Преподаватель Елена Михаленко: делая с детьми уроки, учим их врать

39 818
164
28 ноября 2016 в 8:00
Ведущий рубрики: Дмитрий Корсак

Преподаватель Елена Михаленко: делая с детьми уроки, учим их врать

Елена Михаленко — учитель физики с 30-летним стажем работы, член Союза писателей Беларуси, автор 15 книг для детей и взрослых.
В последнее время нередко приходится быть участником дискуссий о воспитании. К сожалению, чаще всего они превращаются в потоки взаимных претензий родителей к учителям и наоборот. Давайте примем во внимание два аргумента, с которыми трудно спорить. Во-первых, и педагоги, и родители хотят для детей хорошего (мы же не о маргиналах рассуждаем). Во-вторых, все же именно для родителей жизненно важно, как сложится судьба их ребенка. Поэтому оставим сегодня школу в стороне, насколько это возможно, и поговорим о том, что мы, как родители, стараемся дать своим чадам, преуспеваем ли в этом, и если нет, то почему.

Есть известная китайская пословица: «Дайте человеку одну рыбу, и он получит пропитание на день, научите его ловить рыбу — он получит пропитание на всю жизнь». То есть наша обязанность — подготовить ребенка к решению тех задач, которые будет ставить перед ним жизнь, а не бесконечно решать их за него.

Детские психологи утверждают, что основы характера закладываются до трех лет. Мы учим ребенка самостоятельно есть, одеваться, убирать за собой вещи. И здесь возникает сложная дилемма: для сына или дочки это долгий и мучительный процесс, наблюдая за которым, мы можем терпеть и помогать, объяснять, а можем значительно ускорить, выполнив все за ребенка.

Затем мы учим делать выбор. Помнится, у нас с дочкой, когда ей было года два, утро начиналось томительно.

— Кашу есть будешь?

— Нет. (И презрительная гримаска).

— А омлет?

— Нет.

И так могло продолжаться до бесконечности. Пока однажды я не задала вопрос иначе, причем решительным тоном: «Ты будешь на завтрак кашу или омлет?» Проблема решилась. Затем я предоставляла ей возможность выбирать: будем гулять во дворе или в парке? Купим книжку или игрушку? А уже лет в шесть предоставляла совещательный голос в обсуждении семейного бюджета.

Но главные проблемы начинаются, когда ребенок идет в школу. Полностью меняется привычный уклад жизни. И пожалуй, больше всего споров вызывает, казалось бы, очевидный вопрос: надо ли помогать с домашним заданием. Стоит ли сидеть рядом со школьником, контролировать его?

Наверное, на эти вопросы следует ответить «да». Но степень участия родителей может быть разной. Вспоминаю свое детство. Я была толковым ребенком, прекрасно читала, считала, логически мыслила. Но чистописание подводило. Я мазала в тетрадях, меня за это нещадно «троллили», выражаясь современным языком, и заставляли переписывать начисто. Наверное, это было правильно. Но достаточно жестко. И со своим ребенком я решила не повторять этой ошибки. Предоставляла самостоятельность. Пока не оказалась на родительском собрании в весьма неловкой ситуации. «У нас есть сильные детки: у них и домашние, и классные работы получаются отлично, — рассказывала учительница. — Есть детки послабее: дома с родителями они делают все хорошо, а в классе не всегда успевают. И есть Оленька, — это уже выразительно глядя на меня, — в классе у нее все хорошо…»

Ваш ребенок растет — заданий становится все больше и они все сложнее. Насколько нужны помощь и контроль сейчас? Опять же у всех по-разному. Однозначно не надо с порога накидываться на ребенка с вопросами про отметки и упреками. Не надо стоять у него над душой, когда он выполняет задания. Но, как показывает опыт, просят помощи современные дети все чаще. Кроме тех, кому безразличны оценки, и тех, кому все дается легко. Большинство детей просит помощи в решении задач, выполнении творческих заданий. Нужно очень внимательно разбираться: задание действительно не по силам или ребенок ленится. Если задание не по силам, то в чем причина: он проболел тему, учитель недостаточно хорошо объяснял или данная наука «не наш конек»?

Маленького лодыря надо заставить потрудиться. Как? Рецептов много: не включать мультики, пока задание не выполнено, сказать: «Ты не хочешь решать задачу? Ну а я сегодня не хочу готовить ужин». И спокойно сесть на диван с вязанием или книгой.

Если тема не понята, надо взять учебник, разобраться и объяснить ребенку. Но прежде пусть он попробует четко сформулировать, что именно непонятно, на каком этапе проблемы. Иногда уже это приводит к получению ответов на вопросы.

Ну а как же быть, если задание не по зубам даже после разъяснения? Иногда нужно смириться с тем, что у вашего ребенка по данному предмету может быть, например, «шесть», а не «десять». Так бывает, и в этом нет ничего страшного. Беда в том, что стремление к хорошей отметке давно оттеснило на задний план стремление к знаниям. И зачастую в стремлении к высшему баллу нет ничего, кроме тщеславия. Иногда детского: ребенок хочет быть лучшим. Но чаще родительского: ну как это мой будет хуже, чем соседский? Самое плохое, что делают родители в такой ситуации, — выполняют задание за ребенка, стремясь к заветной «десятке». Почему это плохо? Потому что тешат тщеславие, потому что не учат получать по заслугам, самостоятельно выбираться из трудной ситуации, трезво оценивать свои возможности. Да в конце концов, потому что учат врать.

Частенько сделать уроки на «десятку» стремятся даже те родители, которым и самим школьная программа не по плечу. Некоторые нанимают репетиторов (не худший вариант, но отдельная тема). А многие просто покупают решебники. Те самые заветные книжицы, на которых издатели зарабатывают миллионы. И хорошо еще, если мама или папа разберется с задачей по решебнику, а затем объяснит ее ребенку. Часто ведь просто вместе списывают. Еще могу понять, когда так поступают в семьях хронически отстающих детей, для которых нужно просто избежать очередной двойки. Так ведь нет же! Помнится, в прошлом учебном году ко мне пришел папа семиклассника, интеллигентный человек с высшим техническим образованием. Он пытался понять, почему «семь», а не «десять», ведь «у нас все правильно, мы…» — «Списывали из решебника», — докончить фразу пришлось мне.

Школьные уроки и оценки в любом случае не должны стать кошмаром семьи. У вашего ребенка могут быть уникальные способности, лежащие вне учебных предметов. Не надо истязать музыканта, которому не дается математика, или гениального программиста, который не умеет писать сочинения. Расставляйте приоритеты сами.

Помню, школьные годы моей дочери были для нас непростыми. Мы рано остались вдвоем. У малышки были музыкальная, художественная и воскресная школы, вокальный ансамбль. И ни от чего не хотелось отказываться. У меня школа, журналистская и литературная работа и тяжелобольная мама на другом конце города. Признаюсь, я позволяла делить задания на важные и неважные. Если по математике задана развивающая задача, ее надо решить. А если задали склеить модель куба и понятно, что умственные способности это не разовьет, с моторикой рук у нас все хорошо, а на часах десять вечера, тогда садилась и помогала клеить.

Я вообще иногда совершала непедагогичные поступки, каюсь. Апофеозом была ситуация, которая запомнилась на всю жизнь. Дочь сидит в печали над очередным рефератом. Я чуть не плачу у безнадежно зависшего компьютера, в котором срочная работа. Она хитро смотрит на меня, выжидает. И наконец изрекает: «Ну что, так и будем мучиться? Давай меняться. Ты пишешь реферат. Я тебе переустанавливаю „винду“. Согласна?» Не знаю, был ли тогда другой выход.

Не претендую быть арбитром в теме воспитания. Глядя на своего выросшего ребенка, подмечаю ошибки. Совет лишь один: любите своих детей, но не слепой любовью, обрекающей ребенка на несамостоятельность, постоянную зависимость от вас. Помогите ему стать сильным, преуспеть в том, к чему лежит у него душа.

Читайте также:

Перепечатка текста и фотографий Onliner.by запрещена без разрешения редакции. nak@onliner.by

Ведущий рубрики: Дмитрий Корсак
Чтобы оставить свое мнение, необходимо войти или зарегистрироваться
ОБСУЖДЕНИЕ
28.11.2016 в 8:04
ага,покупая им квартиры и машины-они совсем беспомощны...
28.11.2016 в 8:05
Помогать детям не плохо, но надо развивать и самостотельность одновременно
28.11.2016 в 8:05
Совет лишь один: любите своих детей, но не слепой любовью, обрекающей ребенка на несамостоятельность, постоянную зависимость от вас. Помогите ему стать сильным, преуспеть в том, к чему лежит у него душа.

это хорошо сказала
28.11.2016 в 8:07
ага, наше поколение сильно разбаловано
28.11.2016 в 8:07
Папа звонит к соседу: - Вы сделали за сына домашнее задание по математике? - Сделал.... Дайте списать..
28.11.2016 в 8:08
дитям барни учителям-марожэна!
28.11.2016 в 8:10
Помагая своим детям ...мы делаем их более уверенными в себе
28.11.2016 в 8:10
Совет лишь один: любите своих детей, но не слепой любовью, обрекающей ребенка на несамостоятельность, постоянную зависимость от вас. Помогите ему стать сильным, преуспеть в том, к чему лежит у него душа.

Все правильно, дети должны быть любимы, но не разбалованы. И главное, чтоб они понимали, что никто им ничего не должен и всего надо добиваться самостоятельно.
Вот тогда будет толк.
28.11.2016 в 8:10
Помогать детям не плохо, но надо развивать и самостотельность одновременно
"Pashka216":

мелкими зелеными бумажками...
28.11.2016 в 8:11
ага,покупая им квартиры и машины-они совсем беспомощны...
"дурачина":

В каком-то смысле да, беспомощными. Они же сделали это не сами...
28.11.2016 в 8:12
Все относительно, дети должны быть самостоятельными
28.11.2016 в 8:15
18 лет исполнилось - ныряй в самостоятельную жизнь, иначе толку не будет...
28.11.2016 в 8:15
Все относительно, дети должны быть самостоятельными
"Александр.М":

особенно в нашем социальном государстве....
28.11.2016 в 8:17
ага,покупая им квартиры и машины-они совсем беспомощны...
"дурачина":

и много купили квартир...
28.11.2016 в 8:21
В крови это у нас. Тащим всю жизнь детей, а некоторые - потом еще и внуков.
28.11.2016 в 8:27
Родителям нужно то, чтобы их дети жили так , чтобы соседи и родственники завистью душились !
28.11.2016 в 8:28
Получать пустые 9-ки и 10-ки обязывает пустая система для пустого высшего образования. Не все могут разорвать этот порочный круг.
28.11.2016 в 8:31
Как не помогать с уроками ребёнку если сам не можешь понять условия задач, займитесь учебниками,советские учебники были доходчивы и с мамами и папами уроки ни кто не делал!
28.11.2016 в 8:41
фтопку чистописание, лучше сделайте в школах уроки слепого набора на клавиатуре.
28.11.2016 в 8:58
fogast, 100% !
28.11.2016 в 9:00
Учись учиться!
28.11.2016 в 9:00
согласен в попу не нужно дуть!!!
28.11.2016 в 9:01
ну в принципе, правильно. Шесть лет исполнилось - гони из дома, уже могут самостоятельно жить...
28.11.2016 в 9:02
фтопку чистописание, лучше сделайте в школах уроки слепого набора на клавиатуре.
"1763886":

Имхо, скоро и слепой набор отойдет в прошлое))) надо в ногу со временем учить, а не порожняк совковый осваивать, хорошо, что хоть теорию марксизма ленинизма изучать перестали, уже прогресс. Дожили нынче, что половина студентов заказами курсовых и дипломных ща деньги родителей учится. [censored]
28.11.2016 в 9:02
У малышки были музыкальная, художественная и воскресная школы, вокальный ансамбль.

Зачем столько занятий для ребёнка? 4 места + школа!
28.11.2016 в 9:06
Совет лишь один: любите своих детей, но не слепой любовью, обрекающей ребенка на несамостоятельность, постоянную зависимость от вас. Помогите ему стать сильным, преуспеть в том, к чему лежит у него душа.

это хорошо сказала
"fogast":

Просто не надо ему мешать. И все получится.
28.11.2016 в 9:08
фтопку чистописание, лучше сделайте в школах уроки слепого набора на клавиатуре.
"1763886":

Чистописание уже не нужно, да и набор отойдет скоро в прошлое. Деградируют люди, дети тоже. В университете не учится половина, через заказы курсовых, клнтрольных, дипломов, да еще за деньги родителей)) [censored] Тогда знать будут,почем фунт лиха,Ответственность появится, а не ходить по пятам, чтоб сопли с лица подтирать постоянно. Вот тогда и люди нормальные повыростают.
28.11.2016 в 9:09
Согласен с автором!!! Действительно, многие сначала в детстве делают за ребенка всю работу, которую он в своем возрасте должен делать сам, потом в юности, а потом во взрослом возрасте удивляются - а чего это наш такой не самостоятельный, а сын (дочь) знакомых умный, самостоятельный, решительный и т.д.
28.11.2016 в 9:12
Родителям нужно то, чтобы их дети жили так , чтобы соседи и родственники завистью душились !
"cluberr":

Правильно. Достойных людей сгноилив лагерях доносчики. Потомки доносчиков, завистливые и удавятся, лишь бы машина больше, чем у соседа, да отметка в дневнике у отпрыска должна быть высокой, чтоб потом похвастать чем было на пьянке какой. Подпортил совок генофонд, выкосили лучших, а мерзавцы живы остались, да себе подобных в изобилии наплодили.
28.11.2016 в 9:18
Родителям нужно то, чтобы их дети жили так , чтобы соседи и родственники завистью душились !
"cluberr":

Правильно. Достойных людей сгноилив лагерях доносчики. Потомки доносчиков, завистливые и удавятся, лишь бы машина больше, чем у соседа, да отметка в дневнике у отпрыска должна быть высокой, чтоб потом похвастать чем было на пьянке какой. Подпортил совок генофонд, выкосили лучших, а мерзавцы живы остались, да себе подобных в изобилии наплодили.
"Наркоман_Павлик":

Те кого гноили и сами доносы строчили. Под нажимом органов, но строчили. Вот вам и лучшие. Отдельные даже нобелевку умудрились получить.
28.11.2016 в 9:19
Я еще до школы начинаю прививать азы отношения к профессии
починить игрушку, дорисовать раскраску до конца, убрать инструмент - это не сложно
это пригодится и в жизни, и в школе
хочу вырастить профессионала, не важно, какую специальность он потом выберет.
28.11.2016 в 9:26
До 3 класса "висела" над сыном, а потом - только через плечо иногда заглядывала... Но изначально не ставила целью золотую медаль (а способности были). А моя одноклассница дочь нацеливала, поэтому и сочинения за нее писала, и рефераты.
28.11.2016 в 9:28
Есть хорошая поговорка: трудности закаляют характер, но делают черствым сердце. Родители которые живут по принципу пусть сам ловит рыбу, я тебя вырастил, а дальше всё сам, часто удивляются потом, почему им дети не звонят и в старости не помогают. Хотя часто бывает и наоборот. Надо искать золотую середину.
28.11.2016 в 9:37
фтопку чистописание, лучше сделайте в школах уроки слепого набора на клавиатуре.
"1763886":

Чистописание уже не нужно, да и набор отойдет скоро в прошлое. Деградируют люди, дети тоже. В университете не учится половина, через заказы курсовых, клнтрольных, дипломов, да еще за деньги родителей)) [censored] Тогда знать будут,почем фунт лиха,Ответственность появится, а не ходить по пятам, чтоб сопли с лица подтирать постоянно. Вот тогда и люди нормальные повыростают.
"Наркоман_Павлик":

нее, павлик, не ответственность появится, а страх, подумай ещё...
28.11.2016 в 9:40
Для преподавателя как-то сжато, скомкано....
Субъективно - не понравилось, куча штампов, чего-то не хватает....
28.11.2016 в 9:40
Абсолютно согласна с мнением автора. Что касается "непедагогичного поступка" , думаю, дочь умница, и мама правильно слелала, что согласилась с ее предложением )
28.11.2016 в 9:43
фтопку чистописание, лучше сделайте в школах уроки слепого набора на клавиатуре.
"1763886":

Чистописание уже не нужно, да и набор отойдет скоро в прошлое. Деградируют люди, дети тоже. В университете не учится половина, через заказы курсовых, клнтрольных, дипломов, да еще за деньги родителей)) [censored] Тогда знать будут,почем фунт лиха,Ответственность появится, а не ходить по пятам, чтоб сопли с лица подтирать постоянно. Вот тогда и люди нормальные повыростают.
"Наркоман_Павлик":

нее, павлик, не ответственность появится, а страх, подумай ещё...
"scalambyk":

Страх и ответственность. Страх заставит самому что то делать, а безнаказанность доведет до того, что на шею сядут, да указывать вздумают.
28.11.2016 в 9:46
Родителям нужно то, чтобы их дети жили так , чтобы соседи и родственники завистью душились !
"cluberr":

Правильно. Достойных людей сгноилив лагерях доносчики. Потомки доносчиков, завистливые и удавятся, лишь бы машина больше, чем у соседа, да отметка в дневнике у отпрыска должна быть высокой, чтоб потом похвастать чем было на пьянке какой. Подпортил совок генофонд, выкосили лучших, а мерзавцы живы остались, да себе подобных в изобилии наплодили.
"Наркоман_Павлик":

Те кого гноили и сами доносы строчили. Под нажимом органов, но строчили. Вот вам и лучшие. Отдельные даже нобелевку умудрились получить.
"1763886":

Это кто это нобелевку получил ?
28.11.2016 в 9:51
И сочинения пошли в комментариях
28.11.2016 в 9:53
Родителям нужно то, чтобы их дети жили так , чтобы соседи и родственники завистью душились !
"cluberr":

Правильно. Достойных людей сгноилив лагерях доносчики. Потомки доносчиков, завистливые и удавятся, лишь бы машина больше, чем у соседа, да отметка в дневнике у отпрыска должна быть высокой, чтоб потом похвастать чем было на пьянке какой. Подпортил совок генофонд, выкосили лучших, а мерзавцы живы остались, да себе подобных в изобилии наплодили.
"Наркоман_Павлик":

Те кого гноили и сами доносы строчили. Под нажимом органов, но строчили. Вот вам и лучшие. Отдельные даже нобелевку умудрились получить.
"1763886":

Да там так нажимали органы на известные органы, что и в будущем убийстве Кеннеди бы любой признался. Когда пошла охота на нквдистов - те то уж всю ситуацию изнутри знали, ствол с последним патроном всегда был под рукой. Приехал воронок ночью, звонок в дверь, выстрел...." мы предаем смерти наших детей, зная жестокость врагов.."
28.11.2016 в 9:54
Согласен на 100%. К сожалению не все это понимают.
28.11.2016 в 9:56
В том то и дело что нужно помогать а не решать все проблемы за ребенка. А сейчас все так увлеклись гиперопекой что дети до 20 живут в теплице, а потом вдруг ждете что он повзрослеет.
28.11.2016 в 10:01
Нужно очень внимательно разбираться: задание действительно не по силам или ребенок ленится.

Очень часто задание может быть не по силам родителям ребенка...
28.11.2016 в 10:02
Родителям нужно то, чтобы их дети жили так , чтобы соседи и родственники завистью душились !
"cluberr":

Правильно. Достойных людей сгноилив лагерях доносчики. Потомки доносчиков, завистливые и удавятся, лишь бы машина больше, чем у соседа, да отметка в дневнике у отпрыска должна быть высокой, чтоб потом похвастать чем было на пьянке какой. Подпортил совок генофонд, выкосили лучших, а мерзавцы живы остались, да себе подобных в изобилии наплодили.
"Наркоман_Павлик":

Да, такой "Естественный" отбор устроили в течении 100 лет.
28.11.2016 в 10:09
Не надо помогать детям? Глупости какие. Во-первых, дети разные. Кто-то будет упорно делать следующую и следующую попытку, пока с 10-20 раза не получится. А кто-то после 3-4 неудачи опустит руки и ничему не научится.
А во-вторых, в школе и вузе каждый второй преподаватель считает свой предмет самым важным и периодически задает задания в таком объеме, что если честно делать все - времени в сутках даже на сон не останется. А уж если "повезло" и таких заданий три-четыре одновременно, то только с помощью родителей или интернета удается соорудить все эти дебильные рефераты, честное написание которых не принесет ребенку ровно никаких новых знаний и оценки выше 4.
28.11.2016 в 10:09
Что за доча такая?Реферат не могет,а винду перебить маме могет?Походу,мама лукавит.
28.11.2016 в 10:42
Дело не только в гиперопеке родителей, выполнении за детей школьной программы. Хотя это тоже один из компонентов получившихся массово поколений неприспособленных людей, особенно неприятные последствия для мужской половины. Дело ещё в том, что воспитанием в садиках, школах занимаются почти исключительно женщины ввиду непрестижности преподавания. Матриархат такой, они вдалбливают мальчикам, особенно если у самих девочки, что девочку не обидь, везде уступи, пропусти, даже если не права, но переборщишь - будешь наказан. А потом для дочерей хотят сильного волевого мужа, которого дочь будет слушаться, будет за ним, как за каменной стеной.
Если добавить экономическую ситуацию, при которой не всем удается найти себе место под солнцем, то получается утопия, помыкаются и сдаются: ни семьи. ни родины, ни флага (((
28.11.2016 в 10:55
Наши дети не хотят думать головой.Зачем напрягаться,когда за них всё решать папка с мамкой?
28.11.2016 в 11:50
Хорошо сказано!
28.11.2016 в 11:51
И есть Оленька, — это уже выразительно глядя на меня, — в классе у нее все хорошо…»

отличный результат.
28.11.2016 в 11:59
Родителям нужно то, чтобы их дети жили так , чтобы соседи и родственники завистью душились !
"cluberr":


Бред. Самодостаточных, самостоятельных взрослых людей мнение о них окружающих слабо интересует.
28.11.2016 в 12:00
Елена Иосифовна, спасибо Вам за ваши уроки! Всегда было интересно на физике и главное доступно!
Великолепный педагог! (выпуск 2006)
28.11.2016 в 12:00
Как не помогать с уроками ребёнку если сам не можешь понять условия задач, займитесь учебниками,советские учебники были доходчивы и с мамами и папами уроки ни кто не делал!
"focus-by":


Не можете понять условие задачи - плохо вы учились по хваленым "советским учебникам".
28.11.2016 в 12:02
фтопку чистописание, лучше сделайте в школах уроки слепого набора на клавиатуре.
"1763886":


Чистописание, развивает мелкую моторику, но это не сильно помогает если руки не из того места растут.
28.11.2016 в 12:04
Родителям нужно то, чтобы их дети жили так , чтобы соседи и родственники завистью душились !
"cluberr":

Правильно. Достойных людей сгноилив лагерях доносчики. Потомки доносчиков, завистливые и удавятся, лишь бы машина больше, чем у соседа, да отметка в дневнике у отпрыска должна быть высокой, чтоб потом похвастать чем было на пьянке какой. Подпортил совок генофонд, выкосили лучших, а мерзавцы живы остались, да себе подобных в изобилии наплодили.
"Наркоман_Павлик":

Те кого гноили и сами доносы строчили. Под нажимом органов, но строчили. Вот вам и лучшие. Отдельные даже нобелевку умудрились получить.
"1763886":

Да там так нажимали органы на известные органы, что и в будущем убийстве Кеннеди бы любой признался. Когда пошла охота на нквдистов - те то уж всю ситуацию изнутри знали, ствол с последним патроном всегда был под рукой. Приехал воронок ночью, звонок в дверь, выстрел...." мы предаем смерти наших детей, зная жестокость врагов.."
"Наркоман_Павлик":

на что нажали нобелевскому лауреату?
28.11.2016 в 12:12
Вполне адекватно, спасибо за мнение.
28.11.2016 в 12:12
У тебя высшее образование? Или даже два?
Сделай домашнее задание со школьником 4-го класса по современным учебникам - почувствуй себя идиотом!
28.11.2016 в 12:15
если постоянно им дуть в мягкое место, никто из них и не вырастет, привыкли на всем готовеньком жить, несамостоятельны,прям немощные, ужасное поколение растет.
28.11.2016 в 12:38
Совет лишь один: любите своих детей, но не слепой любовью, обрекающей ребенка на несамостоятельность, постоянную зависимость от вас. Помогите ему стать сильным, преуспеть в том, к чему лежит у него душа.
"fogast":

так воспитать может только ЗРЕЛЫЙ родитель (в психологическом плане), а не те, кто неосознанно рожают детей - время ж пришло и тд. Так что 90%, навскидку, вырастут созависимыми, а не адаптивными, сильными и проч..
28.11.2016 в 12:42
Она у меня преподавала в 90-х. Насколько помню - очень нравились ее уроки
28.11.2016 в 12:49
Получать 9-10 любой ценой провоцирует система поступления, ведь умному человеку с 6 будет сложнее поступить, чем дураку с 10. Аттестат ведь учитывается.
28.11.2016 в 13:19
Папе Коли на заметку
28.11.2016 в 13:20
Дожили нынче, что половина студентов заказами курсовых и дипломных ща деньги родителей учится. [censored]
"Наркоман_Павлик":


Зато это даёт возможность другим студентам покупать себе машины с этих курсовых-лаб-дипломов :)
28.11.2016 в 13:26
уважаемый педагог не говорит главного - то, о чем кричат все родители - учебники написаны так, таким закостенело-научно сформулированным языком, что правила не понятны на уровне восприятия. даже взрослым. академики написали учебники для академиков, а нужно написать было для детского восприятия. о качестве учебников даже президент говорил.
в первом классе девочка по соседству пошла, учительница рекомендовала приобрести методические пособия, иначе "справиться с программой будет сложно" -это как написаны учебники для - внимание -1ого класса, что по ним невозможно справиться с программой.
Вот и получается, учебники написаны непонятно, в классе 30 человек, ребенок что то не услышал или не понял - вот родителям и приходится дома проходить вместе с ребенком материал и объяснять. редкие дети учат уроки самостоятельно.
поэтому корень проблемы -не гиперопека родителей. Родители ненавидят 1 сентября - ооооо, опять уроки! и были бы счастливы, если бы дети могли учиться по учебникам, программе и в школе.
Как то лицемерно немного делать акцент проблемы на опеке родителей.
28.11.2016 в 13:35
знал бы прикуп, жил бы в сочи.
28.11.2016 в 13:43
Дело не только в гиперопеке родителей, выполнении за детей школьной программы. Хотя это тоже один из компонентов получившихся массово поколений неприспособленных людей, особенно неприятные последствия для мужской половины. Дело ещё в том, что воспитанием в садиках, школах занимаются почти исключительно женщины ввиду непрестижности преподавания. Матриархат такой, они вдалбливают мальчикам, особенно если у самих девочки, что девочку не обидь, везде уступи, пропусти, даже если не права, но переборщишь - будешь наказан. А потом для дочерей хотят сильного волевого мужа, которого дочь будет слушаться, будет за ним, как за каменной стеной.
Если добавить экономическую ситуацию, при которой не всем удается найти себе место под солнцем, то получается утопия, помыкаются и сдаются: ни семьи. ни родины, ни флага (((
"Нади_Л.":


Матриархат, как вы выразились, лишь потому, что зарплаты учителя и воспитателя настолько малы, что если бы такую зарплату получал мужчина, он не в состоянии был бы содержать семью либо семья влачила бы нищенское сущетсвование.
А дома, Ничто не мешает мужчине заниматься воспитанием ребенка, исключить только надо пивко с диваном, да танчики.
28.11.2016 в 13:44
Дожили нынче, что половина студентов заказами курсовых и дипломных ща деньги родителей учится. [censored]
"Наркоман_Павлик":


Зато это даёт возможность другим студентам покупать себе машины с этих курсовых-лаб-дипломов :)
"XandrMoro":

Зачем сразу в крайности? некоторые курсовые стоят 30-40сша, что как бы и очень дешево. Вопрос: что проще - заработать за несколько дней эти деньги или месяц сушить себе мозги, носить на всякие проверки, исправлять и т.д. эту несчастную работу? Захотел бы - сделал, но купить проще и быстрее. А дурь эта все равно никому не нужна, для галочки.
28.11.2016 в 13:58
Дожили нынче, что половина студентов заказами курсовых и дипломных ща деньги родителей учится. [censored]
"Наркоман_Павлик":


Зато это даёт возможность другим студентам покупать себе машины с этих курсовых-лаб-дипломов :)
"XandrMoro":

Зачем сразу в крайности? некоторые курсовые стоят 30-40сша, что как бы и очень дешево. Вопрос: что проще - заработать за несколько дней эти деньги или месяц сушить себе мозги, носить на всякие проверки, исправлять и т.д. эту несчастную работу? Захотел бы - сделал, но купить проще и быстрее. А дурь эта все равно никому не нужна, для галочки.
"LIFER1":

Ну так зачем тогда вообще там торчать, в универе, иди работай.
28.11.2016 в 14:00
Дожили нынче, что половина студентов заказами курсовых и дипломных ща деньги родителей учится. [censored]
"Наркоман_Павлик":


Зато это даёт возможность другим студентам покупать себе машины с этих курсовых-лаб-дипломов :)
"XandrMoro":

Зачем сразу в крайности? некоторые курсовые стоят 30-40сша, что как бы и очень дешево. Вопрос: что проще - заработать за несколько дней эти деньги или месяц сушить себе мозги, носить на всякие проверки, исправлять и т.д. эту несчастную работу? Захотел бы - сделал, но купить проще и быстрее. А дурь эта все равно никому не нужна, для галочки.
"LIFER1":

Почему крайности? Пример из жизни, я так и купил.
Потом, правда, понял, что нечего там ловить и ушёл работать.
28.11.2016 в 14:02
У тебя высшее образование? Или даже два?
Сделай домашнее задание со школьником 4-го класса по современным учебникам - почувствуй себя идиотом!
"Дерзкая":

Я сделаю, хоть и одно высшее у меня. А если кто то купил ВО или даже два, то я не удивлюсь, если каая нибудь цыпа даже таблицы умножения не знает. Если кто то с ВО не может сделать домашку 4 класса - это и есть идиот или тупо купили себе книжечку синюю, Ну или "заработали" кто каким местом умеет)
28.11.2016 в 14:04
Я в шоке!
Вы только что прочитали ТИПИЧНЫЕ ЗАБЛУЖДЕНИЯ учителя школы!
1. Учитель вообще в курсе, что родители РАБОТАЮТ и что бы зарабатывать хотя бы по 400рублей, МНОГИМ приходится работать по 12-14 часов! Плюс 2-3часа на дорогу с/на работу +8часов(хотя бы!) сна +готовка+ приём пищи и т.д!
У родителей просто ФИЗИЧЕСКИ НЕТ времени не только на домашнее задание но и НА ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ!
2.
Если тема не понята, надо взять учебник, разобраться и объяснить ребенку.

Вы серьёзно?
А вы спросите сначала у родителя: Есть ли у вас диплом учителя и опыт работы в системе образования как у вас!
Нет! Тогда Родители НЕ ИМЕЮТ права прикасаться ни к каким школьным учебникам, что бы не навредить ребёнку в процессе образования!
Вот вы пришли на приём к врачу, а он вам рассказал какую нужно сделать операцию, а потом на выходе говорит: Скальпель купите в аптеке, книжку по медицине в библиотеке, придёте домой, почитаете, там не сложно и сами себя прооперируете!
ИМЕННО так сейчас и всегда работала система образования!
Зачем нам вообще учителя, родители ведь могут и сами разобраться в домашних заданиях!?
3. Родители РАБотают до 18:00 и вместо того, что бы сделать образовательный процесс с 8:00 до 17:00, что бы дети ДЕЛАЛИ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ и учились новым навыкам, знаниям, посещали кружки и секции их выталкивают из школы на улицу, а потом удивляются: РОДИТЕЛИ не воспитывают, не делают с ними домашнее задание, шляются по улицам, а родители не смотрят за ними!
Хватит пудрить нароту моски филосовсими измышлениями, сделайте образование с ЧЕЛОВЕЧЕСКИМ ЛИЦОМ и для ДЕТЕЙ!
28.11.2016 в 14:13
уважаемый педагог не говорит главного - то, о чем кричат все родители - учебники написаны так, таким закостенело-научно сформулированным языком, что правила не понятны на уровне восприятия. даже взрослым. академики написали учебники для академиков, а нужно написать было для детского восприятия. о качестве учебников даже президент говорил.
в первом классе девочка по соседству пошла, учительница рекомендовала приобрести методические пособия, иначе "справиться с программой будет сложно" -это как написаны учебники для - внимание -1ого класса, что по ним невозможно справиться с программой.
Вот и получается, учебники написаны непонятно, в классе 30 человек, ребенок что то не услышал или не понял - вот родителям и приходится дома проходить вместе с ребенком материал и объяснять. редкие дети учат уроки самостоятельно.
поэтому корень проблемы -не гиперопека родителей. Родители ненавидят 1 сентября - ооооо, опять уроки! и были бы счастливы, если бы дети могли учиться по учебникам, программе и в школе.
Как то лицемерно немного делать акцент проблемы на опеке родителей.
"Jena":

А я вам отвечу почему так происходит: ПОТЕРЯНА обратная связь!
Процесс обучения переложили ПОЛНОСТЬЮ на родителей, через домашнее задание! А в школе они лишь "начитывают" материал!
Когда ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ станут дети делать в ШКОЛЕ, учителя либо сойдут с ума, либо загнобят тех Екадемиков-писателей!
Дети НЕ должны делать никакого домашнего задания дома!
Дом - для ОБЩЕНИЯ и ВОСПИТАНИЯ с родителями!
П.С. Часто можно услышать от родителей с огорчением:
-Я в первый(2-3-4-5) класс пошла! (
-В смысле?
-Ребёнок в школу пошёл!
Хватит издеваться над родителями и над детьми!
НЕТ домашнему заданию ДОМА!
Даёшь ШКОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ!
28.11.2016 в 14:23
Именно наличие ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ размывает ответственность УЧИТЕЛЯ за успеваемость ребёнка!
Из-за этого в системе образования очень много непрофессионалов, которых и на пушечный выстрел нельзя подпускать к детям!
Убрав Д.З. для ДОМА, плохим учителям уже не будет чем оправдываться:
-Плохо учатся, потому что родители не занимаются(плохо занимаются) с детьми ДОМА ДОМАШНИМ ЗАДАНИЕМ!!!
Домашнее задание с учителями в школе, сразу ВЫЯВИТ бездарей от образования!
Родители наконец то смогут спросить с учителей за низкое качество обучения, а дома общаться и учить своих детей уму разуму и жизни!
28.11.2016 в 14:29
Учителя многие возмущаются, что дети не внимательные, апатичные к урокам, не усидчивые в школе, плохо ведут себя и т.д.!
А что вы хотели от детей у которых с утра до ВЕЧЕРА процесс обучения!
Первую половину дня учителя с дипломами "учат" их, а во вторую половину дня, родители БЕЗ ДИПЛОМОВ учителя, НАСИЛУЮТ знаниями из домашнего задания!
Вы сами то выдержите такую "жизнь"!?
28.11.2016 в 14:34
Листал школьный учебник, это ужас почище произведений Стивена Кинга.
Именно наличие ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ размывает ответственность УЧИТЕЛЯ за успеваемость ребёнка!
Из-за этого в системе образования очень много непрофессионалов, которых и на пушечный выстрел нельзя подпускать к детям!
Убрав Д.З. для ДОМА, плохим учителям уже не будет чем оправдываться:
-Плохо учатся, потому что родители не занимаются(плохо занимаются) с детьми ДОМА ДОМАШНИМ ЗАДАНИЕМ!!!
Домашнее задание с учителями в школе, сразу ВЫЯВИТ бездарей от образования!
Родители наконец то смогут спросить с учителей за низкое качество обучения, а дома общаться и учить своих детей уму разуму и жизни!
"grazdanin":
Еще можно отдельно поговорить про школьные учебники. Листаю иногда новые школьные учебники, это ужас почище произведений Стивена Кинга. Использовать во всю устаревшие слова и как-бы опуская их толкование, это только цветочки. Зато все их пишут, все академики и заслуженны учителя, которые почему-то отстали от действительности лет этак на 30-ть.
28.11.2016 в 14:40
Листал школьный учебник, это ужас почище произведений Стивена Кинга.
Именно наличие ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ размывает ответственность УЧИТЕЛЯ за успеваемость ребёнка!
Из-за этого в системе образования очень много непрофессионалов, которых и на пушечный выстрел нельзя подпускать к детям!
Убрав Д.З. для ДОМА, плохим учителям уже не будет чем оправдываться:
-Плохо учатся, потому что родители не занимаются(плохо занимаются) с детьми ДОМА ДОМАШНИМ ЗАДАНИЕМ!!!
Домашнее задание с учителями в школе, сразу ВЫЯВИТ бездарей от образования!
Родители наконец то смогут спросить с учителей за низкое качество обучения, а дома общаться и учить своих детей уму разуму и жизни!
"grazdanin":
Еще можно отдельно поговорить про школьные учебники. Листаю иногда новые школьные учебники, это ужас почище произведений Стивена Кинга. Использовать во всю устаревшие слова и как-бы опуская их толкование, это только цветочки. Зато все их пишут, все академики и заслуженны учителя, которые почему-то отстали от действительности лет этак на 30-ть.
"SergeyBosch":

До смешного доходит!
1. По многим заданиям у самих УЧИТЕЛЕЙ НЕТ однозначного МНЕНИЯ!
2. Помогаешь ребёнку, а на следующий день ему оценку низкую за домашку!
В чём дело - к учителю!
Ответ: Мы СЕЙЧАС так не делаем!
А где посмотреть в учебнике, как вы СЕЙЧАС делаете?
-Я им показала на УРОКЕ!
Всё! ТОЧКА!
Сидишь в прострации и понимаешь никчёмность своего образовательного существования!!
28.11.2016 в 14:48
Учителя многие возмущаются, что дети не внимательные, апатичные к урокам, не усидчивые в школе, плохо ведут себя и т.д.!
А что вы хотели от детей у которых с утра до ВЕЧЕРА процесс обучения!
Первую половину дня учителя с дипломами "учат" их, а во вторую половину дня, родители БЕЗ ДИПЛОМОВ учителя, НАСИЛУЮТ знаниями из домашнего задания!
Вы сами то выдержите такую "жизнь"!?
"grazdanin":



Там тех домашних заданий минут на 20 максимум. Мой сын по крайней мере больше точно не тратил. Как итог 9.4 средний бал аттестата - студент БГУ на бюджете без всяких репетиторов. И в институте не намного больше напрягается сессии сдает успешно и с первого раза.
28.11.2016 в 14:52
Заголовок неверный. Правильно было бы: "делая за детей уроки, учим их врать "
28.11.2016 в 14:53
Потому что учить ребёнка нужно в школе, а не давать ему 100500 на дом. Удивительно как в других странах получается не задавать домашних заданий и быть на первых местах по школьному образованию.
Щас выступят педагоги из совка, которые не желают меняться и расскажут, как это важно - делать уроки.
28.11.2016 в 14:53
основная проблема с уроками - их слишком много
28.11.2016 в 15:22
Учителя многие возмущаются, что дети не внимательные, апатичные к урокам, не усидчивые в школе, плохо ведут себя и т.д.!
А что вы хотели от детей у которых с утра до ВЕЧЕРА процесс обучения!
Первую половину дня учителя с дипломами "учат" их, а во вторую половину дня, родители БЕЗ ДИПЛОМОВ учителя, НАСИЛУЮТ знаниями из домашнего задания!
Вы сами то выдержите такую "жизнь"!?
"grazdanin":



Там тех домашних заданий минут на 20 максимум. Мой сын по крайней мере больше точно не тратил. Как итог 9.4 средний бал аттестата - студент БГУ на бюджете без всяких репетиторов. И в институте не намного больше напрягается сессии сдает успешно и с первого раза.
"ssergg":


[censored]
Сочинение - от 30 мин до 1.5 часов в зависимости от способностей ребенка и сложности произведения.
Физика/математика/другие точные науки: от 20 минут на каждый, если все понятно и немного задач. А если надо почитать что-то дополнительно, порисовать графики и схему - гораздо дольше.
Языки - от 20 минут, если все понятно и надо просто выполнить небольшое упражнение. А английский (а так же заучивание каких-то исключений в русском/белорусском) - от 30 минут и до бесконечности.
28.11.2016 в 15:23
Насколько я помню свои школьные годы,всегда сама делала уроки,но если нужна была помощь,родители всегда помогали.Но за мной никогда не проверяли, все было видно по оценкам.
28.11.2016 в 15:52
"Во-первых, и педагоги, и родители хотят для детей хорошего (мы же не о маргиналах рассуждаем). Во-вторых, все же именно для родителей жизненно важно, как сложится судьба их ребенка" - слова то ли идеалиста, то ли счастливого человека. Мой жизненный опыт и постоянное наблюдение говорит об обратном, или, по крайней мере, в несколько другом свете. Большинство педагогов вынуждены заниматься чем угодно и в огромных количествах (почему? - это вопрос к минобразинам), и на хотеть хорошего, просто нет времени, тут хотя бы спой зад прикрыть, дабы всех чертей на тебя не повесили. А что касается родителей, то здесь всё больше две крайности: или пропаганда вседозволенности и безнаказанности для своих чад (чаще и больше во всяких гимназиях, лицеях) или вообще всё по-фигу (воспитывают как того буратино: когда папа Карло а когда ни кто, - это в школах по-проще). Но это всё цветочки, ягодки в том, что в результате постоянного реформастства образования сами дети не видят смысла и перспектив в учёбе, а воспринимают всё это как ни кому не нужное, но обязательное. Примерно так же и в автошколах (учат сдать на права, а не как вести себя на дороге) В общеобразовательных школах - сдать ЦТ, а не уметь пользоваться своими знаниями.
28.11.2016 в 16:17
Учителя многие возмущаются, что дети не внимательные, апатичные к урокам, не усидчивые в школе, плохо ведут себя и т.д.!
А что вы хотели от детей у которых с утра до ВЕЧЕРА процесс обучения!
Первую половину дня учителя с дипломами "учат" их, а во вторую половину дня, родители БЕЗ ДИПЛОМОВ учителя, НАСИЛУЮТ знаниями из домашнего задания!
Вы сами то выдержите такую "жизнь"!?
"grazdanin":



Там тех домашних заданий минут на 20 максимум. Мой сын по крайней мере больше точно не тратил. Как итог 9.4 средний бал аттестата - студент БГУ на бюджете без всяких репетиторов. И в институте не намного больше напрягается сессии сдает успешно и с первого раза.
"ssergg":

Либо у вас не было детей, либо вы никогда не сидели с их домашкой, либо вы учитель! А может и всё в одном!
28.11.2016 в 16:20
А уже лет в шесть предоставляла совещательный голос в обсуждении семейного бюджета.

Дальше не читал... Полнейшее лицемерие.. Угу в 6 лет совещаться с ребенком на что деньги тратить...
28.11.2016 в 16:32
Школа всегда была формальным учреждением. И обязательное среднее образование – всего лишь набор условных рефлексов:
- в чем придти
-как отвечать
-что принести
-с кем из учителей придется мириться, а на кого можно забить
Если нет подлинного интереса к какому-то предмету, научить этому невозможно. Поэтому внимательно следим за ребенком. Поддерживаем то, что ему нравится (как правило, он сам прекрасно справляется с материалом). И забиваем на то, что ему не интересно. Решебники, интернет, списывание – наше все.
И всем будет счастье, особенно учителям (не забываем об имитации и не портим друг другу нервы)
28.11.2016 в 16:38
Все что нужно - это вернуть советскую классическую систему среднего образования. Да - это нелегко, но это единственно правильный выход. Ведь есть все - методика, учебники, учителя старой школы. Но, правда, есть одно но - учитель должен получать никак не меньше какого-нибудь банковского работника, который бумагой торгует.
28.11.2016 в 16:54
Все что нужно - это вернуть советскую классическую систему среднего образования. Да - это нелегко, но это единственно правильный выход. Ведь есть все - методика, учебники, учителя старой школы. Но, правда, есть одно но - учитель должен получать никак не меньше какого-нибудь банковского работника, который бумагой торгует.
"Garyn":

Зарплата учителя - это конечно унижение, но тем кто сейчас работает, не трудно будет обучать и по нормальным старым добрым учебникам а не по современным учебным пособиям. Причём с той же зарплатой. Не в учителях дело, а в системе.
28.11.2016 в 16:59
[censored]
Сочинение - от 30 мин до 1.5 часов в зависимости от способностей ребенка и сложности произведения.
Физика/математика/другие точные науки: от 20 минут на каждый, если все понятно и немного задач. А если надо почитать что-то дополнительно, порисовать графики и схему - гораздо дольше.
Языки - от 20 минут, если все понятно и надо просто выполнить небольшое упражнение. А английский (а так же заучивание каких-то исключений в русском/белорусском) - от 30 минут и до бесконечности.
"Mhael":


Про дочь по крайней мере я не в курсе....
Английский он изучался отдельно на курсах и отношения к школьным домашним заданиям ни какого не имеет.

Либо у вас не было детей, либо вы никогда не сидели с их домашкой, либо вы учитель! А может и всё в одном!
"grazdanin":


Я лично на домашнюю работу тратил не больше, и ни когда родители к ней не привлекал. Разве что в мое время книг по литературе в сокращенном изложении не было - приходилось целиком читать муть по школьной программе, но делалось это летом, что позволяло читать в учебное время не то, что задают, а то что нравиться.
70- 90 % "домашки" делалось прямо на уроке, те-же сочинения прямо на уроке литературы и писались, контурные карты по географии на истории рисовались и так далее.
Схема простая поднимаешь, руку отвечаешь, получаешь свое "отлично" - все ближайшие 4- 5 уроков тебя ни кто не дергает, можно в пол уха слушать - сиди решай свои вопросы экономия свободного времени колоссальная.
28.11.2016 в 17:36
Почитаешь форум, вокруг одни отличники и гении, возникает вопрос, почему в стране так мало хороших специалистов? Зачем использовать форум для личного хвастовства?
28.11.2016 в 17:44
Школа всегда была формальным учреждением. И обязательное среднее образование – всего лишь набор условных рефлексов:
- в чем придти
-как отвечать
-что принести
-с кем из учителей придется мириться, а на кого можно забить
Если нет подлинного интереса к какому-то предмету, научить этому невозможно. Поэтому внимательно следим за ребенком. Поддерживаем то, что ему нравится (как правило, он сам прекрасно справляется с материалом). И забиваем на то, что ему не интересно. Решебники, интернет, списывание – наше все.
И всем будет счастье, особенно учителям (не забываем об имитации и не портим друг другу нервы)
"asbestos_free":

Согласен нынешнее существование человека малоразумного на Земле, это НЕ ЖИЗНЬ, а сплошная имитация!
28.11.2016 в 17:48
Все что нужно - это вернуть советскую классическую систему среднего образования. Да - это нелегко, но это единственно правильный выход. Ведь есть все - методика, учебники, учителя старой школы. Но, правда, есть одно но - учитель должен получать никак не меньше какого-нибудь банковского работника, который бумагой торгует.
"Garyn":

И сразу все дети станут умными.Сарказм.
Советского союза уже 25 лет нет и образование советское давно устарело. Мне кажется проблема в том, что у нас много советского осталось в учебниках. В учебнике географии написано про шагомер и дальномер. Давно уже JPS есть да и гугл сфотографировал все и на карты нанес.. Пусть бы объясняли, что такое снопы, серпы и что означает "зерно веять" или произведения по литературе на более современные заменили. Беларуская мова это отдельный больной вопрос. Ее вообще нужно начинать преподавать как иностранный язык. А чему учителя учат на английском, мне вообще не понять. Английский 5 часов в неделю, а дети на английском не разговаривают, а только правила бесконечные учат. А еще бывает, что просто нет учителя по предмету, постоянные замены. Вот и приходится делать уроки. Переводить белорусский, объяснять значение устаревших слов и понятий по обоим литературам, репетитора по английскому нанимать и объяснять предметы, по которым постоянные замены.
28.11.2016 в 17:58
Почитаешь форум, вокруг одни отличники и гении, возникает вопрос, почему в стране так мало хороших специалистов? Зачем использовать форум для личного хвастовства?
"REDISKA-2012":

А как ЦТ сдавать, так средний бал по математике примерно 25, а по физике и до 20 не дотягивает. Поэтому и перестали озвучивать обобщенные результаты ЦТ в последние годы.
28.11.2016 в 18:06
Конечно, все уже давно всё из интернета скачивают.
"0lena323":


Не важно откуда взята информация. Главное как ты ей воспользуешься. Можно скачать, распечатать и сдать, а можно предварительно программой антиплагиат проверить, пару манипуляций и текст 100 % уникальный. Подход один результаты разные.
Это к тому, что упрощая работу, нужно думать о том, что бы ее не пришлось переделывать.
28.11.2016 в 18:17
меня одно напрягают названия статей!
28.11.2016 в 18:37
Совет лишь один: любите своих детей, но не слепой любовью, обрекающей ребенка на несамостоятельность, постоянную зависимость от вас. Помогите ему стать сильным, преуспеть в том, к чему лежит у него душа.
это хорошо сказала
"fogast":


Так и делаю. Сам догадался.
28.11.2016 в 18:37
Лучше не рожайте вовсе, и всё будет ок
28.11.2016 в 18:56
Помогайте ему стать членом общества, а не просто сильным . Сильный значит одинокий значит гордый значит не умеет просить помочь.
28.11.2016 в 19:06
Те кого гноили и сами доносы строчили. Под нажимом органов, но строчили. Вот вам и лучшие. Отдельные даже нобелевку умудрились получить.
"1763886":

Угу, во всём виноваты органы. Ню-ню. Напоминают оправдания "у меня был приказ" - из той же области. Дескать, виноват кто угодно, но только не я сам.
28.11.2016 в 19:24
Все что нужно - это вернуть советскую классическую систему среднего образования. Да - это нелегко, но это единственно правильный выход. Ведь есть все - методика, учебники, учителя старой школы. Но, правда, есть одно но - учитель должен получать никак не меньше какого-нибудь банковского работника, который бумагой торгует.
"Garyn":

Скажите чем это поможет? Если ученику под конец школы приходится решать такие задачи:
на режиссуру в этом году набирают 8 человек. Шесть мест из них платные, на одно известно идет по линии БРСМ местная школьная лидерша, с ролико склепанным на скорую руку в стандартном Win-видеоредакторе. Вопрос: поступлю ли я на бесплатное с грамотами и победами в видеоконкурсах, включая одну победу в зарубежном конкурсе?

Разберитесь с тем бардаком, во что вы ВУЗы превратили, и тогда будет ясно нужна ли детям школа в том виде, в котором вы её предлагаете.
28.11.2016 в 20:28
Я не знаю где преподает эта дама, но уже давно никто не ориентируется на д.з. при выставлении оценки. Да, могут помочь или наоборот "наказать" в дополнение к контрольным и итоговым, но нормальные учителя начиная класса с 8-9, ориентируются только на результаты проверочных и контрольных.
По моему глубокому убеждению домашнее задание вообще должно быть на усмотрение ученика и проверять его у всех не надо. Если ребенок хочет - пусть делает и приходит с вопросами к учителю, а если нет желания или нет вопросов - нечего тратить время. Кому не надо - тем не надо, кому и так все ясно - тем более зачем. Так у учителя будет больше времени на заинтересованных учеников и он перестанет страдать ерундой проверяя списанные из решебника задания.
28.11.2016 в 20:45
Потому что учить ребёнка нужно в школе, а не давать ему 100500 на дом. Удивительно как в других странах получается не задавать домашних заданий и быть на первых местах по школьному образованию.
Щас выступят педагоги из совка, которые не желают меняться и расскажут, как это важно - делать уроки.
"Duke":

Просто нам еще очень далеко до других стран.
28.11.2016 в 21:39
Первый практический психологический приём называется: выбор без выбора! Т. е предлагая 2-3 предмета, вы точно знаете, что один будет выбран. Котлета или куриная грудка??
Но!!! Все педагогические, психологические и иные крутые приемы с треском просаливаются на моем ребёнке.
На вопрос: будешь котлету или курицу, ребёнок наш уже в 3 года твёрдо заявлял: БАРНИ!!
И так во всем!
На площадку или на футбольную площадку? В развлекательный центр! - ответ дитя..
28.11.2016 в 22:02
Дожили нынче, что половина студентов заказами курсовых и дипломных ща деньги родителей учится. [censored]
"Наркоман_Павлик":


Зато это даёт возможность другим студентам покупать себе машины с этих курсовых-лаб-дипломов :)
"XandrMoro":

Так и уже машины?
ПишЫ исчо!
28.11.2016 в 22:43
а если душа лежит к вранью?
как быть...))
28.11.2016 в 23:01
Если бы всё так просто было. Эту "дамашку" самому фиг сделать,не то что детям
28.11.2016 в 23:05
Ну "делать вместе" по-разному можно. Одно дело - сделать за нимх или подсказать правильные ответы, другое - объяснить непонятное.
28.11.2016 в 23:48
категорически не согласен с некоторыми утверждениями автора. Что значит школьная программа не по зубам? Это программа за базовую среднюю школу. Освоить ее может/должен каждый. На то она и базовая школа. Если ребенок ее не осваивает, то значит ему на это всего лишь нужно больше времени, а учитель или не хочет уделить это время или не может. Проще сказать что вашему ребенку не дано, чем приложить усилие и научить (в общем то для чего учитель и нужен) или бороться с системой, которая, разумеется, не совершенная с одной стороны, а с другой позволяет учителям доучивать тех кому не по зубам в отведенное время, но уже за деньги.
И все довольны...
И что значит расставляйте приоритеты сами... Такое ощущение, что этой фразе учат в институте. Не детей учить, а наставлять родителей о необходимости расстановки приоритетов.
Как я могу расставлять приоритеты, если система ставит меня в условия, когда оценка - это пропуск к "лучшим знаниям", т.е. необходимость для поступления в гимназию. Или опять мой приоритет - нужна ли моему ребенку гимназия? Так ставьте всем 9 и 10 и все будут счастливы, оценка ведь не главное, главное что у ребенка "уникальные способности, лежащие вне учебных предметов". Так за что вы его тогда наказываете своими оценками?
Базовое среднее образование должно быть доступно (по силам) всем, а работа учителя в том и состоит, сто бы научить.
Так вот, господа и дамы учителя - учите! учите! и еще раз учите!
И не надо путать среднее образование с тем к чему душа лежит...
29.11.2016 в 0:25
Самостоятельность штука отличная,но привить ее, по-моему, сможет только умный родитель, внимательный и более ли менее не забитый жизненными трудностями. Иначе сознательно или вынужденно получается попустительство. Мое субъективное мнение - детей контролировать надо, помогать им тоже надо и воспитывать самостоятельность тоже надо. Про учебный процесс (от себя, субъективно, по-экстремистски): отменить уроки белорусского языка - родной язык тот, на котором думаешь, - поэтому, увы, белорусский язык для нас не родной и им не будет (псевдопатриотичные бредни даже слушать не хочу и очень завидую в этом вопросе цыганам, кавказцам и прочим народам). Переключиться на английский - нужен всем, особенно врачам. Изучение классики на уроках русской литературы - все пересмотреть (сложнейшие для восприятия и понимания философско-психологические проблемы не по возрасту, нет жизненного опыта и пр.). Дальше - нервная система рыб (биология) нужна? Взрослые люди часто понятия не имеют где находится селезенка и путают изображение мочевого пузыря в разрезе с луковицей. Смешно и грустно. К чему веду? Освободившееся время из 11 лет (!!!) школьного обучения можно потратить с большей пользой, чем это происходит сейчас. Точка.
29.11.2016 в 0:31
Повезло мне учиться еще по старым учебникам, с которыми не твоих дисциплин не было, и весь вопрос стоял только во внимательности и вдумчивости чтения, даже при бестолковых учителях. Следующая за нами параллель училась уже по каким-то обновленным, там уже был ужас. :((
Не знаю, как сейчас, но не верится, что лучше.
29.11.2016 в 3:06
Те, кто всю школу списывают и врут, к концу учёбы становятся в этом профессионалами, кроме того развивается способность решать проблемы чужими руками и не задумываясь находить людей для решения своих проблем, заинтересовывать их, манипулировать ими, а это необходимый опыт для будущего руководителя. Я вот в школе даже не давал себе помогать и поэтому до сих пор приходится все делать самому, а кто всё время списывал, тот получал хорошие оценки и имел кучу свободного времени, которое в основном расходовал на развитие коммуникабельности и социальных навыков. Результат такой читерской учёбы обычно всех поражает - мол как же так в школе не мог сам ничего сделать, а аттестат лучше чем у меня, диплом лучше чем у меня, работа лучше чем у меня, свободного времени больше чем у меня и так далее.
29.11.2016 в 7:55
Школьные уроки и оценки в любом случае не должны стать кошмаром семьи. У вашего ребенка могут быть уникальные способности, лежащие вне учебных предметов. Не надо истязать музыканта, которому не дается математика, или гениального программиста, который не умеет писать сочинения. Расставляйте приоритеты сами.

Но как и кто из "обычного" ГорОО или там из администрации "обычной" школы объяснит это учителям, которым надо "подтянуть язык/математику/литературу" потому что портится средняя оценка по классу...
29.11.2016 в 9:19
Те, кто всю школу списывают и врут, к концу учёбы становятся в этом профессионалами, кроме того развивается способность решать проблемы чужими руками и не задумываясь находить людей для решения своих проблем, заинтересовывать их, манипулировать ими, а это необходимый опыт для будущего руководителя. Я вот в школе даже не давал себе помогать и поэтому до сих пор приходится все делать самому, а кто всё время списывал, тот получал хорошие оценки и имел кучу свободного времени, которое в основном расходовал на развитие коммуникабельности и социальных навыков. Результат такой читерской учёбы обычно всех поражает - мол как же так в школе не мог сам ничего сделать, а аттестат лучше чем у меня, диплом лучше чем у меня, работа лучше чем у меня, свободного времени больше чем у меня и так далее.
"1726359":


Просто грамотный подход к учебе и жизни.
Зачем толкать в гору камень, когда стоит очередь из сизифов, готовых сделать это за тебя.
Но как и кто из "обычного" ГорОО или там из администрации "обычной" школы объяснит это учителям, которым надо "подтянуть язык/математику/литературу" потому что портится средняя оценка по классу...
"Янычар":


Еще раз повторю нет в школе ни одного предмета в школьной программе, который с минимальными затратами времени и труда нельзя закрыть с оценкой "хорошо". Это не говорит, что знания по предмету буду хорошими......
29.11.2016 в 9:30
Те, кто всю школу списывают и врут, к концу учёбы становятся в этом профессионалами, кроме того развивается способность решать проблемы чужими руками и не задумываясь находить людей для решения своих проблем, заинтересовывать их, манипулировать ими, а это необходимый опыт для будущего руководителя. Я вот в школе даже не давал себе помогать и поэтому до сих пор приходится все делать самому, а кто всё время списывал, тот получал хорошие оценки и имел кучу свободного времени, которое в основном расходовал на развитие коммуникабельности и социальных навыков. Результат такой читерской учёбы обычно всех поражает - мол как же так в школе не мог сам ничего сделать, а аттестат лучше чем у меня, диплом лучше чем у меня, работа лучше чем у меня, свободного времени больше чем у меня и так далее.
"1726359":


Вообще-то на самом деле это плохо, потому что на руководящие должности садятся по сути паразиты-приспособленцы. И глядя на такого паразита-руководителя, у сотрудников нет никакой мотивации к качеству своего труда. Мы все время ищем внешние причины нашего упадка в стране, а по сути они у нас внутри и, судя по вами написанному, корни начинают расти ещё со школы.
29.11.2016 в 9:31
rodel_d, украшение детство...в футбол гонять и змея запускать...да на заброшках в кича играть)))
29.11.2016 в 10:42
Изучение классики на уроках русской литературы - все пересмотреть (сложнейшие для восприятия и понимания философско-психологические проблемы не по возрасту, нет жизненного опыта и пр.). Дальше - нервная система рыб (биология) нужна? Взрослые люди часто понятия не имеют где находится селезенка и путают изображение мочевого пузыря в разрезе с луковицей. Смешно и грустно. К чему веду? Освободившееся время из 11 лет (!!!) школьного обучения можно потратить с большей пользой, чем это происходит сейчас. Точка.
"kulturistninja":

Биология нужна. И знать о строении животных и растений нужно. Читать сложные произведения нужно. Это все развивает мозг, развивает мышление, учит думать и рассуждать. Это все пригодится во взрослой жизни. Без обид, образованного человека видно сразу. К сожалению, в нашей стране таких меньшинство именно потому, что многие считают бесполезной тратой времени свое развитие, изучение дополнительного материала, чтение и т.п.
29.11.2016 в 11:26
В нашем детстве была другая модель жизни и отношений в обществе. Параллель из 5 классов по 25 человек в классе = 125 человек. 15 учились отлично - т.е. сами и чувствовалась рука родителей, еще 15 чисто сами по себе учились хорошо. 5 были откровенно тупы и безразличны ко всему кроме хулиганства, и тем не менее пройдя почти все классы по два раза как-то окончили 9 классов.

Остальные? А ими никто особо не занимался и сами они были несамостоятельны - утром вытолкнули в школу, он дошел, там с горем пополам (где подсказали, где списал) получили тройку, пришел домой - до вечера либо в телике, либо на улице. Родители - с утра до вечера на работе - на заводах, конторах и т.п. "Дети? - А что дети -обуты,одеты, накормлены, школа научит, потом армия/замуж - как-то проживут, глядишь комсомол и партия пристроят их куда-надо ... нам некогда ... "

Итого - тихие троечники теперь где - в милиции, в судах, в армии, мелкими клерками в госконторах ...

Сейчас дочь в 3-м классе, периодически им задают задания со * - т.е. нужен творческий подход - например рисунок к рассказу, или что-то придумать свое ... Если ей трудно оформить свою мысль или составить рассказ - я конечно помогаю, но условие - идею или черновик - пожалуйста сама. А что остальные? - да все та же пропорция - как и в наше время, только что-то заменилось другим - планшеты и интернет, одноклассники и вконтакте.
29.11.2016 в 13:02
Помню, начитался умных книжек и даю выбор: говорю будешь есть кашу или омлет, а ребенок: не буду ни то ни другое ни третье. И так много раз и не только с едой. Больше срабатывал кнут или пряник.
29.11.2016 в 13:06
В начальных классах необходимо минимизировать домашние задания, исключить вторые смены обучения, сделать упор на чтение и арифметику.
По факту получаем непонятную реформу образования с ужасными учебниками и учебной программой, постоянными экспериментами...детская психика не выдерживает(
29.11.2016 в 13:42
А учителя, из которых поголовно состоят изолгавшиеся вконец избирательные комиссии, чему учат детей своим примером?
29.11.2016 в 14:30
Очень мудрые слова. Спасибо за интересную статью.
29.11.2016 в 14:48
Учебники нынче такие, что простую Тему объясняют так, что и знаешь- не поймешь! Вернули бы советские учебники, где все просто и доступно! Ни с кем из моих одноклассников родители не делали уроки, и все выросли толковыми людьми. И принципиально не делаю с 1 класса со своими детьми уроки. Но учебники нынешние -это просто ребусы для взрослых!
29.11.2016 в 15:25
категорически не согласен с некоторыми утверждениями автора. Что значит школьная программа не по зубам? Это программа за базовую среднюю школу. Освоить ее может/должен каждый.
"Judif":

кроме может/должен есть еще и хочу. И как раз в хочу все и упирается...
29.11.2016 в 15:38
Помагая своим детям ...мы делаем их более уверенными в себе
"kadgan":

Вам походу тоже когда-то родители помАгали делать уроки.
29.11.2016 в 16:01
В начальных классах необходимо минимизировать домашние задания, исключить вторые смены обучения, сделать упор на чтение и арифметику.
По факту получаем непонятную реформу образования с ужасными учебниками и учебной программой, постоянными экспериментами...детская психика не выдерживает(
"Serger75":


Дети нормальных родителей уже в детском саду умеют читать и отлично считают.
29.11.2016 в 16:20
Или опять мой приоритет - нужна ли моему ребенку гимназия? Так ставьте всем 9 и 10 и все будут счастливы, оценка ведь не главное, главное что у ребенка "уникальные способности, лежащие вне учебных предметов". Так за что вы его тогда наказываете своими оценками?
Базовое среднее образование должно быть доступно (по силам) всем, а работа учителя в том и состоит, сто бы научить.
"Judif":


Так вы определитесь вам гимназия нужна или "базовое среднее образование" ?
Если есть склонность к профильным предметам и они "легко заходят" в гимназии учиться проще, так как на непрофильные предметы там смотрят сквозь пальцы и "не портят аттестат" , но только в том случае если ты проявляешь себя в профильных предметах.
И учителя там действительно учат, но у них нет ни какого желания тратить свое время и время большинства учеников на "разжевывание" элементарных вещей - 70 % поняли - идем дальше, остальные подумайте о смене учебного заведения. Учитель работает, что бы дать максимум лучшим, а не вытягивать за уши отстающих.
Поэтому если знания с большим трудом даются в обычной школе в гимназии учиться будет еще тяжелее чем в обычной школе.
29.11.2016 в 17:09
У тебя высшее образование? Или даже два?
Сделай домашнее задание со школьником 4-го класса по современным учебникам - почувствуй себя идиотом!
"Дерзкая":

и что там в 4-м классе такого ( даже в 11 )? :-)
Высшее образование бывает разное, можно закончить Институт культуры по специальности библиотекарь, а можно прикладную математику в МФТИ. :-)
29.11.2016 в 18:26
Не умеет писать сочинения. Сколько раз я слышал эту фразу за школу. Давайте говорить прямо: она означает только одно - мнение ученика не совпадает с мнением учителя (а как известно, у ЛЮБОГО учителя есть только 2 мнения - моё и неправильное). Нет, есть конечно люди, которые 2 слов связать не могут, но таких всё же меньшенство. В школе самостоятельно я написал ровно 2 сочинения. После пары двоек и искромётного диалога
- у тебя неправильные мысли. Автор хотел сказать не то.
- вы у него сами спрашивали, что он хотел сказать?
, вызова родителей и закономерного вопроса от отца "так вы действительно спрашивали у автора, почему занавески были синие?", я взял книжку из разряда "1000 и 1 лучшая рецензия", сделал компиляцию из пары-тройки текстов и получил свои законные 5.
Вопрос учителю: что я сделал не так? неправильно мыслил самостоятельно или правильно обманул?
30.11.2016 в 8:39
Как не делать, если учителя быстро и тем самым бесполезно обьясняют?!
30.11.2016 в 9:40
Со второго класса не делаем с ребенком уроки и даже не проверяем. В рейтинге учеников класса ребенок на 3 месте.
30.11.2016 в 11:07
Не надо помогать детям? Глупости какие. Во-первых, дети разные. Кто-то будет упорно делать следующую и следующую попытку, пока с 10-20 раза не получится. А кто-то после 3-4 неудачи опустит руки и ничему не научится.
А во-вторых, в школе и вузе каждый второй преподаватель считает свой предмет самым важным и периодически задает задания в таком объеме, что если честно делать все - времени в сутках даже на сон не останется. А уж если "повезло" и таких заданий три-четыре одновременно, то только с помощью родителей или интернета удается соорудить все эти дебильные рефераты, честное написание которых не принесет ребенку ровно никаких новых знаний и оценки выше 4.
"Тортилла":


То, что ребёнок опускает руки после 3 или 4 попытки - это проблемы родителей, которые не воспитали в нём характер
30.11.2016 в 11:25
категорически не согласен с некоторыми утверждениями автора. Что значит школьная программа не по зубам? Это программа за базовую среднюю школу. Освоить ее может/должен каждый. На то она и базовая школа. Если ребенок ее не осваивает, то значит ему на это всего лишь нужно больше времени, а учитель или не хочет уделить это время или не может. Проще сказать что вашему ребенку не дано, чем приложить усилие и научить (в общем то для чего учитель и нужен) или бороться с системой, которая, разумеется, не совершенная с одной стороны, а с другой позволяет учителям доучивать тех кому не по зубам в отведенное время, но уже за деньги.
И все довольны...
И что значит расставляйте приоритеты сами... Такое ощущение, что этой фразе учат в институте. Не детей учить, а наставлять родителей о необходимости расстановки приоритетов.
Как я могу расставлять приоритеты, если система ставит меня в условия, когда оценка - это пропуск к "лучшим знаниям", т.е. необходимость для поступления в гимназию. Или опять мой приоритет - нужна ли моему ребенку гимназия? Так ставьте всем 9 и 10 и все будут счастливы, оценка ведь не главное, главное что у ребенка "уникальные способности, лежащие вне учебных предметов". Так за что вы его тогда наказываете своими оценками?
Базовое среднее образование должно быть доступно (по силам) всем, а работа учителя в том и состоит, сто бы научить.
Так вот, господа и дамы учителя - учите! учите! и еще раз учите!
И не надо путать среднее образование с тем к чему душа лежит...
"Judif":


Господа родители, привыкшие к тому, что всё должно быть нахаляву и с минимальными затратами, поймите вы простую вещь. Знания приходят к ребёнку только при таком раскладе: "учитель учит, ребёнок учится." Если нет второго, то знаний не будет, ведь можно привести лошадь на водопой, но воду в неё влить нереально, т.к. она САМА это должна сделать.
Так что, в первую очередь спрашивайте у собственного ребёнка, чем он занимается на уроке и проверяйте его тетради с классными работами. Если в тетрадях "чёртики" вместо того, что должно было быть по теме урока, и оказалось, что ребёнок на уроке с соседом по парте посторонними делами занимался, то вопрос явно не к учителю.
30.11.2016 в 12:38
Как не делать, если учителя быстро и тем самым бесполезно обьясняют?!
"bibip":


Просто осознайте, что ваш ребёнок - тугодум, который медленно соображает или лентяй, который ничего не хочет делать, если как следует не мотивировать.
30.11.2016 в 14:03
Маленьким детям всегда нужно помогать с уроками, но не в том плане, что за них делать, а разъяснять, разбирать примеры, контролировать выполнение, с возрастом необходимость помощи родителей, как правило, отпадает, дети сами прекрасно справляются с д/з.
30.11.2016 в 14:58
Еще несколько лет назад о тех, кто не делает детям прививки ходили слухи.. Сейчас это ни для кого не секрет и таких людей огромное количество... и с каждым днем растет. Сейчас мало людей знают, как уже много))) детей учатся на индивидуальных планах, на дистанционном обучении.. в общем - не ходят в школу. Существующую систему образования, которая не дает никаких практически применимых на практике, в жизни, знаний - надо менять. Скоро в школу будут ходить только дети, чьим родителям до лампочки(мягко скажу) на развитие своих детей.
30.11.2016 в 22:02
Совет лишь один: любите своих детей, но не слепой любовью, обрекающей ребенка на несамостоятельность, постоянную зависимость от вас. Помогите ему стать сильным, преуспеть в том, к чему лежит у него душа.

Все правильно, дети должны быть любимы, но не разбалованы. И главное, чтоб они понимали, что никто им ничего не должен и всего надо добиваться самостоятельно.
Вот тогда будет толк.
"Bеня":

Вот именно что до 18 им должны вы, а не перекидывать детей на садик, школу.
А ровно на следующий день после 18-летия можете выбросить вещи через балкон, дать денег на съемную квартиру на месяц и продукты и выпроводить.
01.12.2016 в 9:35
Это верно. Но учителя, занимающиеся репетиторством в классе и сливающие контрольные накануне во время репетиционных занятий, врат не учат?!
01.12.2016 в 10:34
А я контролирую уроки дочки (4й класс).
И даже делаю с ней "Человек и мир" т.к. этот предмет на бел мове. Да, помогаю с переводом - ребенку банально не хватает словарного запаса. Но учит-то она сама. Я только слушаю.
И составляла ребенку в прошлом году рефераты по этому же предмету. Не владеет мой тогда 8-ми летний ребенок вордом настолько, чтобы все грамотно оформить и подкорректировать. Пока не владеет. Но учила и рассказывала она сама.

Дети не знают как правильно учиться, если их не научить. Мне учиться не помогали. Но программа была более логичная и проще.
01.12.2016 в 11:04
Маленького лодыря надо заставить потрудиться. Как? Рецептов много: не включать мультики, пока задание не выполнено, сказать: «Ты не хочешь решать задачу? Ну а я сегодня не хочу готовить ужин». И спокойно сесть на диван с вязанием или книгой.


Ляг на диван - подай пример детям.
01.12.2016 в 12:20
Люби как душу, тряси как грушу!

А вообще все очень печально в школе и в образовании. Детей нужно учить в первую очередь думать, а не выполнять инструкции. Но с думающей нацией всегда сложнее...
01.12.2016 в 12:25
Родителям нужно то, чтобы их дети жили так , чтобы соседи и родственники завистью душились !
"cluberr":

Правильно. Достойных людей сгноилив лагерях доносчики. Потомки доносчиков, завистливые и удавятся, лишь бы машина больше, чем у соседа, да отметка в дневнике у отпрыска должна быть высокой, чтоб потом похвастать чем было на пьянке какой. Подпортил совок генофонд, выкосили лучших, а мерзавцы живы остались, да себе подобных в изобилии наплодили.
"Наркоман_Павлик":

Страшно, когда необразованность мыслит штампованными штампами. О каком генофонде Вы рассуждаете? О том, который продавал крестьян селами, оптом и в розницу, разделяя семьи, закладывал их в банк, проигрывал в карты, организовывая личные "кукольные театры"-гаремы? В судебной статистике времен крепостничества случаи изнасилований, травли собаками, сечения беременных крестьянок до выкидыша. Абсолютная власть над живыми людьми ВСЕГДА развращала , как развращает и сегодня.Бесчисленные истории зажравшегося помещичьего дворянства русского прочитайте.Там весь цвет русского "генофонда" отметился.Дури барской над людьми не было предела...Почитайте об эпохе этого блуда у А. П. Заболотского-Десятовского в его докладе о положении крепостных, есть много других "источников" о жизни цвета генофонда российского.Про жизнь русских рекрутов и обращении с ним русского офицерства прочитайте. А уж взяточничество-то в Российской империи и вовсе нарицательное понятие.Что Вы вообще знаете о генофонде?
01.12.2016 в 12:43
Дело не только в гиперопеке родителей, выполнении за детей школьной программы. Хотя это тоже один из компонентов получившихся массово поколений неприспособленных людей, особенно неприятные последствия для мужской половины. Дело ещё в том, что воспитанием в садиках, школах занимаются почти исключительно женщины ввиду непрестижности преподавания. Матриархат такой, они вдалбливают мальчикам, особенно если у самих девочки, что девочку не обидь, везде уступи, пропусти, даже если не права, но переборщишь - будешь наказан. А потом для дочерей хотят сильного волевого мужа, которого дочь будет слушаться, будет за ним, как за каменной стеной.
Если добавить экономическую ситуацию, при которой не всем удается найти себе место под солнцем, то получается утопия, помыкаются и сдаются: ни семьи. ни родины, ни флага (((
"Нади_Л.":

Можно подумать , что для того чтобы вырастить настоящего мужчину, "волевого мужа, которого будет слушаться дочь" надо научить его лишь не уступать девочкам, не пропускать их, обижать.А если не права, а он переборщил, то это нормально. Рецепт "волевого мужа" готов. Понятно какими методами он будет добиваться послушания жены. Мдя...
01.12.2016 в 13:43
Пока школа действительно не возьмет на себя ВЕСЬ процесс обучения, а будет продолжать скидывать его часть на дом и родителей, не будет отвечать за обучение ПОЛНОСТЬЮ, как за результат своего труда-толку не будет. Будет противостояние под лозунгом:
-Мы ВАШИМ детям ничего не должны.Не нравиться-не идите в школу.
-Вы не учите наших детей.Мы делаем за вас вашу работу с детьми дома.
01.12.2016 в 15:33
-У малышки были музыкальная, художественная и воскресная школы, вокальный ансамбль. И ни от чего не хотелось отказываться.-
И этот человек говорит про заботу о детях... Мда... И что? Дочка стала великим музыкантом, художником и великой оперной певицей?
02.12.2016 в 10:34
может это для кого то и в диковинку
02.12.2016 в 15:13
Пока школа действительно не возьмет на себя ВЕСЬ процесс обучения, а будет продолжать скидывать его часть на дом и родителей, не будет отвечать за обучение ПОЛНОСТЬЮ, как за результат своего труда-толку не будет. Будет противостояние под лозунгом:
-Мы ВАШИМ детям ничего не должны.Не нравиться-не идите в школу.
-Вы не учите наших детей.Мы делаем за вас вашу работу с детьми дома.
"Sarrah":


Ну, коли вы хотите, чтобы школа всё на себя взяла, то в таком случае школа будет сама без вас определять меры воздействия на вашего ребёнка за невыполненные ДЗ, поведение на уроках, будет определять то, как воспитывать вашего ребёнка, чтобы не доставал одноклассников, к примеру и т.д.
Но зато вы сможете вечерами в Инстаграмме сидеть.

Да и прежде, чем на школу наезжать, спросите со своего ребёнка:
1. Выясните, чем он занимается на уроках (в тетради с классными работами хоть иногда заглядывайте для начала), а не слушайте сказки Венского леса.
2. Контролируйте то, чем занимается дома. А то приучили к халяве и к тому, что всё легко даваться должно. Вот чуть надо напрячься, посидеть, по-разбираться - тут же к вам бежит.
3. Поймите простую вещь: лошадь можно привести на водопой, но воду влить в себя она должна сама.
4. Перестаньте делать за ребёнка уроки. Балду прогонял на уроках - пусть берёт учебники, в том числе советские, сам садится, читает и разбирается. И пока не сделает и не разберётся никаких гулей и развлечений.
02.12.2016 в 15:22
Дело не только в гиперопеке родителей, выполнении за детей школьной программы. Хотя это тоже один из компонентов получившихся массово поколений неприспособленных людей, особенно неприятные последствия для мужской половины. Дело ещё в том, что воспитанием в садиках, школах занимаются почти исключительно женщины ввиду непрестижности преподавания. Матриархат такой, они вдалбливают мальчикам, особенно если у самих девочки, что девочку не обидь, везде уступи, пропусти, даже если не права, но переборщишь - будешь наказан. А потом для дочерей хотят сильного волевого мужа, которого дочь будет слушаться, будет за ним, как за каменной стеной.
Если добавить экономическую ситуацию, при которой не всем удается найти себе место под солнцем, то получается утопия, помыкаются и сдаются: ни семьи. ни родины, ни флага (((
"Нади_Л.":

Можно подумать , что для того чтобы вырастить настоящего мужчину, "волевого мужа, которого будет слушаться дочь" надо научить его лишь не уступать девочкам, не пропускать их, обижать.А если не права, а он переборщил, то это нормально. Рецепт "волевого мужа" готов. Понятно какими методами он будет добиваться послушания жены. Мдя...
"Sarrah":


А вы - мужененавистница, я вижу. Хотите, чтобы мужчина был пустышкой на побегушках жены, выполнял все прихоти и терпел все её тараканы.
А вам сказали простую вещь:
1. Вы, женщины, тянете мальчиков на танцы, музыку, рисование и т.п., а как только чей-то муж поднимает вопрос на тему того, что пацану лучше идти на каратэ, футбол(хоккей, баскетбол и т.д.), то вы же шум поднимаете с аргументами: "Его же там бедненького бить будут..."
2. Вы своей гиперопекой отучаете от ответственности за свои поступки (это и девочек касается).
02.12.2016 в 16:14
В крови это у нас. Тащим всю жизнь детей, а некоторые - потом еще и внуков.
"anndmill":


Так а какой же родитель свое дитя до пенсии не досмотрит.
02.12.2016 в 16:26
-У малышки были музыкальная, художественная и воскресная школы, вокальный ансамбль. И ни от чего не хотелось отказываться.-
И этот человек говорит про заботу о детях... Мда... И что? Дочка стала великим музыкантом, художником и великой оперной певицей?
"LeeLoo_3000":

неа,доча пошла в монашки,обкурившись воскресной школы))
02.12.2016 в 21:29
Дело не только в гиперопеке родителей, выполнении за детей школьной программы. Хотя это тоже один из компонентов получившихся массово поколений неприспособленных людей, особенно неприятные последствия для мужской половины. Дело ещё в том, что воспитанием в садиках, школах занимаются почти исключительно женщины ввиду непрестижности преподавания. Матриархат такой, они вдалбливают мальчикам, особенно если у самих девочки, что девочку не обидь, везде уступи, пропусти, даже если не права, но переборщишь - будешь наказан. А потом для дочерей хотят сильного волевого мужа, которого дочь будет слушаться, будет за ним, как за каменной стеной.
Если добавить экономическую ситуацию, при которой не всем удается найти себе место под солнцем, то получается утопия, помыкаются и сдаются: ни семьи. ни родины, ни флага (((
"Нади_Л.":

Можно подумать , что для того чтобы вырастить настоящего мужчину, "волевого мужа, которого будет слушаться дочь" надо научить его лишь не уступать девочкам, не пропускать их, обижать.А если не права, а он переборщил, то это нормально. Рецепт "волевого мужа" готов. Понятно какими методами он будет добиваться послушания жены. Мдя...
"Sarrah":


А вы - мужененавистница, я вижу. Хотите, чтобы мужчина был пустышкой на побегушках жены, выполнял все прихоти и терпел все её тараканы.
А вам сказали простую вещь:
1. Вы, женщины, тянете мальчиков на танцы, музыку, рисование и т.п., а как только чей-то муж поднимает вопрос на тему того, что пацану лучше идти на каратэ, футбол(хоккей, баскетбол и т.д.), то вы же шум поднимаете с аргументами: "Его же там бедненького бить будут..."
2. Вы своей гиперопекой отучаете от ответственности за свои поступки (это и девочек касается).
"PhoeniX--2008":

О-о-о, агрессивные личностные выпады пошли...не буду строить психологических гипотез из Вашего поста, дабы не уподобиться.Замечу , что я сделала выводы в своем посте лишь отзеркалив Ваш опус о рецепте получения настоящего мужчины. В ответе мне Вы несколько изменили направление, перейдя на претензии к женщинам , волею судеб, вынужденных , зачастую, в одиночестве, растить МУЖЧИН.Я не приемлю претензии в паре лишь к одному из партнеров- это подход незрелого максималиста..Как растить мужчину каждый решает, конечно, сам, однако, прав тот у кого получится РЕЗУЛЬТАТ.
02.12.2016 в 21:42
Пока школа действительно не возьмет на себя ВЕСЬ процесс обучения, а будет продолжать скидывать его часть на дом и родителей, не будет отвечать за обучение ПОЛНОСТЬЮ, как за результат своего труда-толку не будет. Будет противостояние под лозунгом:
-Мы ВАШИМ детям ничего не должны.Не нравиться-не идите в школу.
-Вы не учите наших детей.Мы делаем за вас вашу работу с детьми дома.
"Sarrah":


Ну, коли вы хотите, чтобы школа всё на себя взяла, то в таком случае школа будет сама без вас определять меры воздействия на вашего ребёнка за невыполненные ДЗ, поведение на уроках, будет определять то, как воспитывать вашего ребёнка, чтобы не доставал одноклассников, к примеру и т.д.
Но зато вы сможете вечерами в Инстаграмме сидеть.

Да и прежде, чем на школу наезжать, спросите со своего ребёнка:
1. Выясните, чем он занимается на уроках (в тетради с классными работами хоть иногда заглядывайте для начала), а не слушайте сказки Венского леса.
2. Контролируйте то, чем занимается дома. А то приучили к халяве и к тому, что всё легко даваться должно. Вот чуть надо напрячься, посидеть, по-разбираться - тут же к вам бежит.
3. Поймите простую вещь: лошадь можно привести на водопой, но воду влить в себя она должна сама.
4. Перестаньте делать за ребёнка уроки. Балду прогонял на уроках - пусть берёт учебники, в том числе советские, сам садится, читает и разбирается. И пока не сделает и не разберётся никаких гулей и развлечений.
"PhoeniX--2008":

Да, я очень этого хочу. Сегодня школа так же имеет и применяет все имеющиеся в ее распоряжении инструменты воздействия на ученика по позициям невыполненного дом. задания, "доставания" одноклассников, поведения на уроках. В чем прикол?
Прежде , чем наезжать на родителей -начните с себя, школа! Подайте пример, а не учите взрослых паучат. Родители же отвечают за результат свое работы полностью, школа чем хуже?
А в остальном:-Есть же границы воспитательства,в конце концов, надо же и уметь во время остановиться.Вы уже со взрослыми людьми ведете диалог, перед Вами не школьник, уважаемый....
03.12.2016 в 3:17
Не знаю, за меня никто никогда ничего не делал, меня только проверяли и тд. А еще я лучше всех в классе дружил как с языком, так и с такими вещами, как диктант и сочинения. Но вот математика и физика, были для меня нелюбимыми, потому что учителя были неадекватными, со своими замарочками, не прививали любовь к предмету, хотя потенциал был.

Я, честно признаться, думал статья будет немного о другом) О том, что мы врем детям о важности тех самых уроков и тд. Ведь школа, по сути, это убийца времени, нервов, а порой и судеб неокрепших умов. Я думал речь будет об этом и своим детям я бы ни в коем случае бы не дал тратить свою жизнь на 11 лет школы, максимум - 9
03.12.2016 в 12:01
Пока школа действительно не возьмет на себя ВЕСЬ процесс обучения, а будет продолжать скидывать его часть на дом и родителей, не будет отвечать за обучение ПОЛНОСТЬЮ, как за результат своего труда-толку не будет. Будет противостояние под лозунгом:
-Мы ВАШИМ детям ничего не должны.Не нравиться-не идите в школу.
-Вы не учите наших детей.Мы делаем за вас вашу работу с детьми дома.
"Sarrah":


Ну, коли вы хотите, чтобы школа всё на себя взяла, то в таком случае школа будет сама без вас определять меры воздействия на вашего ребёнка за невыполненные ДЗ, поведение на уроках, будет определять то, как воспитывать вашего ребёнка, чтобы не доставал одноклассников, к примеру и т.д.
Но зато вы сможете вечерами в Инстаграмме сидеть.

Да и прежде, чем на школу наезжать, спросите со своего ребёнка:
1. Выясните, чем он занимается на уроках (в тетради с классными работами хоть иногда заглядывайте для начала), а не слушайте сказки Венского леса.
2. Контролируйте то, чем занимается дома. А то приучили к халяве и к тому, что всё легко даваться должно. Вот чуть надо напрячься, посидеть, по-разбираться - тут же к вам бежит.
3. Поймите простую вещь: лошадь можно привести на водопой, но воду влить в себя она должна сама.
4. Перестаньте делать за ребёнка уроки. Балду прогонял на уроках - пусть берёт учебники, в том числе советские, сам садится, читает и разбирается. И пока не сделает и не разберётся никаких гулей и развлечений.
"PhoeniX--2008":

Да, я очень этого хочу. Сегодня школа так же имеет и применяет все имеющиеся в ее распоряжении инструменты воздействия на ученика по позициям невыполненного дом. задания, "доставания" одноклассников, поведения на уроках. В чем прикол?
Прежде , чем наезжать на родителей -начните с себя, школа! Подайте пример, а не учите взрослых паучат. Родители же отвечают за результат свое работы полностью, школа чем хуже?
А в остальном:-Есть же границы воспитательства,в конце концов, надо же и уметь во время остановиться.Вы уже со взрослыми людьми ведете диалог, перед Вами не школьник, уважаемый....
"Sarrah":


Я веду диалог так, чтобы было максимально вам доступно и понятно, и на вашем языке. Если вы так позволяете себе с учителями общаться, то будьте готовы к тому, что и с вами также будут общаться.
А реальный вопрос в том, что вы считаете себя идеальной мамой, а это далеко не так. Вам очень не нравится, когда вам на ваши недостатки указывают, вы отказываетесь их признавать и устранять. Возможно вы в детстве были избалованной умницей, красавицей, принцессой, за которую всегда всё делали и решали, и которая всегда в центре внимания была с короной на голове, и сейчас в этом же ключе вы пытаетесь воспитывать своего ребёнка. Может у вас просто детские обиды на школу, а весь ваш негатив переносите на учителей, которые вашего ребёнка учат.
Нормальная мама всегда начинает с себя.
И на вашем месте сказала бы: "Да, видимо, я действительно разбаловала своего ребёнка. Сходила в школу и выяснила, что он на самом деле на уроке, к примеру, математики, занимался совершенно другими делами, не имеющими отношения к уроку."
04.12.2016 в 12:01
Пока школа действительно не возьмет на себя ВЕСЬ процесс обучения, а будет продолжать скидывать его часть на дом и родителей, не будет отвечать за обучение ПОЛНОСТЬЮ, как за результат своего труда-толку не будет. Будет противостояние под лозунгом:
-Мы ВАШИМ детям ничего не должны.Не нравиться-не идите в школу.
-Вы не учите наших детей.Мы делаем за вас вашу работу с детьми дома.
"Sarrah":


Ну, коли вы хотите, чтобы школа всё на себя взяла, то в таком случае школа будет сама без вас определять меры воздействия на вашего ребёнка за невыполненные ДЗ, поведение на уроках, будет определять то, как воспитывать вашего ребёнка, чтобы не доставал одноклассников, к примеру и т.д.
Но зато вы сможете вечерами в Инстаграмме сидеть.

Да и прежде, чем на школу наезжать, спросите со своего ребёнка:
1. Выясните, чем он занимается на уроках (в тетради с классными работами хоть иногда заглядывайте для начала), а не слушайте сказки Венского леса.
2. Контролируйте то, чем занимается дома. А то приучили к халяве и к тому, что всё легко даваться должно. Вот чуть надо напрячься, посидеть, по-разбираться - тут же к вам бежит.
3. Поймите простую вещь: лошадь можно привести на водопой, но воду влить в себя она должна сама.
4. Перестаньте делать за ребёнка уроки. Балду прогонял на уроках - пусть берёт учебники, в том числе советские, сам садится, читает и разбирается. И пока не сделает и не разберётся никаких гулей и развлечений.
"PhoeniX--2008":

Да, я очень этого хочу. Сегодня школа так же имеет и применяет все имеющиеся в ее распоряжении инструменты воздействия на ученика по позициям невыполненного дом. задания, "доставания" одноклассников, поведения на уроках. В чем прикол?
Прежде , чем наезжать на родителей -начните с себя, школа! Подайте пример, а не учите взрослых паучат. Родители же отвечают за результат свое работы полностью, школа чем хуже?
А в остальном:-Есть же границы воспитательства,в конце концов, надо же и уметь во время остановиться.Вы уже со взрослыми людьми ведете диалог, перед Вами не школьник, уважаемый....
"Sarrah":


Я веду диалог так, чтобы было максимально вам доступно и понятно, и на вашем языке. Если вы так позволяете себе с учителями общаться, то будьте готовы к тому, что и с вами также будут общаться.
А реальный вопрос в том, что вы считаете себя идеальной мамой, а это далеко не так. Вам очень не нравится, когда вам на ваши недостатки указывают, вы отказываетесь их признавать и устранять. Возможно вы в детстве были избалованной умницей, красавицей, принцессой, за которую всегда всё делали и решали, и которая всегда в центре внимания была с короной на голове, и сейчас в этом же ключе вы пытаетесь воспитывать своего ребёнка. Может у вас просто детские обиды на школу, а весь ваш негатив переносите на учителей, которые вашего ребёнка учат.
Нормальная мама всегда начинает с себя.
И на вашем месте сказала бы: "Да, видимо, я действительно разбаловала своего ребёнка. Сходила в школу и выяснила, что он на самом деле на уроке, к примеру, математики, занимался совершенно другими делами, не имеющими отношения к уроку."
"PhoeniX--2008":

Как я и предполагала , на мой пост, о взятии ответственности школой за ВЕСЬ учебный процесс на себя , да и по самОй воспитательно-наступательной риторике поста, говорящей , в моем понимании, о некоем синдроме воспитательства, причем на всё и вся, по делу и превентивно- без,понятно было и без уточнений , что говорю я с учительской братией. Ведение диалога в сваливание аппонента в оправдания необоснованными, уничижающими предположениями не пройдет, эти игры слишком просты для моей квалификации. А согласия учительства взять ответственность за свою работу на себя и отвечать за ее качество никто и не ждал. Поэтому не тратьте красноречие, оставьте запал для уроков, возможно он , хоть как-то поможет усвояемости вашего предмета. И позвольте нам, взрослым потребителям ваших услуг, высказывать свое мнение без ваших ЛИЧНОСТНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ предположительных оценок.
04.12.2016 в 15:08
Пока школа действительно не возьмет на себя ВЕСЬ процесс обучения, а будет продолжать скидывать его часть на дом и родителей, не будет отвечать за обучение ПОЛНОСТЬЮ, как за результат своего труда-толку не будет. Будет противостояние под лозунгом:
-Мы ВАШИМ детям ничего не должны.Не нравиться-не идите в школу.
-Вы не учите наших детей.Мы делаем за вас вашу работу с детьми дома.
"Sarrah":


Ну, коли вы хотите, чтобы школа всё на себя взяла, то в таком случае школа будет сама без вас определять меры воздействия на вашего ребёнка за невыполненные ДЗ, поведение на уроках, будет определять то, как воспитывать вашего ребёнка, чтобы не доставал одноклассников, к примеру и т.д.
Но зато вы сможете вечерами в Инстаграмме сидеть.

Да и прежде, чем на школу наезжать, спросите со своего ребёнка:
1. Выясните, чем он занимается на уроках (в тетради с классными работами хоть иногда заглядывайте для начала), а не слушайте сказки Венского леса.
2. Контролируйте то, чем занимается дома. А то приучили к халяве и к тому, что всё легко даваться должно. Вот чуть надо напрячься, посидеть, по-разбираться - тут же к вам бежит.
3. Поймите простую вещь: лошадь можно привести на водопой, но воду влить в себя она должна сама.
4. Перестаньте делать за ребёнка уроки. Балду прогонял на уроках - пусть берёт учебники, в том числе советские, сам садится, читает и разбирается. И пока не сделает и не разберётся никаких гулей и развлечений.
"PhoeniX--2008":

Да, я очень этого хочу. Сегодня школа так же имеет и применяет все имеющиеся в ее распоряжении инструменты воздействия на ученика по позициям невыполненного дом. задания, "доставания" одноклассников, поведения на уроках. В чем прикол?
Прежде , чем наезжать на родителей -начните с себя, школа! Подайте пример, а не учите взрослых паучат. Родители же отвечают за результат свое работы полностью, школа чем хуже?
А в остальном:-Есть же границы воспитательства,в конце концов, надо же и уметь во время остановиться.Вы уже со взрослыми людьми ведете диалог, перед Вами не школьник, уважаемый....
"Sarrah":


Я веду диалог так, чтобы было максимально вам доступно и понятно, и на вашем языке. Если вы так позволяете себе с учителями общаться, то будьте готовы к тому, что и с вами также будут общаться.
А реальный вопрос в том, что вы считаете себя идеальной мамой, а это далеко не так. Вам очень не нравится, когда вам на ваши недостатки указывают, вы отказываетесь их признавать и устранять. Возможно вы в детстве были избалованной умницей, красавицей, принцессой, за которую всегда всё делали и решали, и которая всегда в центре внимания была с короной на голове, и сейчас в этом же ключе вы пытаетесь воспитывать своего ребёнка. Может у вас просто детские обиды на школу, а весь ваш негатив переносите на учителей, которые вашего ребёнка учат.
Нормальная мама всегда начинает с себя.
И на вашем месте сказала бы: "Да, видимо, я действительно разбаловала своего ребёнка. Сходила в школу и выяснила, что он на самом деле на уроке, к примеру, математики, занимался совершенно другими делами, не имеющими отношения к уроку."
"PhoeniX--2008":

Как я и предполагала , на мой пост, о взятии ответственности школой за ВЕСЬ учебный процесс на себя , да и по самОй воспитательно-наступательной риторике поста, говорящей , в моем понимании, о некоем синдроме воспитательства, причем на всё и вся, по делу и превентивно- без,понятно было и без уточнений , что говорю я с учительской братией. Ведение диалога в сваливание аппонента в оправдания необоснованными, уничижающими предположениями не пройдет, эти игры слишком просты для моей квалификации. А согласия учительства взять ответственность за свою работу на себя и отвечать за ее качество никто и не ждал. Поэтому не тратьте красноречие, оставьте запал для уроков, возможно он , хоть как-то поможет усвояемости вашего предмета. И позвольте нам, взрослым потребителям ваших услуг, высказывать свое мнение без ваших ЛИЧНОСТНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ предположительных оценок.
"Sarrah":


А вы перестаньте гнуть свою линию и конкретно по пунктам, как я выше, скажите что да как. А вы тут философию решили показать, чтобы выставить себя умной, а у вас и это не получилось. Ну и по вашему вопросу вы толком и не поняли моей позиции, ибо даже не пытались.

А ведь позиция моя очевидна: только взаимодействие между школой и родителями приведёт к образованию ребёнка. На школу всё спихнуть не получится. И по пунктам:
1. За школой обучение тому, как учиться.
2. За родителями мотивация и воспитание.
При этом, если учителя говорят о недостатках ребёнка родителям, то родители не наезжают, а соглашаются и вместе с учителями определяют что и как лучше устранить. Да и при всём при этом ребёнок САМ учится. А как иначе? В рот знания по любому не затолкаешь ребёнку, ребёнок САМ должен эти знания приобрести и получить, отработав и на уроках, и дома закрепив материал.
Нет у вас аналитического мышления. Один ветер философский и не более того. Так и с учителями разговариваете - вам конкретные вещи говорите, а вы в ответ - философию, никакого отношения не имеющую к сути вопроса.
04.12.2016 в 15:19
Не знаю, за меня никто никогда ничего не делал, меня только проверяли и тд. А еще я лучше всех в классе дружил как с языком, так и с такими вещами, как диктант и сочинения. Но вот математика и физика, были для меня нелюбимыми, потому что учителя были неадекватными, со своими замарочками, не прививали любовь к предмету, хотя потенциал был.

Я, честно признаться, думал статья будет немного о другом) О том, что мы врем детям о важности тех самых уроков и тд. Ведь школа, по сути, это убийца времени, нервов, а порой и судеб неокрепших умов. Я думал речь будет об этом и своим детям я бы ни в коем случае бы не дал тратить свою жизнь на 11 лет школы, максимум - 9
"zuxit":


Ну тогда после 9 лет милости просим в ПТУ, Хабзу или колледж на рабочую специальность.
Да, и что касается русского языка, то сомневаюсь я, судя по выделенному слову, что вы и с ним дружили.
А насчёт физики с математикой, то тут вы просто были лентяем(бездельником) и раздолбаем. Надо было сесть дома и посидеть по-разбираться в теории, порешать задачи. Но вам было лень, а вините учителей. И мотивировать вас должен быть папа, а с учётом вашего запущенного случая, ремнём и с офицерской пряжкой.
Но философия халявщиков, которым все должны и в бедах которых виноват кто угодно, но только не они, у вас на генном уровне (родословная у вас такая).
04.12.2016 в 19:22
Пока школа действительно не возьмет на себя ВЕСЬ процесс обучения, а будет продолжать скидывать его часть на дом и родителей, не будет отвечать за обучение ПОЛНОСТЬЮ, как за результат своего труда-толку не будет. Будет противостояние под лозунгом:
-Мы ВАШИМ детям ничего не должны.Не нравиться-не идите в школу.
-Вы не учите наших детей.Мы делаем за вас вашу работу с детьми дома.
"Sarrah":


Ну, коли вы хотите, чтобы школа всё на себя взяла, то в таком случае школа будет сама без вас определять меры воздействия на вашего ребёнка за невыполненные ДЗ, поведение на уроках, будет определять то, как воспитывать вашего ребёнка, чтобы не доставал одноклассников, к примеру и т.д.
Но зато вы сможете вечерами в Инстаграмме сидеть.

Да и прежде, чем на школу наезжать, спросите со своего ребёнка:
1. Выясните, чем он занимается на уроках (в тетради с классными работами хоть иногда заглядывайте для начала), а не слушайте сказки Венского леса.
2. Контролируйте то, чем занимается дома. А то приучили к халяве и к тому, что всё легко даваться должно. Вот чуть надо напрячься, посидеть, по-разбираться - тут же к вам бежит.
3. Поймите простую вещь: лошадь можно привести на водопой, но воду влить в себя она должна сама.
4. Перестаньте делать за ребёнка уроки. Балду прогонял на уроках - пусть берёт учебники, в том числе советские, сам садится, читает и разбирается. И пока не сделает и не разберётся никаких гулей и развлечений.
"PhoeniX--2008":

Да, я очень этого хочу. Сегодня школа так же имеет и применяет все имеющиеся в ее распоряжении инструменты воздействия на ученика по позициям невыполненного дом. задания, "доставания" одноклассников, поведения на уроках. В чем прикол?
Прежде , чем наезжать на родителей -начните с себя, школа! Подайте пример, а не учите взрослых паучат. Родители же отвечают за результат свое работы полностью, школа чем хуже?
А в остальном:-Есть же границы воспитательства,в конце концов, надо же и уметь во время остановиться.Вы уже со взрослыми людьми ведете диалог, перед Вами не школьник, уважаемый....
"Sarrah":


Я веду диалог так, чтобы было максимально вам доступно и понятно, и на вашем языке. Если вы так позволяете себе с учителями общаться, то будьте готовы к тому, что и с вами также будут общаться.
А реальный вопрос в том, что вы считаете себя идеальной мамой, а это далеко не так. Вам очень не нравится, когда вам на ваши недостатки указывают, вы отказываетесь их признавать и устранять. Возможно вы в детстве были избалованной умницей, красавицей, принцессой, за которую всегда всё делали и решали, и которая всегда в центре внимания была с короной на голове, и сейчас в этом же ключе вы пытаетесь воспитывать своего ребёнка. Может у вас просто детские обиды на школу, а весь ваш негатив переносите на учителей, которые вашего ребёнка учат.
Нормальная мама всегда начинает с себя.
И на вашем месте сказала бы: "Да, видимо, я действительно разбаловала своего ребёнка. Сходила в школу и выяснила, что он на самом деле на уроке, к примеру, математики, занимался совершенно другими делами, не имеющими отношения к уроку."
"PhoeniX--2008":

Как я и предполагала , на мой пост, о взятии ответственности школой за ВЕСЬ учебный процесс на себя , да и по самОй воспитательно-наступательной риторике поста, говорящей , в моем понимании, о некоем синдроме воспитательства, причем на всё и вся, по делу и превентивно- без,понятно было и без уточнений , что говорю я с учительской братией. Ведение диалога в сваливание аппонента в оправдания необоснованными, уничижающими предположениями не пройдет, эти игры слишком просты для моей квалификации. А согласия учительства взять ответственность за свою работу на себя и отвечать за ее качество никто и не ждал. Поэтому не тратьте красноречие, оставьте запал для уроков, возможно он , хоть как-то поможет усвояемости вашего предмета. И позвольте нам, взрослым потребителям ваших услуг, высказывать свое мнение без ваших ЛИЧНОСТНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ предположительных оценок.
"Sarrah":


А вы перестаньте гнуть свою линию и конкретно по пунктам, как я выше, скажите что да как. А вы тут философию решили показать, чтобы выставить себя умной, а у вас и это не получилось. Ну и по вашему вопросу вы толком и не поняли моей позиции, ибо даже не пытались.

А ведь позиция моя очевидна: только взаимодействие между школой и родителями приведёт к образованию ребёнка. На школу всё спихнуть не получится. И по пунктам:
1. За школой обучение тому, как учиться.
2. За родителями мотивация и воспитание.
При этом, если учителя говорят о недостатках ребёнка родителям, то родители не наезжают, а соглашаются и вместе с учителями определяют что и как лучше устранить. Да и при всём при этом ребёнок САМ учится. А как иначе? В рот знания по любому не затолкаешь ребёнку, ребёнок САМ должен эти знания приобрести и получить, отработав и на уроках, и дома закрепив материал.
Нет у вас аналитического мышления. Один ветер философский и не более того. Так и с учителями разговариваете - вам конкретные вещи говорите, а вы в ответ - философию, никакого отношения не имеющую к сути вопроса.
"PhoeniX--2008":

Я никогда не стану обсуждать степень ума других и уж тем более не унижусь до обсуждения своего, у меня достанет на это такта и воспитания. Моя линия так же важна для меня , как и ваша для вас .И это нежелание и яростное сопротивление учителей и понятно, если учесть прямую не заинтересованность последних.
И пункт у меня один, уж куда конкретнее:
-я, как родитель занимаюсь воспитанием и жизненными навыками, а
вы, как школа несете ответственность за обучение с начального этапа до его окончания.
Вся Ваша позиция это позиция школы, с которой многие не согласны, позиция подавляющего, безапелляционного, высокомерного менторства , без желания слышать другую сторону. Поэтому диалог , взаимодействие ,о котором Вы так высокопарно рассуждаете , это фиговый листок, под которым кроется лишь закамуфлированное желание спрятаться от своего не профессионализма. Так хорошо когда в процесс обучения за который вы получаете зарплату вовлечены многие( психологи, учителя, родители, ученики, инспектора по несовершеннолетним и.тд.) ответственность размывается, лови себе рыбку в мутной воде, не напрягаясь бубни заученный материал без коннотации на уроках, подача не важна -эту функцию под названием интересная и доходчивая подача материала скинули на родителей. А в отсутствие личной учительской заинтересованности в донесении и усвоении материала учениками это вообще стало катастрофой.
-Интересно тебе учитель рассказал , милый, не интересно, понял ты поданный учителем материал - не понял , а учиться ты обязан хотеть! - повторяют, как мантру родители своим детям , приползая после работы домой .
А учителя добавляют:
-Это надо вам, а не мне.
Такое взаимодействие похоже на работу родителей на полторы ставки. Причем пол не оплачивается, а отвечать надо за обе в полном объеме, в отличие от вас.
Поэтому, нет- мы с вами друг друга не услышим.
04.12.2016 в 20:04
Пока школа действительно не возьмет на себя ВЕСЬ процесс обучения, а будет продолжать скидывать его часть на дом и родителей, не будет отвечать за обучение ПОЛНОСТЬЮ, как за результат своего труда-толку не будет. Будет противостояние под лозунгом:
-Мы ВАШИМ детям ничего не должны.Не нравиться-не идите в школу.
-Вы не учите наших детей.Мы делаем за вас вашу работу с детьми дома.
"Sarrah":


Ну, коли вы хотите, чтобы школа всё на себя взяла, то в таком случае школа будет сама без вас определять меры воздействия на вашего ребёнка за невыполненные ДЗ, поведение на уроках, будет определять то, как воспитывать вашего ребёнка, чтобы не доставал одноклассников, к примеру и т.д.
Но зато вы сможете вечерами в Инстаграмме сидеть.

Да и прежде, чем на школу наезжать, спросите со своего ребёнка:
1. Выясните, чем он занимается на уроках (в тетради с классными работами хоть иногда заглядывайте для начала), а не слушайте сказки Венского леса.
2. Контролируйте то, чем занимается дома. А то приучили к халяве и к тому, что всё легко даваться должно. Вот чуть надо напрячься, посидеть, по-разбираться - тут же к вам бежит.
3. Поймите простую вещь: лошадь можно привести на водопой, но воду влить в себя она должна сама.
4. Перестаньте делать за ребёнка уроки. Балду прогонял на уроках - пусть берёт учебники, в том числе советские, сам садится, читает и разбирается. И пока не сделает и не разберётся никаких гулей и развлечений.
"PhoeniX--2008":

Да, я очень этого хочу. Сегодня школа так же имеет и применяет все имеющиеся в ее распоряжении инструменты воздействия на ученика по позициям невыполненного дом. задания, "доставания" одноклассников, поведения на уроках. В чем прикол?
Прежде , чем наезжать на родителей -начните с себя, школа! Подайте пример, а не учите взрослых паучат. Родители же отвечают за результат свое работы полностью, школа чем хуже?
А в остальном:-Есть же границы воспитательства,в конце концов, надо же и уметь во время остановиться.Вы уже со взрослыми людьми ведете диалог, перед Вами не школьник, уважаемый....
"Sarrah":


Я веду диалог так, чтобы было максимально вам доступно и понятно, и на вашем языке. Если вы так позволяете себе с учителями общаться, то будьте готовы к тому, что и с вами также будут общаться.
А реальный вопрос в том, что вы считаете себя идеальной мамой, а это далеко не так. Вам очень не нравится, когда вам на ваши недостатки указывают, вы отказываетесь их признавать и устранять. Возможно вы в детстве были избалованной умницей, красавицей, принцессой, за которую всегда всё делали и решали, и которая всегда в центре внимания была с короной на голове, и сейчас в этом же ключе вы пытаетесь воспитывать своего ребёнка. Может у вас просто детские обиды на школу, а весь ваш негатив переносите на учителей, которые вашего ребёнка учат.
Нормальная мама всегда начинает с себя.
И на вашем месте сказала бы: "Да, видимо, я действительно разбаловала своего ребёнка. Сходила в школу и выяснила, что он на самом деле на уроке, к примеру, математики, занимался совершенно другими делами, не имеющими отношения к уроку."
"PhoeniX--2008":

Как я и предполагала , на мой пост, о взятии ответственности школой за ВЕСЬ учебный процесс на себя , да и по самОй воспитательно-наступательной риторике поста, говорящей , в моем понимании, о некоем синдроме воспитательства, причем на всё и вся, по делу и превентивно- без,понятно было и без уточнений , что говорю я с учительской братией. Ведение диалога в сваливание аппонента в оправдания необоснованными, уничижающими предположениями не пройдет, эти игры слишком просты для моей квалификации. А согласия учительства взять ответственность за свою работу на себя и отвечать за ее качество никто и не ждал. Поэтому не тратьте красноречие, оставьте запал для уроков, возможно он , хоть как-то поможет усвояемости вашего предмета. И позвольте нам, взрослым потребителям ваших услуг, высказывать свое мнение без ваших ЛИЧНОСТНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ предположительных оценок.
"Sarrah":


А вы перестаньте гнуть свою линию и конкретно по пунктам, как я выше, скажите что да как. А вы тут философию решили показать, чтобы выставить себя умной, а у вас и это не получилось. Ну и по вашему вопросу вы толком и не поняли моей позиции, ибо даже не пытались.

А ведь позиция моя очевидна: только взаимодействие между школой и родителями приведёт к образованию ребёнка. На школу всё спихнуть не получится. И по пунктам:
1. За школой обучение тому, как учиться.
2. За родителями мотивация и воспитание.
При этом, если учителя говорят о недостатках ребёнка родителям, то родители не наезжают, а соглашаются и вместе с учителями определяют что и как лучше устранить. Да и при всём при этом ребёнок САМ учится. А как иначе? В рот знания по любому не затолкаешь ребёнку, ребёнок САМ должен эти знания приобрести и получить, отработав и на уроках, и дома закрепив материал.
Нет у вас аналитического мышления. Один ветер философский и не более того. Так и с учителями разговариваете - вам конкретные вещи говорите, а вы в ответ - философию, никакого отношения не имеющую к сути вопроса.
"PhoeniX--2008":

Я никогда не стану обсуждать степень ума других и уж тем более не унижусь до обсуждения своего, у меня достанет на это такта и воспитания. Моя линия так же важна для меня , как и ваша для вас .И это нежелание и яростное сопротивление учителей и понятно, если учесть прямую не заинтересованность последних.
И пункт у меня один, уж куда конкретнее:
-я, как родитель занимаюсь воспитанием и жизненными навыками, а
вы, как школа несете ответственность за обучение с начального этапа до его окончания.
Вся Ваша позиция это позиция школы, с которой многие не согласны, позиция подавляющего, безапелляционного, высокомерного менторства , без желания слышать другую сторону. Поэтому диалог , взаимодействие ,о котором Вы так высокопарно рассуждаете , это фиговый листок, под которым кроется лишь закамуфлированное желание спрятаться от своего не профессионализма. Так хорошо когда в процесс обучения за который вы получаете зарплату вовлечены многие( психологи, учителя, родители, ученики, инспектора по несовершеннолетним и.тд.) ответственность размывается, лови себе рыбку в мутной воде, не напрягаясь бубни заученный материал без коннотации на уроках, подача не важна -эту функцию под названием интересная и доходчивая подача материала скинули на родителей. А в отсутствие личной учительской заинтересованности в донесении и усвоении материала учениками это вообще стало катастрофой.
-Интересно тебе учитель рассказал , милый, не интересно, понял ты поданный учителем материал - не понял , а учиться ты обязан хотеть! - повторяют, как мантру родители своим детям , приползая после работы домой .
А учителя добавляют:
-Это надо вам, а не мне.
Такое взаимодействие похоже на работу родителей на полторы ставки. Причем пол не оплачивается, а отвечать надо за обе в полном объеме, в отличие от вас.
Поэтому, нет- мы с вами друг друга не услышим.
"Sarrah":


1. Зачем вы за ребёнка делаете ДЗ? Зачем вы ему объясняете то, в чём он в состоянии САМ разобраться на основании информации, полученной на уроке и записанной в тетрадь + учебников, в том числе и советских?
2. Почему вы считаете, что вы - идеальная мать? Вы понимаете, что своим отношением к учителям вы только вредите ребёнку. Он то видит всё прекрасно и соответствующим образом ведёт себя по отношению к учителям.
3. Будь я вашими мужем, я бы на пушечный выстрел не подпустил бы вас к школьным делам ребёнка (максимум - помочь с уроками). Всё общение с учителями, посещение РС взял бы на себя. Вы не способны уступать и идти на компромиссы - вас этому родители не научили. Ваше тупое упрямство и нежелание признавать проблему в себе ни к чему хорошему не приведёт
04.12.2016 в 21:17
Я никогда не стану обсуждать степень ума других и уж тем более не унижусь до обсуждения своего, у меня достанет на это такта и воспитания. Моя линия так же важна для меня , как и ваша для вас .И это нежелание и яростное сопротивление учителей и понятно, если учесть прямую не заинтересованность последних.
И пункт у меня один, уж куда конкретнее:
-я, как родитель занимаюсь воспитанием и жизненными навыками, а
вы, как школа несете ответственность за обучение с начального этапа до его окончания.
Вся Ваша позиция это позиция школы, с которой многие не согласны, позиция подавляющего, безапелляционного, высокомерного менторства , без желания слышать другую сторону. Поэтому диалог , взаимодействие ,о котором Вы так высокопарно рассуждаете , это фиговый листок, под которым кроется лишь закамуфлированное желание спрятаться от своего не профессионализма. Так хорошо когда в процесс обучения за который вы получаете зарплату вовлечены многие( психологи, учителя, родители, ученики, инспектора по несовершеннолетним и.тд.) ответственность размывается, лови себе рыбку в мутной воде, не напрягаясь бубни заученный материал без коннотации на уроках, подача не важна -эту функцию под названием интересная и доходчивая подача материала скинули на родителей. А в отсутствие личной учительской заинтересованности в донесении и усвоении материала учениками это вообще стало катастрофой.
-Интересно тебе учитель рассказал , милый, не интересно, понял ты поданный учителем материал - не понял , а учиться ты обязан хотеть! - повторяют, как мантру родители своим детям , приползая после работы домой .
А учителя добавляют:
-Это надо вам, а не мне.
Такое взаимодействие похоже на работу родителей на полторы ставки. Причем пол не оплачивается, а отвечать надо за обе в полном объеме, в отличие от вас.
Поэтому, нет- мы с вами друг друга не услышим.
Sarrah
"PhoeniX--2008":

PhoeniX--2008
"PhoeniX--2008":

1. Зачем вы за ребёнка делаете ДЗ? Зачем вы ему объясняете то, в чём он в состоянии САМ разобраться на основании информации, полученной на уроке и записанной в тетрадь + учебников, в том числе и советских?
2. Почему вы считаете, что вы - идеальная мать? Вы понимаете, что своим отношением к учителям вы только вредите ребёнку. Он то видит всё прекрасно и соответствующим образом ведёт себя по отношению к учителям.
3. Будь я вашими мужем, я бы на пушечный выстрел не подпустил бы вас к школьным делам ребёнка (максимум - помочь с уроками). Всё общение с учителями, посещение РС взял бы на себя. Вы не способны уступать и идти на компромиссы - вас этому родители не научили. Ваше тупое упрямство и нежелание признавать проблему в себе ни к чему хорошему не приведёт
"PhoeniX--2008":

Мня себя Учителем, раздающим советы всем и вся, этаким мессией , настоящим учителем с большой буквы , не логично отказывать другим в идеальности( это в отношение идеальной матери). Большинство родителей вынуждены помогать детям с ОБЪЯСНЕНИЕМ д/з , это аксиома и это говорит об уровне преподавания предметов в школе. Советских учебников в школе не наблюдала со времен царя Гороха.
Мое отношение к учителям, каким бы оно ни было, никаким боком не касается ребенка, неужели Вы не знакомы с политикой "закрытых дверей и взрослых разговоров"? Когда учитель в разговоре с родителями практически не изменяет после урока модуляцию в голосе и это все при ученике - это не вредит ребенку, ведь страдает родительский авторитет?Вы всегда ищете врага на чужой территории, а на свое предпочитаете не замечать? Будь у меня хоть малейший управленческий ресурс для ВАС , я тоже воспользовалась бы им в пределах третьего пункта. Вы излишне эмоциональны даже в разговоре с посторонним человеком, я представляю, как Вы разговариваете с родителями, как общаетесь с учениками. С Вами сложно общаться, держать себя в рамках Вы не умеете, срываетесь на грубости, переходите на личности, предполагаете черт знает что и хоть бы где угадали, задаете вопросы и требуете ответа...Может , раз так сложно держать "нервы" стоит подумать о другом поприще?
05.12.2016 в 6:57
Dеmonaz,
Что за доча такая?Реферат не могет,а винду перебить маме могет?Походу,мама лукавит.
"Dеmonaz":

а что сложного в перебивке винды? да и не сказан предмет реферата. Может тема неимоверно скучная была или непонятная.
07.12.2016 в 15:10
А учителя, из которых поголовно состоят изолгавшиеся вконец избирательные комиссии, чему учат детей своим примером?
"zaratystra2000":

Чтобы не быть голословным, подсчитайте пожалуйста, сколько там учителей
http://mk.by/?s=%D0%9E%D0%B1+%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B8+%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D1%85+%D0%B8%D0%B7%D0%B1%D0%B8%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D1%85+%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%B8%D0%B9
29.12.2016 в 11:48
Беда в том, что стремление к хорошей отметке давно оттеснило на задний план стремление к знаниям. И зачастую в стремлении к высшему баллу нет ничего, кроме тщеславия.

Буквально вчера в теме об отличниках я это талдычил...Однако, может эти же неудавшиеся отличники, а может не состоявшиеся отличники, но поставившие перед собой чёткую цель, сделать из чада медалиста - яро огрызались по данному вопросу.
29.12.2016 в 11:58
Эти идиотские споры никогда, наверное не закончатся. Одни считают, что школа - это дом, в который родители сбросили своё чадо, и этот дом обязан научить его всему....
На самом деле проблемы куда глубже и обширнее...Это и тупая рейтинговая система школ, которая, ровным счётом пшик! Пусто...Я как-то задумался. так сделали бы рейтинг у нас школ, как в США...Но потом понял, что школы бы в погоне за рейтингом вообще перестали бы чему-то учить. Эта бумажная волокита учителей - это вообще каменный век. Во многих школах свободы творчества ноль. Зачастую в учителях оказываются закостенелые коммунисты, чьё поведение учителя берётся ещё из прекрасных советских фильмов, смачно приправленные воспоминаниями со своей школьной поры.

Родителям пора бы тоже заняться своими детьми. Иначе нахрен вы вообще их делали, если у вас теперь на них нет сил, времени и желания. А они обычно заканчиваются в школьные годы.
29.12.2016 в 12:18
Пока школа действительно не возьмет на себя ВЕСЬ процесс обучения, а будет продолжать скидывать его часть на дом и родителей, не будет отвечать за обучение ПОЛНОСТЬЮ, как за результат своего труда-толку не будет. Будет противостояние под лозунгом:
-Мы ВАШИМ детям ничего не должны.Не нравиться-не идите в школу.
-Вы не учите наших детей.Мы делаем за вас вашу работу с детьми дома.
"Sarrah":


Весь процесс обучения - это как? Домашние задания тоже делать? Знаете, знаний, что я получал на уроке мне более чем хватало, чтобы перечитав параграф - сделать ДЗ. Даже со звёздочкой...Что мне было реально непонятно - я спрашивал у родителей, получал ответ и шёл дальше делать ДЗ.

Сейчас многие задания в школе в себя включают ещё и логику, мышление. Да, многие стали сложнее. Но сложнее потому, что теперь нельзя решить задачу только подставлением значений в формулы. Многие задания требуют не механической подстановки, как это делают зубрилы и лентяи. И вот тут у детей начинаются проблемы....Особенно у тех, которые не приучены думать...Вот тут начинается: "А нам это не рассказывали..." . Так это тебе и не расскажет никто, если ты реально лентяй и приучен к тому, что всё банально и просто по шаблону - уж извините.

Так вот что ещё должна делать школа за детей? Я смотрю современные родители настолько уже охренели, простите. У меня ко многим вопрос: "Нафига вообще вам дети, если вы ленитесь с ними ДЗ сесть сделать, помочь, рассказать"...Если ваше чадо просидело пол урока в облаках - это его проблемы. что он не может решить задачу. Если ваше чадо боится на уроке задать вопрос, если ему что-то не ясно - это ваши проблемы.
Я приверженец западной системы образования. Где всё кладётся на плечи обучающихся. Задача учителя - донести, научить и показать. Обучаться - как тут вы пишете - это задача ученика. И откровенно говоря плевать. Ты можешь на уроках в потолок плевать, домашку не делать - это твоя жизнь, твой мир. И вот когда уже наконец закончится это дебильная система, в которой каждого из-под палки заставляют учиться, когда учителя бегают с каждым и жалуются, ой, перестал учиться, ой, ерундой занимается на уроках, ой....В общем, когда из вашего чада вырастает к 15 года ПТУшник, потому, как они умеет решать задачи только по шаблонам - вот тут и хорошо. А то сначала за уши в школе тянут, потом этот болван чудом поступает в универ на платное и его там тянут за уши, летнюю сессию он сдаёт в октябре, зимнюю в марте с горем пополам. В итоге диплом нивелируется. Благо работодатель нещадно фильтрует таких обладателей корочек.

Так вот, дорогая мамаша. Школа не обязана вам ничем, кроме того, чтобы дать знания. НА этом всё! Воспитание, обучение, развитие и прочее - это задача родителей. И нечего бежать каждый раз на форум с жалобами, что задачи нынче сложные, чадо моё решить не может, говорит, ему такое не рассказывали, а потому, что всё, что не решается по шаблону автоматом идёт в топку. Или жаловаться, что поставили 6, а я считаю, что за это надо 7...Это маразм и идиотизм, которыми, к слову, дети умело пользуются. Дети, раз уж вы их зачали, это не собачка, которая может и сама по себе расти, а я пока в инстаграм посижу, сериальчик посмотрю, я же должна иметь время свободное