Преподаватели-пенсионеры минских вузов не могут прожить на пенсию в 1,4 млн рублей и продолжают работать
Переход на четырехлетний срок подготовки специалистов в большинстве белорусских вузов может негативно сказаться на преподавательском составе. Уже сейчас говорят, что без сокращений не обойдется. Есть опасения и насчет приема молодых специалистов. Профсоюзы обеспокоены таким положением.
«Вопрос решен в принципе, но механизмы его реализации (а главное, последствия) для сотрудников непонятны. Очевиден тот факт, что освобождение педагогических работников все же состоится, — поделилась своим видением ситуации председатель профкома работников Минского государственного лингвистического университета Лариса Гимпель. — Можно предположить, что каждый вуз будет стремиться сохранить своих самых опытных специалистов. Но не означает ли это, что приток молодых специалистов на преподавательскую работу будет на некоторое время прекращен? И все это происходит в ситуации, когда нужно срочно омолаживать профессорско-преподавательский состав вузов!»
В свою очередь, проблема омоложения закономерно связана с проблемой пенсионного обеспечения, а точнее, с размерами пенсий.
«Отработав в вузе 33 года, преподаватель, не имеющий ученой степени, при оформлении на пенсию в октябре 2011 года получил пенсию в размере 1,2 млн рублей. А в мае 2012 года кандидатам педагогических наук (доцентам) была начислена пенсия 1,41 млн рублей, — привела конкретные примеры Лариса Гимпель. — Скажите, как можно прожить в Минске за эти деньги? Особенно одиноким людям? Вот и работают в вузах преподаватели и в 70 лет, и в более зрелом возрасте, так как другого выхода у них нет».
По словам Гимпель, назрела необходимость определять среднюю зарплату в области без учета совместительства и подработок. «Скажем, зарплата прораба на стройке, мастера цеха, экономиста в банке включает в себя должностной оклад + премии + надбавки. А в системе образования, чтобы дотянуться до официально озвученных цифр зарплат и жить более-менее достойно, педагоги вынуждены брать ставку + половину ставки + дополнительную работу с оплатой за каждый час, в совокупности с премией и надбавками», — отмечает она.
«На самом деле мы работаем, нанося ущерб и собственному здоровью, и качеству образования. И еще: говоря о наших с вами зарплатах, я считаю некорректным сравнивать их с зарплатами в промышленности. А почему бы не сравнивать их со среднемесячной зарплатой вообще по стране?» — задается вопросом представитель профсоюза.
«Еще одна нерешенная проблема — продолжительность отпусков педагогических работников системы повышения квалификации. Сложилась парадоксальная ситуация: работая на любой университетской кафедре, преподаватели имеют 48 рабочих дней отдыха, а на кафедре последипломного образования (повышения квалификации) — всего 24 рабочих дня. При таком подходе сложно закрепить на кафедрах повышения квалификации высококлассных специалистов, хотя именно такие и должны там преподавать», — считает Лариса Гимпель.
