, потому что сами свои косяки перекладывают на родителей. На родительские собрания хожу, хотя там каждый раз одно и то же: бла-бла-бла, родителям надо больше заниматься с детьми, на то и это надо столько-то денег.

Perkele

Вы должны исправлять в ребёнке то, что передали на генном уровне, а именно: лень, раздолбайство, любовь к халяве, принцип "мне все должны".
Ну и заодно отучить от наглого подлого вранья, цель которого - соскочить с ответственности за свои дела.
Это вы должны объяснить ребёнку, что физика, математика, языки, литература, география и т.д. не учителям нужны, а ему, в первую очередь.
А все его оценки - это его ответственность и только, и ему самому эти оценки исправлять.
А вы, извините, классический диванный папа, который купил смартфон/планшет/ноут/комрьютер, лишь бы откупиться и лишь бы ребёнок вас не дёргал вечером.
И нечего прикрываться работой до 19:00.
Зачем таким, как вы, ничего не умеющим и не знающим, кроме своей работы, дети? Может лучше отдадите ребёнка в приёмную семью к нормальным родителям, если вы ищите как спихнуть ребёнка от себя подальше?

PhoeniX--2008

Я так и не понял из вашего высокопарного пассажа, какое отношение это всё имеет к тому, что ребёнок не понимает по вине бездаря-учителя, зачем ему этот предмет, что он даёт и почему его нужно знать. Не ради оценок в том числе. И почему родители должны взваливать на себя всю ответственность учителей по обучению на себя.
Школьник - это не взрослый, как бы там ни было. И в 6-7 классе ребёнок не может знать, зачем ему физики, химия...не знаю....география, биология. Школа - даёт полное образование по итогам которого к классу 10-11 формируется окончательно желание заниматься чем-то в определённое области. А до этого...
Главная задача учителя не просто научить 2+2 = 4, а закон Ома - это I = U/R. Ну и чё? В итоге после 3-4 урока ребёнок потеряет смысл, т.к. не будет понимать, для чего всё это вообще нужно. В итоге, как минимум, эти функции надо брать на себя родителям.
В стране надо давно начать повышать уровень престижа для профессии учителя. Кроме того, перестать плодить бесполезных кандидатов и т.п.

Dovlet_n

1. А почему именно по вине учителя не понят предмет? Никогда не задумывались, что ребёнок и сам виноват в том, что не понял? Почему? Потому что играл на смартфоне, чатился в соц. сетях? Если бы вы не слепо верили ребёнку, а разок скрытую камеру в классе установили бы, то вы и некоторые другие родители узнали бы, что их дети далеко не такие идеальные, какими они(родители) их себе представляют.
2. Мотивация - это вопрос родителей, в первую очередь. А закон Ома, 2+2=4 - это БАЗА, без которой дальнейшее изучение профессиональных дисциплин в будущем нереально + развитие мозга, чтобы не атрофировался, как у папы/мамы, которые без гаджета оказываются полностью растерянными.

19.04.2017 в 12:15
PhoeniX--2008, в принципе вы правы, и в первую очередь родитель должен заниматься своим чадом. Но роль учителя не менее важна. Я помню физику в 7 классе, единственным желанием на уроке был сон, учитель зануднейшим голосом читала параграфы из учебника. А в 8 классе учителя сменили. И откуда что взялось. Физика стала любимым предметом, в аттестат получила 5 (да, я не очень юная девочка), в институте физика была профильным предметом.
Я к чему это все, учитель тоже в сторонке стоять не должен.
Vojiki

Только изначально надо понимать, что физика, какой бы ни был учитель, нужна в первую очередь ребёнку. Даже если на уроке нудно и охота спать, дома ребёнку надо заставить себя отработать

PhoeniX--2008

К Вам это осознание пришло в 13? Вряд ли. Да и сколько из того, что напихали в наши головы в школе, необходимо нам в повседневной жизни? С интегралами я столкнулась последний раз на экзамене в институте, с правилом буравчика - тогда же, знания о кольчатых червях мне с 8 класса ни разу не пригодились. Есть ли смысл увеличивать объемы за счет снижения качества, вот в чем вопрос.

Vojiki

Это всё мозг развивает, формирует аналитическое мышление, даёт БАЗУ необходимую для освоения профессиональных вещей в дальнейшем. К примеру, как плавание и бег развивают лёгкие, выносливость.

19.04.2017 в 12:16

Училка симпотная.

19.04.2017 в 12:23
1. А почему именно по вине учителя не понят предмет? Никогда не задумывались, что ребёнок и сам виноват в том, что не понял? Почему? Потому что играл на смартфоне, чатился в соц. сетях? Если бы вы не слепо верили ребёнку, а разок скрытую камеру в классе установили бы, то вы и некоторые другие родители узнали бы, что их дети далеко не такие идеальные, какими они(родители) их себе представляют.
PhoeniX--2008

95% процентов народонаселения Беларуси даже не понимает, что учёба - процесс сугубо интимный. Процес учёбы в большинстве своём скучный, монотонный и имеет мало общего с весёлой игрой. По настоящему качественные знания и навыки приобретаются только собственными усилиями. Большинство же считает, что знания вкладываются в их головку кем-то со стороны и если он тупой - то виноват обязательно преподаватель, а никак не он. Особенно актуальна эта беда у современных студентов. После беседы становится дико: человек просто не понимает, что такое самообразование. Он реально сидит и ждёт, что знание чудесным образом появится у него в голове благодаря каким-то чудесатым педагогическим методикам. Он же ш заплатил!

19.04.2017 в 12:25

Золотые слова!

19.04.2017 в 12:27
И у меня еще один вопрос: почему все обсуждают плохие программы, некомпетентных учителей, непонятные учебники, старое оборудование в школе, низкую ЗП, отсутствие мотивации у детей...... Но никто не обсуждает безразличных родителей???? Я работаю в школе 6 лет, веду предмет у ребят с 6 по 11 класс. Одна из главных проблем современной школы в том, что родителям детей, вообще говоря, нету дела до своих чад. Они не интересуются сложностями и интересными моментами за день, не обсуждают возникшие вопросы, не находят времени даже заглянуть в конце недели в дневник и поставить свой крючок внизу страницы. Про родительские собрания молчу, "Я до вечера работаю, мне некогда", "А почему у него 3? (1-2, 4-9). Почему вы не научили?"
В большинстве своем получается так, что дети заинтересованных своими детьми родителей вполне успешно осваивают учебные программы и предметы. И наоборот. Исключений довольно мало.
Да и хватит перетягивать одеяло в одну сторону: то баллов для оценивания мало, то давайте год добавим/уберем от обучения, профильное обучение уничтожим/возродим, массово начнем менять программы с учебниками и тд... Может, эти проблемы нужно решать вместе?
GreenGrey

Не перекладывайте ответственность педагога-профессионала за качество обучения и умение заинтересовать и научить ребенка на родителей. Вы на своей работе, мы - на своей. Я ухожу в из дома в 8, возвращаюсь в 19. И я за 2 часа вечером с ребенком должен исправлять ваше неумение донести до него учебный материал, не владея при этом методикой обучения? С учителями ребенок проводит больше времени, чем с родителями. В школе нужно ребенка учить и воспитывать гражданина и учить ответственности. Только хороший учитель может дать ребенку интерес к учебе. Получается, что современные учителя ни знаний хороших дать не могут, ни ответственности научить, потому что сами свои косяки перекладывают на родителей. На родительские собрания хожу, хотя там каждый раз одно и то же: бла-бла-бла, родителям надо больше заниматься с детьми, на то и это надо столько-то денег.

Perkele

Вы должны исправлять в ребёнке то, что передали на генном уровне, а именно: лень, раздолбайство, любовь к халяве, принцип "мне все должны".
Ну и заодно отучить от наглого подлого вранья, цель которого - соскочить с ответственности за свои дела.
Это вы должны объяснить ребёнку, что физика, математика, языки, литература, география и т.д. не учителям нужны, а ему, в первую очередь.
А все его оценки - это его ответственность и только, и ему самому эти оценки исправлять.
А вы, извините, классический диванный папа, который купил смартфон/планшет/ноут/комрьютер, лишь бы откупиться и лишь бы ребёнок вас не дёргал вечером.
И нечего прикрываться работой до 19:00.
Зачем таким, как вы, ничего не умеющим и не знающим, кроме своей работы, дети? Может лучше отдадите ребёнка в приёмную семью к нормальным родителям, если вы ищите как спихнуть ребёнка от себя подальше?

PhoeniX--2008

Я так и не понял из вашего высокопарного пассажа, какое отношение это всё имеет к тому, что ребёнок не понимает по вине бездаря-учителя, зачем ему этот предмет, что он даёт и почему его нужно знать. Не ради оценок в том числе. И почему родители должны взваливать на себя всю ответственность учителей по обучению на себя.
Школьник - это не взрослый, как бы там ни было. И в 6-7 классе ребёнок не может знать, зачем ему физики, химия...не знаю....география, биология. Школа - даёт полное образование по итогам которого к классу 10-11 формируется окончательно желание заниматься чем-то в определённое области. А до этого...
Главная задача учителя не просто научить 2+2 = 4, а закон Ома - это I = U/R. Ну и чё? В итоге после 3-4 урока ребёнок потеряет смысл, т.к. не будет понимать, для чего всё это вообще нужно. В итоге, как минимум, эти функции надо брать на себя родителям.
В стране надо давно начать повышать уровень престижа для профессии учителя. Кроме того, перестать плодить бесполезных кандидатов и т.п.

Dovlet_n

1. А почему именно по вине учителя не понят предмет? Никогда не задумывались, что ребёнок и сам виноват в том, что не понял? Почему? Потому что играл на смартфоне, чатился в соц. сетях? Если бы вы не слепо верили ребёнку, а разок скрытую камеру в классе установили бы, то вы и некоторые другие родители узнали бы, что их дети далеко не такие идеальные, какими они(родители) их себе представляют.
2. Мотивация - это вопрос родителей, в первую очередь. А закон Ома, 2+2=4 - это БАЗА, без которой дальнейшее изучение профессиональных дисциплин в будущем нереально + развитие мозга, чтобы не атрофировался, как у папы/мамы, которые без гаджета оказываются полностью растерянными.

PhoeniX--2008

Типичная отмазка. У хорошего учителя и ученики одарённые. у бездаря и ученики бездарности.

19.04.2017 в 12:29

А что делать, если мест в садах нет и оставить дома на год не с кем :(

19.04.2017 в 12:33

Ребенок ребенку рознь. Увы, у нашего "большинства" и дети соответствующие. Да и общеобразовательная школа, похоже, отживает свой век в привычном для всех формате, и трансформируется в лагерь подготовки профессиональных рабов...

19.04.2017 в 12:37

Я, похоже, одна училась в школе хорошо и все успевала, не смотря на то, что пошла туда в 5 лет. Все зависит от конкретного ребенка и уровня его подготовки. Есть маленькие гении, которые в 4 года умеют и читать, и писать, ходят в различные кружки, сами хотят в школу. Почему такого ребенка не отдать в 5,5-6 лет? И нет, детства меня никто не лишал, времени хватало на все.
Не стоит обобщать и решать за всех детей: это касается абсолютно всех. Чего нам действительно не хватает, так это индивидуального подхода.

19.04.2017 в 12:39

Учитель дело говорит! Видно ее уровень! Его даже выдает пальто Calvin Klein :) (если правильно рассмотрел). А если без шуток, то хороший специалист должен к тому же хорошо зарабатывать, чтобы позволять себе качественные вещи и правильные мысли.

19.04.2017 в 12:41

Чем раньше пойдет в школу-тем быстрее пойдет работать... ну или оброк платить. Решили ускорить процесс наши "избранники"

19.04.2017 в 12:51
PhoeniX--2008, в принципе вы правы, и в первую очередь родитель должен заниматься своим чадом. Но роль учителя не менее важна. Я помню физику в 7 классе, единственным желанием на уроке был сон, учитель зануднейшим голосом читала параграфы из учебника. А в 8 классе учителя сменили. И откуда что взялось. Физика стала любимым предметом, в аттестат получила 5 (да, я не очень юная девочка), в институте физика была профильным предметом.
Я к чему это все, учитель тоже в сторонке стоять не должен.
Vojiki

Только изначально надо понимать, что физика, какой бы ни был учитель, нужна в первую очередь ребёнку. Даже если на уроке нудно и охота спать, дома ребёнку надо заставить себя отработать

PhoeniX--2008

К Вам это осознание пришло в 13? Вряд ли. Да и сколько из того, что напихали в наши головы в школе, необходимо нам в повседневной жизни? С интегралами я столкнулась последний раз на экзамене в институте, с правилом буравчика - тогда же, знания о кольчатых червях мне с 8 класса ни разу не пригодились. Есть ли смысл увеличивать объемы за счет снижения качества, вот в чем вопрос.

Vojiki

Это всё мозг развивает, формирует аналитическое мышление, даёт БАЗУ необходимую для освоения профессиональных вещей в дальнейшем. К примеру, как плавание и бег развивают лёгкие, выносливость.

PhoeniX--2008

Да в том то и проблема, что БАЗА не формируется. Глубоких знаний нет. Есть энциклопедические сведения, общее представление о чем-либо. Наши дети "проходят" высшую физику и математику, а розетку отремонтировать не могут. Имея знания о строении атома, орбиталях и т.п. выпускник школы понятия не имеет, чем удалить ржавчину. Имеют знания обо всем и ни о чем.

19.04.2017 в 12:55

Я пошла в школу в 5 лет, сама захотела, мама была не против. В школе была лучшей в классе, школу закончила с отличием. Никаких проблем не возникло. Не считаю, что меня лишили детства. Так что не надо всех под одну гребенку. Наоборот считаю, что чем раньше ребёнка в школу отдать, тем лучше он будет усваивать информацию

19.04.2017 в 12:58
На детях нельзя экономить!

это говорят в каждом детском магазине

19.04.2017 в 12:59

У меня есть товарищ который прыгал с 5-6 класса через класс. Умный.
Но со одногруппниками-одноклассниками никогда вообще в общем и целом общего разговора не находил.
Общался дружил всегда с людьми младше нашего возраста на года 2-3. И женился в конце концов на девочке младше его на 10 лет)))

19.04.2017 в 13:02

в 6 лет рано. только в 7

19.04.2017 в 13:12
Я, похоже, одна училась в школе хорошо и все успевала, не смотря на то, что пошла туда в 5 лет. Все зависит от конкретного ребенка и уровня его подготовки. Есть маленькие гении, которые в 4 года умеют и читать, и писать, ходят в различные кружки, сами хотят в школу. Почему такого ребенка не отдать в 5,5-6 лет? И нет, детства меня никто не лишал, времени хватало на все.
Не стоит обобщать и решать за всех детей: это касается абсолютно всех. Чего нам действительно не хватает, так это индивидуального подхода.
Борбашовы
Я пошла в школу в 5 лет, сама захотела, мама была не против. В школе была лучшей в классе, школу закончила с отличием. Никаких проблем не возникло. Не считаю, что меня лишили детства. Так что не надо всех под одну гребенку. Наоборот считаю, что чем раньше ребёнка в школу отдать, тем лучше он будет усваивать информацию
2025121

Расскажите, чего Вы достигли в итоге? Очень любопытно :) был ли в этом смысл.
Хозяйки успешного бизнеса? Министры? Или...?
;)

19.04.2017 в 13:19

Yurand2, Вы полностью правы, только маленькое уточнение: на неквалифицированные работы годиться любое образование.
в той же Канаде прекрасно можно устроиться на работу парикмахером , маникюршей, швеёй и т.д. А вот с высшем непросто, но не потому что оно не ценится,просто оберегается свой институт высшего образования.Купляйце канадское ,американское и т. д.Но мои родственники програмисты и они замечательно работают в Канаде ,США ,Нидерландах .Ещё знакомые работают в Англии и на Кипре по контракту с нашим образованием ,без местной переподготовки,одноклассница мужа в Нидерландах ,опять же с нашим институтом ,преподаёт математику в старших классах

19.04.2017 в 13:19
И у меня еще один вопрос: почему все обсуждают плохие программы, некомпетентных учителей, непонятные учебники, старое оборудование в школе, низкую ЗП, отсутствие мотивации у детей...... Но никто не обсуждает безразличных родителей???? Я работаю в школе 6 лет, веду предмет у ребят с 6 по 11 класс. Одна из главных проблем современной школы в том, что родителям детей, вообще говоря, нету дела до своих чад. Они не интересуются сложностями и интересными моментами за день, не обсуждают возникшие вопросы, не находят времени даже заглянуть в конце недели в дневник и поставить свой крючок внизу страницы. Про родительские собрания молчу, "Я до вечера работаю, мне некогда", "А почему у него 3? (1-2, 4-9). Почему вы не научили?"
В большинстве своем получается так, что дети заинтересованных своими детьми родителей вполне успешно осваивают учебные программы и предметы. И наоборот. Исключений довольно мало.
Да и хватит перетягивать одеяло в одну сторону: то баллов для оценивания мало, то давайте год добавим/уберем от обучения, профильное обучение уничтожим/возродим, массово начнем менять программы с учебниками и тд... Может, эти проблемы нужно решать вместе?
GreenGrey

Не перекладывайте ответственность педагога-профессионала за качество обучения и умение заинтересовать и научить ребенка на родителей. Вы на своей работе, мы - на своей. Я ухожу в из дома в 8, возвращаюсь в 19. И я за 2 часа вечером с ребенком должен исправлять ваше неумение донести до него учебный материал, не владея при этом методикой обучения? С учителями ребенок проводит больше времени, чем с родителями. В школе нужно ребенка учить и воспитывать гражданина и учить ответственности. Только хороший учитель может дать ребенку интерес к учебе. Получается, что современные учителя ни знаний хороших дать не могут, ни ответственности научить, потому что сами свои косяки перекладывают на родителей. На родительские собрания хожу, хотя там каждый раз одно и то же: бла-бла-бла, родителям надо больше заниматься с детьми, на то и это надо столько-то денег.

Perkele

Вы должны исправлять в ребёнке то, что передали на генном уровне, а именно: лень, раздолбайство, любовь к халяве, принцип "мне все должны".
Ну и заодно отучить от наглого подлого вранья, цель которого - соскочить с ответственности за свои дела.
Это вы должны объяснить ребёнку, что физика, математика, языки, литература, география и т.д. не учителям нужны, а ему, в первую очередь.
А все его оценки - это его ответственность и только, и ему самому эти оценки исправлять.
А вы, извините, классический диванный папа, который купил смартфон/планшет/ноут/комрьютер, лишь бы откупиться и лишь бы ребёнок вас не дёргал вечером.
И нечего прикрываться работой до 19:00.
Зачем таким, как вы, ничего не умеющим и не знающим, кроме своей работы, дети? Может лучше отдадите ребёнка в приёмную семью к нормальным родителям, если вы ищите как спихнуть ребёнка от себя подальше?

PhoeniX--2008

Я так и не понял из вашего высокопарного пассажа, какое отношение это всё имеет к тому, что ребёнок не понимает по вине бездаря-учителя, зачем ему этот предмет, что он даёт и почему его нужно знать. Не ради оценок в том числе. И почему родители должны взваливать на себя всю ответственность учителей по обучению на себя.
Школьник - это не взрослый, как бы там ни было. И в 6-7 классе ребёнок не может знать, зачем ему физики, химия...не знаю....география, биология. Школа - даёт полное образование по итогам которого к классу 10-11 формируется окончательно желание заниматься чем-то в определённое области. А до этого...
Главная задача учителя не просто научить 2+2 = 4, а закон Ома - это I = U/R. Ну и чё? В итоге после 3-4 урока ребёнок потеряет смысл, т.к. не будет понимать, для чего всё это вообще нужно. В итоге, как минимум, эти функции надо брать на себя родителям.
В стране надо давно начать повышать уровень престижа для профессии учителя. Кроме того, перестать плодить бесполезных кандидатов и т.п.

Dovlet_n

1. А почему именно по вине учителя не понят предмет? Никогда не задумывались, что ребёнок и сам виноват в том, что не понял? Почему? Потому что играл на смартфоне, чатился в соц. сетях? Если бы вы не слепо верили ребёнку, а разок скрытую камеру в классе установили бы, то вы и некоторые другие родители узнали бы, что их дети далеко не такие идеальные, какими они(родители) их себе представляют.
2. Мотивация - это вопрос родителей, в первую очередь. А закон Ома, 2+2=4 - это БАЗА, без которой дальнейшее изучение профессиональных дисциплин в будущем нереально + развитие мозга, чтобы не атрофировался, как у папы/мамы, которые без гаджета оказываются полностью растерянными.

PhoeniX--2008

Типичная отмазка. У хорошего учителя и ученики одарённые. у бездаря и ученики бездарности.

antey

Это у вас типичная отмазка родителя, считающего, что его дети гениальные, а учителя - бездарные.

19.04.2017 в 13:19
Я, похоже, одна училась в школе хорошо и все успевала, не смотря на то, что пошла туда в 5 лет. Все зависит от конкретного ребенка и уровня его подготовки. Есть маленькие гении, которые в 4 года умеют и читать, и писать, ходят в различные кружки, сами хотят в школу. Почему такого ребенка не отдать в 5,5-6 лет? И нет, детства меня никто не лишал, времени хватало на все.
Не стоит обобщать и решать за всех детей: это касается абсолютно всех. Чего нам действительно не хватает, так это индивидуального подхода.
Борбашовы
Я пошла в школу в 5 лет, сама захотела, мама была не против. В школе была лучшей в классе, школу закончила с отличием. Никаких проблем не возникло. Не считаю, что меня лишили детства. Так что не надо всех под одну гребенку. Наоборот считаю, что чем раньше ребёнка в школу отдать, тем лучше он будет усваивать информацию
2025121

Расскажите, чего Вы достигли в итоге? Очень любопытно :) был ли в этом смысл.
Хозяйки успешного бизнеса? Министры? Или...?
;)

Mashka

Глянула ники на форуме и вопрос снимается :-)))))))) Не было смысла бежать в школу в 5 лет, не-а ))
"Что и требовалось доказать".

19.04.2017 в 13:22

Посмотрите кто в Министерстве работает, кто Министр и т.д. и все станет понятно...понятно и грустно(

19.04.2017 в 13:26

Обе дочки пошли почти в 7. Одна сентябрьская, из сада почти выпихивали в неполные 6, чтобы в школу отдавала. Не поддалась и не жалею ни разу :)

19.04.2017 в 13:28
PhoeniX--2008, в принципе вы правы, и в первую очередь родитель должен заниматься своим чадом. Но роль учителя не менее важна. Я помню физику в 7 классе, единственным желанием на уроке был сон, учитель зануднейшим голосом читала параграфы из учебника. А в 8 классе учителя сменили. И откуда что взялось. Физика стала любимым предметом, в аттестат получила 5 (да, я не очень юная девочка), в институте физика была профильным предметом.
Я к чему это все, учитель тоже в сторонке стоять не должен.
Vojiki

Только изначально надо понимать, что физика, какой бы ни был учитель, нужна в первую очередь ребёнку. Даже если на уроке нудно и охота спать, дома ребёнку надо заставить себя отработать

PhoeniX--2008

К Вам это осознание пришло в 13? Вряд ли. Да и сколько из того, что напихали в наши головы в школе, необходимо нам в повседневной жизни? С интегралами я столкнулась последний раз на экзамене в институте, с правилом буравчика - тогда же, знания о кольчатых червях мне с 8 класса ни разу не пригодились. Есть ли смысл увеличивать объемы за счет снижения качества, вот в чем вопрос.

Vojiki

Это всё мозг развивает, формирует аналитическое мышление, даёт БАЗУ необходимую для освоения профессиональных вещей в дальнейшем. К примеру, как плавание и бег развивают лёгкие, выносливость.

PhoeniX--2008

Да в том то и проблема, что БАЗА не формируется. Глубоких знаний нет. Есть энциклопедические сведения, общее представление о чем-либо. Наши дети "проходят" высшую физику и математику, а розетку отремонтировать не могут. Имея знания о строении атома, орбиталях и т.п. выпускник школы понятия не имеет, чем удалить ржавчину. Имеют знания обо всем и ни о чем.

Vojiki

Как починить розетку, как собрать шкаф, как поменять простейшие расходники в машине - этому научить должен отец. Ну или техникум (хабза, ПТУ), если туда идти после 9 классов.

19.04.2017 в 13:36
PhoeniX--2008, в принципе вы правы, и в первую очередь родитель должен заниматься своим чадом. Но роль учителя не менее важна. Я помню физику в 7 классе, единственным желанием на уроке был сон, учитель зануднейшим голосом читала параграфы из учебника. А в 8 классе учителя сменили. И откуда что взялось. Физика стала любимым предметом, в аттестат получила 5 (да, я не очень юная девочка), в институте физика была профильным предметом.
Я к чему это все, учитель тоже в сторонке стоять не должен.
Vojiki

Только изначально надо понимать, что физика, какой бы ни был учитель, нужна в первую очередь ребёнку. Даже если на уроке нудно и охота спать, дома ребёнку надо заставить себя отработать

PhoeniX--2008

К Вам это осознание пришло в 13? Вряд ли. Да и сколько из того, что напихали в наши головы в школе, необходимо нам в повседневной жизни? С интегралами я столкнулась последний раз на экзамене в институте, с правилом буравчика - тогда же, знания о кольчатых червях мне с 8 класса ни разу не пригодились. Есть ли смысл увеличивать объемы за счет снижения качества, вот в чем вопрос.

Vojiki

Это всё мозг развивает, формирует аналитическое мышление, даёт БАЗУ необходимую для освоения профессиональных вещей в дальнейшем. К примеру, как плавание и бег развивают лёгкие, выносливость.

PhoeniX--2008

Да в том то и проблема, что БАЗА не формируется. Глубоких знаний нет. Есть энциклопедические сведения, общее представление о чем-либо. Наши дети "проходят" высшую физику и математику, а розетку отремонтировать не могут. Имея знания о строении атома, орбиталях и т.п. выпускник школы понятия не имеет, чем удалить ржавчину. Имеют знания обо всем и ни о чем.

Vojiki

Как починить розетку, как собрать шкаф, как поменять простейшие расходники в машине - этому научить должен отец. Ну или техникум (хабза, ПТУ), если туда идти после 9 классов.

PhoeniX--2008

А какой вы видите миссию учителя, если не секрет? Научить - нет, заинтересовать - нет. Проконтролировать знания? Но в таком случае это не учитель, это контролер.

19.04.2017 в 13:38

Полностью согласен с автором статьи!!! Только хотелось бы, чтобы это мнение также услышали люди, которые у нас и издают все эти идиотские указы и законы

19.04.2017 в 13:41
Я, похоже, одна училась в школе хорошо и все успевала, не смотря на то, что пошла туда в 5 лет. Все зависит от конкретного ребенка и уровня его подготовки. Есть маленькие гении, которые в 4 года умеют и читать, и писать, ходят в различные кружки, сами хотят в школу. Почему такого ребенка не отдать в 5,5-6 лет? И нет, детства меня никто не лишал, времени хватало на все.
Не стоит обобщать и решать за всех детей: это касается абсолютно всех. Чего нам действительно не хватает, так это индивидуального подхода.
Борбашовы

В классе 30 человек, урок 45 минут. Простая арифметика: сколько времени надо для того, чтобы для одного индивидуальный подход применить? Правильно, 1.5 минуты. Этого достаточно?

19.04.2017 в 13:48
Я, похоже, одна училась в школе хорошо и все успевала, не смотря на то, что пошла туда в 5 лет. Все зависит от конкретного ребенка и уровня его подготовки. Есть маленькие гении, которые в 4 года умеют и читать, и писать, ходят в различные кружки, сами хотят в школу. Почему такого ребенка не отдать в 5,5-6 лет? И нет, детства меня никто не лишал, времени хватало на все.
Не стоит обобщать и решать за всех детей: это касается абсолютно всех. Чего нам действительно не хватает, так это индивидуального подхода.
Борбашовы

Я вообще считаю, что куча кружков в 4-5 лет - это понты и амбиции мамы ребёнка.
Маме надо же перед родственниками-друзьями-знакомыми-коллегами в грязь лицом не ударить. Если у подруги ребёнок на в 4 кружка ходит, то свой минимум в 5 ходить должен, ибо подруга посчитает нищебродкой.
В этом возрасте надо больше внимания на физическое развитие, закалку внимания обращать.

19.04.2017 в 13:55
PhoeniX--2008, в принципе вы правы, и в первую очередь родитель должен заниматься своим чадом. Но роль учителя не менее важна. Я помню физику в 7 классе, единственным желанием на уроке был сон, учитель зануднейшим голосом читала параграфы из учебника. А в 8 классе учителя сменили. И откуда что взялось. Физика стала любимым предметом, в аттестат получила 5 (да, я не очень юная девочка), в институте физика была профильным предметом.
Я к чему это все, учитель тоже в сторонке стоять не должен.
Vojiki

Только изначально надо понимать, что физика, какой бы ни был учитель, нужна в первую очередь ребёнку. Даже если на уроке нудно и охота спать, дома ребёнку надо заставить себя отработать

PhoeniX--2008

К Вам это осознание пришло в 13? Вряд ли. Да и сколько из того, что напихали в наши головы в школе, необходимо нам в повседневной жизни? С интегралами я столкнулась последний раз на экзамене в институте, с правилом буравчика - тогда же, знания о кольчатых червях мне с 8 класса ни разу не пригодились. Есть ли смысл увеличивать объемы за счет снижения качества, вот в чем вопрос.

Vojiki

Это всё мозг развивает, формирует аналитическое мышление, даёт БАЗУ необходимую для освоения профессиональных вещей в дальнейшем. К примеру, как плавание и бег развивают лёгкие, выносливость.

PhoeniX--2008

Да в том то и проблема, что БАЗА не формируется. Глубоких знаний нет. Есть энциклопедические сведения, общее представление о чем-либо. Наши дети "проходят" высшую физику и математику, а розетку отремонтировать не могут. Имея знания о строении атома, орбиталях и т.п. выпускник школы понятия не имеет, чем удалить ржавчину. Имеют знания обо всем и ни о чем.

Vojiki

Как починить розетку, как собрать шкаф, как поменять простейшие расходники в машине - этому научить должен отец. Ну или техникум (хабза, ПТУ), если туда идти после 9 классов.

PhoeniX--2008

А какой вы видите миссию учителя, если не секрет? Научить - нет, заинтересовать - нет. Проконтролировать знания? Но в таком случае это не учитель, это контролер.

Vojiki

Миссия учителя - научить учиться. Просто поражаюсь нашему обществу, а точнее его деградации. Люди обленились до предела - вообще никаких усилий прикладывать не хотят, мечтая о том, что им всё готовое на блюдечке с голубой каёмочкой принесут. Но вы не понимаете главного, даже если объяснят, как собирать шкаф, пока САМ хотя бы один не соберёшь, не научишься. Это тоже самое, что стоя на берегу, плавать не научишься.

19.04.2017 в 14:16

Хорошая статья. Актуальная проблема.

19.04.2017 в 14:18

Родителям на консультировании по готовности к школе всегда говорю: "Интеллектуально дети готовы идти и в 6ть лет, но эмоциональная и волевая сфера будут сформированы к 7ми годам, это во-первых, а во-вторых начальна яшкола это не страшно, они все более-менее на приблизительном уровне, страшен-- подростковый возраст, когда мальчик пошел в 6 лет, а его одноклассники в 7 и у них уже появились первичные половые признаки взросления, а у так называемого "шестилетки" их еще нет, простите природу не обманешь, и здесь, чтобы быть на равне с одноклассниками "шестилетка" начинает взрослеть , употребляя пиво, сигареты и т.д. Не стоит исключать и этот вариант, ведь никто заранее не знает насколько уверенным и сильным будет его ребенок, и насколько он будет поддаваться чужому мнению."

19.04.2017 в 14:23

:-))))))))))))
Воооот! Как раз о чём автор и говорит. Прекрасный пример.
Соревнование амбициозных родителей, чей " умнее и талантливее". У которых к шести годам дети " умножают и делят".
А то, что в 5 лет, да и в 6 ещё тоже, ребёнку банально дневной сон нужен для здоровья и подвижная прогулка на свежем воздухе минимум дважды в день, это таких не парит.
Зачем? Зачем "делить" в пять лет? Что за необходимость отбирать ценные часы детства на совершенно бесполезное для возраста занятие? В то время, когда жизненно необходимы совершенно другие. Ступени и этапы.
"Лишний раз" поиграть в куклы да машинки с ровесниками вместо таблицы умножения, было бы гораздо полезнее для развития с точки зрения психологии.

А замещение детских потребностей навязанными занятиями, непременно аукнется в будущем.

Автор цитаты вон уже пожинает плоды в форме " проблем с поведением" " талантливого" ребёнка. Ведь таблица умножения не развивает навыков коммуникации ( как просто детские игры в группе) , а школьные нагрузки на физиологию маленького ребёнка, переутомляют его нервную систему.
Вот и алё.

Тот, кто учится ходить в 7 месяцев, НЕ будет потом ходить лучше тех, кто научился сему навыку в 13 месяцев, поймите! Будут ходить одинаково.
Умение читать и вычитать в 5 лет не гарантирует большую успешность перед тем, кто научился в 7 лет.
А вот сломать мотивацию и, главное, отобрать и так короткое беспечное счастливое детство- это запросто, тут все шансы как на ладони.

Дайте детям побыть детьми! Без забот и стрессов. Берегите их здоровье и психику, окружайте любовью и заботой, позвольте сперва хотя бы окрепнуть морально и физически..! Школа никуда не денется, по любому пойдёт и закончит. Вопрос лишь- как. С удовольствием или с насилием. Но когда поймёте, что в 6 лет отдавать было рано, будет уже поздно.

Mashka

У вас есть дети? сколько, если есть? Если вы с этим не сталкивались, то понять сложно. Сын отказывался от денвного сна с 2- х лет, не хотел ходить в сад исключительно из-за дневного сна (не могу сказать, что никогда не спал, спал, но засыпал с трудом) . Воспитатели замечательные и шли на некоторые уступки. В первом классе ходил в продленку (с дневным сном). Почти никогда не спал. Знаете, как он отзывается об этом : "я мучился!" Однако у меня есть другой пример. Дочь, с большой потребностью сна и полноценного отдыха. Отлично спит днем в 1-ом классе. Есть племянники, тоже разные. Для кого-то мучение дневной сон, а кто-то засыпает за 5 минут. А вы гребете всех под одну гребенку....
Прогулки были и есть, а еще спорт, изо и др, а также футбол во дворе, катание на велике и даже есть время посмотреть телик и поиграть на планшете.
Если кто-то понимает состав числа в 4 года, то специально ничего не рассказывать ? Знаю, что некоторые с детьми до школы не занимаются "а что тогда в школе будет делать?" Если ребенок знает таблицу умнажения в 1 классе (кстати, мой не знал), то это не значит, что он часами просиживал над ней. Не задумывались, что ребенку самому может быть интересно? Или 15-30 минут занятий в день как-то мешают прогулкам, общению с родителями и игрой с машинками/куклами?

Умение читать и вычитать в 5 лет не гарантирует большую успешность перед тем, кто научился в 7 лет.

Конечно, но я писала совсем о другом.
И не пропагандирую отдавать детей в 5 лет.

С удовольствием или с насилием.

так о том и речь.

19.04.2017 в 14:26

Да, кстати, у меня есть отличные примеры взрослых, которые пошли в школу в 5 лет. Золотые медали, и красные дипломы, и хорошие должности.

19.04.2017 в 14:41

1. *Некоторые* водят сопливых в садик, дома ещё куча - не жалко ,
заражают всю группу, и родителей через детей.
2 . Эти же *некоторые* спихнут своих в школу в 5 лет - и эти сопливые будут тормозить весь класс.

Такие семьи просто наследственно с оловянными глазами и твердым мозгом.

19.04.2017 в 14:45

Пошел в первый класс в 5 лет и не жалею. Пока одногодки просиживали штаны в универе я уже зарабатывал себе на хлеб с маслом.

19.04.2017 в 14:47
И у меня еще один вопрос: почему все обсуждают плохие программы, некомпетентных учителей, непонятные учебники, старое оборудование в школе, низкую ЗП, отсутствие мотивации у детей...... Но никто не обсуждает безразличных родителей???? Я работаю в школе 6 лет, веду предмет у ребят с 6 по 11 класс. Одна из главных проблем современной школы в том, что родителям детей, вообще говоря, нету дела до своих чад. Они не интересуются сложностями и интересными моментами за день, не обсуждают возникшие вопросы, не находят времени даже заглянуть в конце недели в дневник и поставить свой крючок внизу страницы. Про родительские собрания молчу, "Я до вечера работаю, мне некогда", "А почему у него 3? (1-2, 4-9). Почему вы не научили?"
В большинстве своем получается так, что дети заинтересованных своими детьми родителей вполне успешно осваивают учебные программы и предметы. И наоборот. Исключений довольно мало.
Да и хватит перетягивать одеяло в одну сторону: то баллов для оценивания мало, то давайте год добавим/уберем от обучения, профильное обучение уничтожим/возродим, массово начнем менять программы с учебниками и тд... Может, эти проблемы нужно решать вместе?
GreenGrey

Не перекладывайте ответственность педагога-профессионала за качество обучения и умение заинтересовать и научить ребенка на родителей. Вы на своей работе, мы - на своей. Я ухожу в из дома в 8, возвращаюсь в 19. И я за 2 часа вечером с ребенком должен исправлять ваше неумение донести до него учебный материал, не владея при этом методикой обучения? С учителями ребенок проводит больше времени, чем с родителями. В школе нужно ребенка учить и воспитывать гражданина и учить ответственности. Только хороший учитель может дать ребенку интерес к учебе. Получается, что современные учителя ни знаний хороших дать не могут, ни ответственности научить, потому что сами свои косяки перекладывают на родителей. На родительские собрания хожу, хотя там каждый раз одно и то же: бла-бла-бла, родителям надо больше заниматься с детьми, на то и это надо столько-то денег.

Perkele

Вы должны исправлять в ребёнке то, что передали на генном уровне, а именно: лень, раздолбайство, любовь к халяве, принцип "мне все должны".
Ну и заодно отучить от наглого подлого вранья, цель которого - соскочить с ответственности за свои дела.
Это вы должны объяснить ребёнку, что физика, математика, языки, литература, география и т.д. не учителям нужны, а ему, в первую очередь.
А все его оценки - это его ответственность и только, и ему самому эти оценки исправлять.
А вы, извините, классический диванный папа, который купил смартфон/планшет/ноут/комрьютер, лишь бы откупиться и лишь бы ребёнок вас не дёргал вечером.
И нечего прикрываться работой до 19:00.
Зачем таким, как вы, ничего не умеющим и не знающим, кроме своей работы, дети? Может лучше отдадите ребёнка в приёмную семью к нормальным родителям, если вы ищите как спихнуть ребёнка от себя подальше?

PhoeniX--2008

Я так и не понял из вашего высокопарного пассажа, какое отношение это всё имеет к тому, что ребёнок не понимает по вине бездаря-учителя, зачем ему этот предмет, что он даёт и почему его нужно знать. Не ради оценок в том числе. И почему родители должны взваливать на себя всю ответственность учителей по обучению на себя.
Школьник - это не взрослый, как бы там ни было. И в 6-7 классе ребёнок не может знать, зачем ему физики, химия...не знаю....география, биология. Школа - даёт полное образование по итогам которого к классу 10-11 формируется окончательно желание заниматься чем-то в определённое области. А до этого...
Главная задача учителя не просто научить 2+2 = 4, а закон Ома - это I = U/R. Ну и чё? В итоге после 3-4 урока ребёнок потеряет смысл, т.к. не будет понимать, для чего всё это вообще нужно. В итоге, как минимум, эти функции надо брать на себя родителям.
В стране надо давно начать повышать уровень престижа для профессии учителя. Кроме того, перестать плодить бесполезных кандидатов и т.п.

Dovlet_n

1. А почему именно по вине учителя не понят предмет? Никогда не задумывались, что ребёнок и сам виноват в том, что не понял? Почему? Потому что играл на смартфоне, чатился в соц. сетях? Если бы вы не слепо верили ребёнку, а разок скрытую камеру в классе установили бы, то вы и некоторые другие родители узнали бы, что их дети далеко не такие идеальные, какими они(родители) их себе представляют.
2. Мотивация - это вопрос родителей, в первую очередь. А закон Ома, 2+2=4 - это БАЗА, без которой дальнейшее изучение профессиональных дисциплин в будущем нереально + развитие мозга, чтобы не атрофировался, как у папы/мамы, которые без гаджета оказываются полностью растерянными.

PhoeniX--2008

Ваши фразы похожи на однобокую упёртую тупость. Ей богу. При чём тут верить или не верить. Я говорю из личного опыта сейчас. У меня в школе был учитель. 2 года почти в одно место, т.к. кроме формул и определений ничего дать не мог. Он брал книгу, считывал формулу и считывал определение. Следующий урок начинался с самостоятельной работы на однотипные задачи. И если бы не родители - это был бы провал.
А вы несёте какую-то стереотипную чушь о смартфонах, планшетах. Бредом не занимайтесь этим, пожалуйста и раскройте свои глаза на реальность. У меня реально ощущение, что вы в школе были тупо зубрилкой, которому вообще не важно было всё - главное оценка и мотивация на эту оценку. Во многих школах, открою вам секрет, родители не дают детям телефоны, более того, по общей договорённости учитель может отобрать телефон у ребёнка, если он его увидит на уроке. Кроме того, дети обязаны на время урока сдавать телефоны - есть и такая договорённость. И это не не фантазии чьих-то детей, а реальная жизнь школы и общения с учителями. И не надо брызгать слюной в монитор.

Далее. В универе помнится был у нас доктор наук. Смышлёный дяденька, который, естественно, идеально знал свою тему, т.к. был не просто теоретиком, но и практиком, при этом активным участником различных разработок. Но, ей богу, даже самому занудному ботану хотелось спать и к концу лекции они выбывали из процесса и теряли нить. Т.к. подача материала была в сухом диктовании формул, рисовании графиков и никаких пояснений, при этом с видом и подачей, мол это же как дважды два. Т.е. человек со своей высоты знаний считает, что это элементарно и понятно должно быть каждому с улицы. Как будто он тут рассказывает вещи, сами собой разумеющиеся. В итоге, ты сам понимаешь, как никак 3ий курс, что тебе это реально нужно и дополнительно тратишь по несколько часов для понимания процессов и сферы их использования и применения. Но это когда тебе 20-21 год. А когда тебе 12-14 лет - я сомневаюсь, что кто-то себе отдаёт отчёт в том, что в той же физике нужно разбираться и понять глубину данной темы.

По вашему первому пункту я ответил. Не надо истерии и бросаться, как вы, сразу в крайности. Я говорю о конкретной ситуации. НА которую у вас, кроме как обвинять детей, не хватает мозгов парировать. Не хватает - всего хорошего и не лезьте в дискуссии с вашим однобоким взглядом на мир.

2. Опять блин. Я вам дважды два - четыре, а вы мне пятью пять - двадцать пять. Вы даже суть уловить не можете....Вы тупо считаете, что учитель должен формулу дать. Ну и чё?? Что поймёт ребёнок из формулы??? Во всё мире занятия в школе проводятся на основе практики с теорией, семинары, доклады. Ребёнок должен вынести не просто сухое что есть закон Ома и его формулу, но и что-то большее...Почему это так, откуда это, где это применяется и как проходят данные процессы. А если учитель может только формулу с книжки списать и проверить пересказ параграфа - о чём тогда речь? Каждый с улицы сможет это. Главная задача учителя - научить и дать объяснения, дать знания. А формулу можно и самостоятельно в конце-концов из книжки записать.

И все мои речи к этому сведены. То, как даёт учитель материал - так ребёнок его и воспринимает. В 6-7 классе ребёнку должно быть интересно. Это не робот для забивания в голову знаний, которые потом фиг знает где применять. И мне вас жаль, раз вы не понимаете, что мало тупо заучить закон, формулу или какой-то процесс

19.04.2017 в 14:52

:-))))))))))))
Воооот! Как раз о чём автор и говорит. Прекрасный пример.
Соревнование амбициозных родителей, чей " умнее и талантливее". У которых к шести годам дети " умножают и делят".
А то, что в 5 лет, да и в 6 ещё тоже, ребёнку банально дневной сон нужен для здоровья и подвижная прогулка на свежем воздухе минимум дважды в день, это таких не парит.
Зачем? Зачем "делить" в пять лет? Что за необходимость отбирать ценные часы детства на совершенно бесполезное для возраста занятие? В то время, когда жизненно необходимы совершенно другие. Ступени и этапы.
"Лишний раз" поиграть в куклы да машинки с ровесниками вместо таблицы умножения, было бы гораздо полезнее для развития с точки зрения психологии.

А замещение детских потребностей навязанными занятиями, непременно аукнется в будущем.

Автор цитаты вон уже пожинает плоды в форме " проблем с поведением" " талантливого" ребёнка. Ведь таблица умножения не развивает навыков коммуникации ( как просто детские игры в группе) , а школьные нагрузки на физиологию маленького ребёнка, переутомляют его нервную систему.
Вот и алё.

Тот, кто учится ходить в 7 месяцев, НЕ будет потом ходить лучше тех, кто научился сему навыку в 13 месяцев, поймите! Будут ходить одинаково.
Умение читать и вычитать в 5 лет не гарантирует большую успешность перед тем, кто научился в 7 лет.
А вот сломать мотивацию и, главное, отобрать и так короткое беспечное счастливое детство- это запросто, тут все шансы как на ладони.

Дайте детям побыть детьми! Без забот и стрессов. Берегите их здоровье и психику, окружайте любовью и заботой, позвольте сперва хотя бы окрепнуть морально и физически..! Школа никуда не денется, по любому пойдёт и закончит. Вопрос лишь- как. С удовольствием или с насилием. Но когда поймёте, что в 6 лет отдавать было рано, будет уже поздно.

Mashka

У вас есть дети? сколько, если есть? Если вы с этим не сталкивались, то понять сложно. Сын отказывался от денвного сна с 2- х лет, не хотел ходить в сад исключительно из-за дневного сна (не могу сказать, что никогда не спал, спал, но засыпал с трудом) . Воспитатели замечательные и шли на некоторые уступки. В первом классе ходил в продленку (с дневным сном). Почти никогда не спал. Знаете, как он отзывается об этом : "я мучился!" Однако у меня есть другой пример. Дочь, с большой потребностью сна и полноценного отдыха. Отлично спит днем в 1-ом классе. Есть племянники, тоже разные. Для кого-то мучение дневной сон, а кто-то засыпает за 5 минут. А вы гребете всех под одну гребенку....
Прогулки были и есть, а еще спорт, изо и др, а также футбол во дворе, катание на велике и даже есть время посмотреть телик и поиграть на планшете.
Если кто-то понимает состав числа в 4 года, то специально ничего не рассказывать ? Знаю, что некоторые с детьми до школы не занимаются "а что тогда в школе будет делать?" Если ребенок знает таблицу умнажения в 1 классе (кстати, мой не знал), то это не значит, что он часами просиживал над ней. Не задумывались, что ребенку самому может быть интересно? Или 15-30 минут занятий в день как-то мешают прогулкам, общению с родителями и игрой с машинками/куклами?

Умение читать и вычитать в 5 лет не гарантирует большую успешность перед тем, кто научился в 7 лет.

Конечно, но я писала совсем о другом.
И не пропагандирую отдавать детей в 5 лет.

С удовольствием или с насилием.

так о том и речь.

Antava

А при чём тут мои дети, если у Вас проблемы с вашими и как раз у Вас есть повод проанализировать и сделать выводы? ;)
То, что у Вашего сына в начальной школе сложности с поведением - "не доиграл" ли, не созрел к школе морально и психологически, или просто протестует и хочет обратно в детство, это только Вам теперь преодолевать. Сами пишите, что у него нет желания" напрягаться на дополнительное и серьёзное, что предлагает учительница" , то есть сам ребёнок не замотивирован на развитие, опережение и то превосходство, которого хотелось Вам. Устал, заскучал или что там приключилось с человеком, это уже детали. А по факту- раннее пошло во вред, а не на пользу.
Можно мнить ребёнка гением, а себя идеальным воспитателем, но факты- вещь упрямая.
И Вы уже имея вот такой промежуточный результат, сожалеете, что не отдали в школу ещё раньше. Советуя родителям " талантливых" ( ! :))))))) детей поторопиться.
Мне это крайне странно.
Бедные дети расхлёбывают амбиции мам и пап.

Ну и если Ваши дети в первом классе где то там спят, я тоже удивлена и хочу сказать, им очень повезло. В нашей гимназии в первом классе нет такой возможности. Я думала, "садовские" классы уже везде отменены. Но если где то остались первоклашки, которые спят и гуляют, я очень рада за таких шестилеток. Пусть хоть так, выбирая меньшее из зол и если у кого то просто нет иного выхода.

19.04.2017 в 14:53
И у меня еще один вопрос: почему все обсуждают плохие программы, некомпетентных учителей, непонятные учебники, старое оборудование в школе, низкую ЗП, отсутствие мотивации у детей...... Но никто не обсуждает безразличных родителей???? Я работаю в школе 6 лет, веду предмет у ребят с 6 по 11 класс. Одна из главных проблем современной школы в том, что родителям детей, вообще говоря, нету дела до своих чад. Они не интересуются сложностями и интересными моментами за день, не обсуждают возникшие вопросы, не находят времени даже заглянуть в конце недели в дневник и поставить свой крючок внизу страницы. Про родительские собрания молчу, "Я до вечера работаю, мне некогда", "А почему у него 3? (1-2, 4-9). Почему вы не научили?"
В большинстве своем получается так, что дети заинтересованных своими детьми родителей вполне успешно осваивают учебные программы и предметы. И наоборот. Исключений довольно мало.
Да и хватит перетягивать одеяло в одну сторону: то баллов для оценивания мало, то давайте год добавим/уберем от обучения, профильное обучение уничтожим/возродим, массово начнем менять программы с учебниками и тд... Может, эти проблемы нужно решать вместе?
GreenGrey

Не перекладывайте ответственность педагога-профессионала за качество обучения и умение заинтересовать и научить ребенка на родителей. Вы на своей работе, мы - на своей. Я ухожу в из дома в 8, возвращаюсь в 19. И я за 2 часа вечером с ребенком должен исправлять ваше неумение донести до него учебный материал, не владея при этом методикой обучения? С учителями ребенок проводит больше времени, чем с родителями. В школе нужно ребенка учить и воспитывать гражданина и учить ответственности. Только хороший учитель может дать ребенку интерес к учебе. Получается, что современные учителя ни знаний хороших дать не могут, ни ответственности научить, потому что сами свои косяки перекладывают на родителей. На родительские собрания хожу, хотя там каждый раз одно и то же: бла-бла-бла, родителям надо больше заниматься с детьми, на то и это надо столько-то денег.

Perkele

Вы должны исправлять в ребёнке то, что передали на генном уровне, а именно: лень, раздолбайство, любовь к халяве, принцип "мне все должны".
Ну и заодно отучить от наглого подлого вранья, цель которого - соскочить с ответственности за свои дела.
Это вы должны объяснить ребёнку, что физика, математика, языки, литература, география и т.д. не учителям нужны, а ему, в первую очередь.
А все его оценки - это его ответственность и только, и ему самому эти оценки исправлять.
А вы, извините, классический диванный папа, который купил смартфон/планшет/ноут/комрьютер, лишь бы откупиться и лишь бы ребёнок вас не дёргал вечером.
И нечего прикрываться работой до 19:00.
Зачем таким, как вы, ничего не умеющим и не знающим, кроме своей работы, дети? Может лучше отдадите ребёнка в приёмную семью к нормальным родителям, если вы ищите как спихнуть ребёнка от себя подальше?

PhoeniX--2008

Я так и не понял из вашего высокопарного пассажа, какое отношение это всё имеет к тому, что ребёнок не понимает по вине бездаря-учителя, зачем ему этот предмет, что он даёт и почему его нужно знать. Не ради оценок в том числе. И почему родители должны взваливать на себя всю ответственность учителей по обучению на себя.
Школьник - это не взрослый, как бы там ни было. И в 6-7 классе ребёнок не может знать, зачем ему физики, химия...не знаю....география, биология. Школа - даёт полное образование по итогам которого к классу 10-11 формируется окончательно желание заниматься чем-то в определённое области. А до этого...
Главная задача учителя не просто научить 2+2 = 4, а закон Ома - это I = U/R. Ну и чё? В итоге после 3-4 урока ребёнок потеряет смысл, т.к. не будет понимать, для чего всё это вообще нужно. В итоге, как минимум, эти функции надо брать на себя родителям.
В стране надо давно начать повышать уровень престижа для профессии учителя. Кроме того, перестать плодить бесполезных кандидатов и т.п.

Dovlet_n

1. А почему именно по вине учителя не понят предмет? Никогда не задумывались, что ребёнок и сам виноват в том, что не понял? Почему? Потому что играл на смартфоне, чатился в соц. сетях? Если бы вы не слепо верили ребёнку, а разок скрытую камеру в классе установили бы, то вы и некоторые другие родители узнали бы, что их дети далеко не такие идеальные, какими они(родители) их себе представляют.
2. Мотивация - это вопрос родителей, в первую очередь. А закон Ома, 2+2=4 - это БАЗА, без которой дальнейшее изучение профессиональных дисциплин в будущем нереально + развитие мозга, чтобы не атрофировался, как у папы/мамы, которые без гаджета оказываются полностью растерянными.

PhoeniX--2008

Типичная отмазка. У хорошего учителя и ученики одарённые. у бездаря и ученики бездарности.

antey

Это у вас типичная отмазка родителя, считающего, что его дети гениальные, а учителя - бездарные.

PhoeniX--2008

Речь изначально шла об учителе. А ваша позиция ясна. Тупые стереотипы о непонятных детях...о временах, когда и дети были не те, и трава зеленее и работы хватало. Не то, что сейчас. Дети все уткнуты в смартфоны, на уроках сидят.
На западе система совершенно другая. Я помню, как профессор бостонского университета как-то в интервью говорил, что хороший лектор никогда не потеряет свою аудиторию, а правильная лекция даст до 40% прироста любителей твоего предмета.

И хватит смотреть на детей, как на разбалованное поколение, не то, что было раньше. И пора заканчивать бросаться идиотскими стереотипами. К слову сказать...ничего не поменялось. И даже если в вашей школе не урегулирован вопрос с мобильниками в учебном заведении на уроке - это вопрос уже к вам и учителям. К слову, ещё до того, как смартфоны прочно засели в нашей жизни вы хотите сказать, что все мирно сидели и слушали?

19.04.2017 в 14:58

2198328, Вы бы подтянули правописание ТСя и ТЬСя, а потом советовали. КОпать пишется через О, так как можно проверить. Кстати, я за школу с 7 лет.

19.04.2017 в 15:00

Вы должны исправлять в ребёнке то, что передали на генном уровне, а именно: лень, раздолбайство, любовь к халяве, принцип "мне все должны".
Ну и заодно отучить от наглого подлого вранья, цель которого - соскочить с ответственности за свои дела.
Это вы должны объяснить ребёнку, что физика, математика, языки, литература, география и т.д. не учителям нужны, а ему, в первую очередь.
А все его оценки - это его ответственность и только, и ему самому эти оценки исправлять.
А вы, извините, классический диванный папа, который купил смартфон/планшет/ноут/комрьютер, лишь бы откупиться и лишь бы ребёнок вас не дёргал вечером.
И нечего прикрываться работой до 19:00.
Зачем таким, как вы, ничего не умеющим и не знающим, кроме своей работы, дети? Может лучше отдадите ребёнка в приёмную семью к нормальным родителям, если вы ищите как спихнуть ребёнка от себя подальше?
PhoeniX--2008

Нет, проблема общая. А у нас почему-то все черно-белое. Перекладываем ответственность на другого, ничего при этом не делая.
И вновь начинается бой! (с)

GreenGrey

Я, как муж учителя, могу вас заверить, что воспитания и знание детей в школе, где она работает, к моей семье никакого отношения не имеют.

19.04.2017 в 15:05

Почему я подумала про Надю Грановскую (Мейхер) из Виагры?

19.04.2017 в 15:07

Начинали учиться с 7 лет, и это неплохо. Не стоит лишать детства. О школе вспоминаю с содроганием.

19.04.2017 в 15:10

У друга ребёнку на днях 3 года исполнилось. Знает все буквы , считать умеет до 20. Что ему делать в школе вообще?

19.04.2017 в 15:16
У друга ребёнку на днях 3 года исполнилось. Знает все буквы , считать умеет до 20. Что ему делать в школе вообще?
БатькаМахно

а зачем ему это???
родителям играть с детьми в ДЕТСКИЕ игры , соответствующие возрасту, гораздо ТРУДНЕЕ, чем показывать буквы и учить считать.
Малыши мыслят иначе , и это золотое время у многих - псу под хвост...

19.04.2017 в 15:22

Абсолютно согласна с педагогом! Школьная система реально калечит детей 6-ти летнего возраста. Уже во втором классе у многих отпадает мотивация ходить в школу. Неужели в бюджете не найдется денег построить 2 лишних детских сада вместо очередного бизнес центра, что бы дети могли побыть в дошкольном учреждении еще один год без ущерба для своей психики?

19.04.2017 в 15:28
И у меня еще один вопрос: почему все обсуждают плохие программы, некомпетентных учителей, непонятные учебники, старое оборудование в школе, низкую ЗП, отсутствие мотивации у детей...... Но никто не обсуждает безразличных родителей???? Я работаю в школе 6 лет, веду предмет у ребят с 6 по 11 класс. Одна из главных проблем современной школы в том, что родителям детей, вообще говоря, нету дела до своих чад. Они не интересуются сложностями и интересными моментами за день, не обсуждают возникшие вопросы, не находят времени даже заглянуть в конце недели в дневник и поставить свой крючок внизу страницы. Про родительские собрания молчу, "Я до вечера работаю, мне некогда", "А почему у него 3? (1-2, 4-9). Почему вы не научили?"
В большинстве своем получается так, что дети заинтересованных своими детьми родителей вполне успешно осваивают учебные программы и предметы. И наоборот. Исключений довольно мало.
Да и хватит перетягивать одеяло в одну сторону: то баллов для оценивания мало, то давайте год добавим/уберем от обучения, профильное обучение уничтожим/возродим, массово начнем менять программы с учебниками и тд... Может, эти проблемы нужно решать вместе?
GreenGrey

Не перекладывайте ответственность педагога-профессионала за качество обучения и умение заинтересовать и научить ребенка на родителей. Вы на своей работе, мы - на своей. Я ухожу в из дома в 8, возвращаюсь в 19. И я за 2 часа вечером с ребенком должен исправлять ваше неумение донести до него учебный материал, не владея при этом методикой обучения? С учителями ребенок проводит больше времени, чем с родителями. В школе нужно ребенка учить и воспитывать гражданина и учить ответственности. Только хороший учитель может дать ребенку интерес к учебе. Получается, что современные учителя ни знаний хороших дать не могут, ни ответственности научить, потому что сами свои косяки перекладывают на родителей. На родительские собрания хожу, хотя там каждый раз одно и то же: бла-бла-бла, родителям надо больше заниматься с детьми, на то и это надо столько-то денег.

Perkele

Вы должны исправлять в ребёнке то, что передали на генном уровне, а именно: лень, раздолбайство, любовь к халяве, принцип "мне все должны".
Ну и заодно отучить от наглого подлого вранья, цель которого - соскочить с ответственности за свои дела.
Это вы должны объяснить ребёнку, что физика, математика, языки, литература, география и т.д. не учителям нужны, а ему, в первую очередь.
А все его оценки - это его ответственность и только, и ему самому эти оценки исправлять.
А вы, извините, классический диванный папа, который купил смартфон/планшет/ноут/комрьютер, лишь бы откупиться и лишь бы ребёнок вас не дёргал вечером.
И нечего прикрываться работой до 19:00.
Зачем таким, как вы, ничего не умеющим и не знающим, кроме своей работы, дети? Может лучше отдадите ребёнка в приёмную семью к нормальным родителям, если вы ищите как спихнуть ребёнка от себя подальше?

PhoeniX--2008

Я так и не понял из вашего высокопарного пассажа, какое отношение это всё имеет к тому, что ребёнок не понимает по вине бездаря-учителя, зачем ему этот предмет, что он даёт и почему его нужно знать. Не ради оценок в том числе. И почему родители должны взваливать на себя всю ответственность учителей по обучению на себя.
Школьник - это не взрослый, как бы там ни было. И в 6-7 классе ребёнок не может знать, зачем ему физики, химия...не знаю....география, биология. Школа - даёт полное образование по итогам которого к классу 10-11 формируется окончательно желание заниматься чем-то в определённое области. А до этого...
Главная задача учителя не просто научить 2+2 = 4, а закон Ома - это I = U/R. Ну и чё? В итоге после 3-4 урока ребёнок потеряет смысл, т.к. не будет понимать, для чего всё это вообще нужно. В итоге, как минимум, эти функции надо брать на себя родителям.
В стране надо давно начать повышать уровень престижа для профессии учителя. Кроме того, перестать плодить бесполезных кандидатов и т.п.

Dovlet_n

1. А почему именно по вине учителя не понят предмет? Никогда не задумывались, что ребёнок и сам виноват в том, что не понял? Почему? Потому что играл на смартфоне, чатился в соц. сетях? Если бы вы не слепо верили ребёнку, а разок скрытую камеру в классе установили бы, то вы и некоторые другие родители узнали бы, что их дети далеко не такие идеальные, какими они(родители) их себе представляют.
2. Мотивация - это вопрос родителей, в первую очередь. А закон Ома, 2+2=4 - это БАЗА, без которой дальнейшее изучение профессиональных дисциплин в будущем нереально + развитие мозга, чтобы не атрофировался, как у папы/мамы, которые без гаджета оказываются полностью растерянными.

PhoeniX--2008

Типичная отмазка. У хорошего учителя и ученики одарённые. у бездаря и ученики бездарности.

antey

Это у вас типичная отмазка родителя, считающего, что его дети гениальные, а учителя - бездарные.

PhoeniX--2008

Речь изначально шла об учителе. А ваша позиция ясна. Тупые стереотипы о непонятных детях...о временах, когда и дети были не те, и трава зеленее и работы хватало. Не то, что сейчас. Дети все уткнуты в смартфоны, на уроках сидят.
На западе система совершенно другая. Я помню, как профессор бостонского университета как-то в интервью говорил, что хороший лектор никогда не потеряет свою аудиторию, а правильная лекция даст до 40% прироста любителей твоего предмета.

И хватит смотреть на детей, как на разбалованное поколение, не то, что было раньше. И пора заканчивать бросаться идиотскими стереотипами. К слову сказать...ничего не поменялось. И даже если в вашей школе не урегулирован вопрос с мобильниками в учебном заведении на уроке - это вопрос уже к вам и учителям. К слову, ещё до того, как смартфоны прочно засели в нашей жизни вы хотите сказать, что все мирно сидели и слушали?

Dovlet_n

1. Я вообще за то, чтобы сдавать все смартфоны/планшеты в сейф в учительской на время учёбы. Но вы же возмущаться будете, считая, что ребёнок должен всегда быть с вами на связи. Далее пойдёте и на уши администрацию школы поднимите.
2. Что касается поведения детей на уроках, то раньше, когда у учителя было больше возможностей в плане воздействия на наглого ребёнка, срывающего урок, в основном дети тихо себя вели на уроке. А сейчас имеем полные вседозволенность и безнаказанность детей. Да и статус у учителей был совсем другим.

19.04.2017 в 15:29

А что еще за запрет на оказание образовательных услуг?

19.04.2017 в 15:29
Да, кстати, у меня есть отличные примеры взрослых, которые пошли в школу в 5 лет. Золотые медали, и красные дипломы, и хорошие должности.
Antava

Это скорее исключение чем правило. Как и с 6-ти летками. Беда в том, что тесты как раньше, с детьми психологи не проводят на готовность. Критерий подготовки к школе выдает заведующая: "Вам 6, у нас нет свободных мест в группах, идите в школу" , а родителям потом или в школу или ищи лазейки как остаться еще на год в саду.

19.04.2017 в 15:34
Абсолютно согласна с педагогом! Школьная система реально калечит детей 6-ти летнего возраста. Уже во втором классе у многих отпадает мотивация ходить в школу. Неужели в бюджете не найдется денег построить 2 лишних детских сада вместо очередного бизнес центра, что бы дети могли побыть в дошкольном учреждении еще один год без ущерба для своей психики?
Berkana

Нечего перекладывать на школу свои ошибки в воспитании. То , что вы называете, калечением, это результат того, что со 2-классниками родители, особенно мамы, сюсюкаются как с 2-х летними. И почему-то мамы считают, что во 2 классе должны нянчиться, как в садике с 3-х летними, и это говорят своим детям. А потом, когда дети осознают, что нянчиться, носиться, как с писаными торбами с ними никто не мечтает, начинается стресс от невозможности понять противоречие между услышанным дома и увиденным в школе.

19.04.2017 в 15:39
Да, кстати, у меня есть отличные примеры взрослых, которые пошли в школу в 5 лет. Золотые медали, и красные дипломы, и хорошие должности.
Antava

Это скорее исключение чем правило. Как и с 6-ти летками. Беда в том, что тесты как раньше, с детьми психологи не проводят на готовность. Критерий подготовки к школе выдает заведующая: "Вам 6, у нас нет свободных мест в группах, идите в школу" , а родителям потом или в школу или ищи лазейки как остаться еще на год в саду.

Berkana

Как хочется, чтобы за вас всё решали, я прекрасно понимаю. Давайте пусть психологи ещё проводят тесты и говорят, в какую гимназию вести ребёнка - в физ.-мат. или языковую, куда поступать, а потом ещё и на работу устраивают,
чтобы вам, родителям, оставалось только одеть и накормить, а лучше, чтобы даже еду готовили, чтобы оставалось только положить в тарелку из кастрюли/сковородки

19.04.2017 в 15:43

все от бога, и не спорте, если уж ... баобаб, то хоть с 5лет, хоть с 10 - результат - *здравствуй, дерево!*...)))
а вот отдавать на пол-дня 5-летнего малыша в казенный дом под противоестественную в его возрасте дисциплину - это как наказание , мягко говоря, а точнее - преступление родителей.
Бог дал ВАМ дитя, вот до 7 лет воспитывайте сами со всем родительским рвением и талантом, и бабушки ,и дедушки, и всякая родня ...
а уж если недовоспитывали , то с преподавателей - нечего стружку снимать...
так что - стройте ребенку будущее САМИ...

19.04.2017 в 15:43

Уважаемая, Анна! Как я-педагог с 35-летним стажем рада, что вы осмелились сказать правду о нашей педагогике, о не читаемых кодексах и положениях, программах- словоблудиях, нового ничего не придумали и старое загубили.

19.04.2017 в 15:47

В англии дети идут в школу с 5 лет. Есть подготовительные классы с 4 лет. Все отправляют детей в эти классы. Они при школе. За год дети учатся читать и писать. Без напряга и с удовольствием. Учатся школьному режиму. Ходят в форме. Всем весело и никакого напряга. Если так сделают. В рб будет класс. Только РЕФОРМАТОРЫ, НЕ ЗАБУДТЕ ПОДНЯТЬ ЗАРПЛАТУ УЧИТЕЛЯ ДО ЭКВИВАЛЕНТА РАЗВИТОЙ СТРАНЫ Т.Е. 25000 ФУНТОВ В ГОД НА СТАРТЕ. Потом реформируйте.

19.04.2017 в 15:52

"Ведь физиологию не обманешь! Малыши будут быстрее уставать, и их желание учиться угаснет. Если ваш ребенок уже в 5 лет готов к школе, постарайтесь заинтересовать его различными кружками, секциями, водите в бассейн, ходите на прогулки в парки, а не в торговые центры. Читайте ему, и сам пусть читает. На этом этапе важно укрепить здоровье, а не отправлять в школьный класс. Не отбирайте у детей детство!" - слова настоящего педагога, полностью с Вами согласна!

19.04.2017 в 16:01

какая же она красивая...