Проректор БГУИР: студент, который на старших курсах еще не работает, вызывает у нас недоумение. Наверное, с ним что-то не так!
Преподаватели и студенты Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники рассказали, как удается совмещать работу и учебу.
— Наши студенты начинают работать с третьего и даже второго курса. На младших курсах они не работают, а, скорее, подрабатывают. А уже с третьего-четвертого курса работают и решают конкретные производственные задачи, — говорит Борис Никульшин, проректор по учебной работе и информатизации БГУИР. — Что касается отношения преподавателей и руководства университета к тому факту, что большинство наших студентов работает, то мы такую самостоятельность только приветствуем. Более того, студент, который на старших курсах еще не работает, вызывает у нас недоумение: наверное, с ним что-то не так! В западных странах студент, который учится и работает, — это норма. Там у молодежи есть понимание, что надо рассчитывать в первую очередь на себя, а не на родителей. В мои студенческие годы совмещать учебу и работу было почти невозможно. Разве только летом можно было подзаработать в составе строительных отрядов, что мы с удовольствием и делали. Отчисление грозило студенту за 8 пропущенных часов. А когда я преподавал на третьем, четвертом и пятом курсах и видел полузаполненную аудиторию, то понимал, что студенты не просто прогуливают занятия. Однако во время сессии — никаких поблажек. И если студент просит пощады, «бравирует своими мозолями», начинает жаловаться (мол, работаю, а на учебу времени совсем не остается), я всегда у него спрашиваю: «Ты смог распараллелить процесс учебы и заработка? Если не получается совмещать оба занятия без ущерба для учебы, бросай или учебу, или работу. А если не хочешь отказываться ни от чего, то, пожалуйста, работай, крутись, но пот мне свой не показывай...»
— Как я уже говорил, на втором и третьем курсах уже многие студенты работают, правда, как правило, еще не по своей специальности, — продолжает Никульшин. — Но у нас в университете сложилась практика, что на третьем курсе уже надо искать работу по своей будущей специальности. Можно, конечно, работать и в «МакДональдсе», но это значит, просто тратить время. Между прочим, солидные фирмы (такие, например, как «ЕРАM Sуstеms») начинают сотрудничать только с теми студентами, которые окончили третий курс. И на свои образовательные курсы они также приглашают студентов только старших курсов. Это ответственность за то, чтобы молодой человек не увлекся работой и не бросил учебу.
О своем опыте работы во время учебы рассказал Виктор Суворов, выпускник вуза (факультета компьютерных систем и сетей), ведущий инженер отдела прикладных разработок компании «R-Stуlе Lаb»:
— Так случилось, что в ИТ-компанию «Экономика-Софт» я попал еще на первом курсе, а помог найти работу мой одногруппник. Можно сказать, мне повезло, и моя работа сразу была связана с той специальностью, что я получал в БГУИР. Признаюсь, что примерно до третьего курса не так много времени посвящал своей учебе, но затем мои приоритеты изменились. Я, так сказать, почувствовал вкус к учебе. Мне повезло работать на таких проектах, где требовались фундаментальные знания. Например, мы делали анализ ДНК: там были задействованы и медицинская генетика, и математическая статистика, и бинарная логика, и теория вероятности, и теория баз данных... И если бы я выпал из учебного процесса, то не участвовал бы в этом интересном проекте. На последней сессии у меня был балл 10,0. А на двух предыдущих — 9,8 и 9,5. И при этом я все время работал, посещал курсы, делал портал факультета. Естественно, что знать все невозможно. И уверенность приходит с опытом практической работы. Но, например, прихожу я на новое место работы, и у меня интересуются, работал ли я когда-нибудь с цифровыми подписями. Признаюсь, что не работал и знаю только теоретические основы, но я готов учиться. Меня отправляют в трехдневную командировку в Москву. За месяц я разобрался. Главное — готовность приспосабливаться под обстоятельства и потребности компании.
— При трудоустройстве я бы посоветовал студентам смотреть, насколько им удобно будет совмещать учебу и работу в этой компании, причем говорить надо именно с теми людьми, под непосредственным руководством которых ты будешь работать, — советует парень. — Мне с руководством всегда везло. Конечно, при распределении задач учитывалось, студент ты или нет и можешь ли погрузиться в проект на 24 часа в сутки. Из собственного опыта могу сказать, что при желании можно ничего в университете не пропускать. У меня и на первой, и на второй, и на третьей работе была договоренность с руководством: если я учусь в первой половине дня, то во второй половине дня — работаю, и наоборот. Руководство всегда шло мне навстречу, но я никогда не подводил людей: если обещал, что выполню ту или иную работу, то обязательно выполнял.
